《完全平方公式》整式的乘除PPT课件(第2课时)第一部分内容：学 习 目 标1.进一步掌握完全平方公式；（重点）2.灵活运用完全平方公式进行计算．(难点) 完全平方公式PPT，第二部分内容：复习导入提问：（1） 什么是平方差公式？（2） 什么是完全平方公式？（3）语言叙述这两个公式？ 完全平方公式PPT，第三部分内容：知识讲解思考：怎样计算1022,992更简便呢？(1) 1022； (2) 1972.练一练（1）992 （2）1992例1计算:(1)
《用尺规作角》相交线与平行线PPT下载第一部分内容：知识要点基础尺规作图1.尺规作图的画图工具是 ( D )A.刻度尺、量角器B.三角板、量角器C.直尺、量角器D.没有刻度的直尺和圆规2.下列作图语句正确的是 ( C )A.以点O为顶点作∠AOBB.延长线段AB到C,使AC=BCC.作∠AOB,使∠AOB=∠αD.以A为圆心作弧作一个角等于已知角3.下列叙述中,正确的是 ( D )A.以点O为圆心,以任意长为半径画弧,交线段OA于点BB.以∠A
《用关系式表示的变量关系》变量之间的关系PPT教学课件第一部分内容：教学目标1.能根据具体情况，列关系式表示某些变量之间的关系；2.能根据关系式求值. 用关系式表示的变量关系PPT，第二部分内容：新课导入回顾旧知在“小车下滑的时间”实验中，支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它们都是________，其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化 . 支撑物的高度h是________，小车下滑的时间t是________ .在变化过程中，我们把变
《平行线的性质》相交线与平行线PPT下载(第2课时)第一部分内容：想一想1.平行线的判定方法4：若a∥b，b∥c，则a∥c.（平行于同一条直线的两条直线平行 ）2.平行线的性质做一做例1 据图回答下列问题：(1)若∠1＝∠2，则可以判定哪两条直线平行？根据是什么？(2)若∠2＝∠M，则可以判定哪两条直线平行？根据是什么？(3)若∠2＋∠3＝180°，则可以判定哪两条直线平行？根据是什么？(1)∠1与∠2是内错角，若∠
《整式的除法》整式的乘除PPT课件(第1课时)第一部分内容：想一想1.同底数幂的除法公式：am÷an=am-n(a≠0, m, n都是正整数).2.单项式乘以单项式法则：单项式乘以单项式，把系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式中存在的字母连同它的指数作为积的一个因式. 整式的除法PPT，第二部分内容：议一议你能计算下列各题吗？如果能，说说你的理由.(1)x5y÷x2；(2)8m2n2÷2m2n；(3)a4b2c&divi
《两条直线的位置关系》相交线与平行线PPT课件(第1课时)第一部分内容：想一想看一看，它们有什么共同之处？不相交在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.如果两条直线只有一个公共点，就说这两条直线相交.该公共点叫做两直线的交点直线AB、CD相交于点O. 两条直线的位置关系PPT，第二部分内容：议一议如图，直线AB、CD相交于O，问题1：∠1和∠2有什么位置关系？1.有公共顶点，2.两边互为反向延长线.直线AB与CD相交于点O，∠1与∠2有公共顶点
《用表格表示的变量间关系》变量之间的关系PPT下载第一部分内容：学习目标1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得探索变量之间关系的体验，进一步发展符号感.2.在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子.3.能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，并根据表格中的资料尝试对变化趋势进行初步的预测. 用表格表示的变量间关系PPT，第二部分内容：活动探究探究点一：变量、自变量、因变量典例剖析（1）支撑物高度为70厘米时，
《平行线的性质》相交线与平行线PPT下载(第1课时)第一部分内容：想一想判断两直线平行的方法:条件同位角相等内错角相等同旁内角互补结论两直线平行 平行线的性质PPT，第二部分内容：议一议如图，直线a与直线b平行。（1）测量同位角∠1 和∠5 的大小，它们有什么关系？图中还有其他同位角吗？它们的大小有什么关系？（2）图中有几对内错角？它们的大小有什么关系？为什么？（3）图中有几对同旁内角？它们的大小有什么关系？为什么？如图，已知a//b,那么∠4与&an
《用关系式表示的变量关系》变量之间的关系PPT第一部分内容：学习目标1.经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，进一步体验一个变量的变化对另一个变量的影响，发展符号感.2.能根据具体情况，用关系式表示某些变量之间的关系.3.能根据关系式求值，初步体会自变量和因变量的数值对应关系. 用关系式表示的变量关系PPT，第二部分内容：活动探究探究点一：变化中的三角形如图，⊿ABC底边BC上的高是6厘米.当三角形的顶点C沿底边所在的直线向B运动时，三角形的面积发生了怎样的变化？S⊿ABC
《完全平方公式》整式的乘除PPT课件(第1课时)第一部分内容：学 习 目 标1.理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点;（重点）2.会运用公式进行简单的运算.(难点) 完全平方公式PPT，第二部分内容：复习旧知1.多项式与多项式的乘法法则(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.2.由下面的两个图形你能得到哪个公式？3.公式的结构特点：平方差公式： (a+b)(a－b)=a2－b2左边是两个二项式的乘积，即两数和与这两数差的积；右边是两数的平方差. ..
《两条直线的位置关系》相交线与平行线PPT(第2课时)第一部分内容：垂线的概念在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b,当b的位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化.垂直定义：两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直.注意：两条线段互相垂直是指这两条线段所在的直线互相垂直.垂直的表示法如果直线AB与直线CD垂直，那么可记作：AB⊥CD（或CD⊥AB）.如果用l、m表示这两条直线，那么直线l与直线m垂直，可记作：l⊥m（或m &
《用图象表示的变量关系》变量之间的关系PPT(第1课时)第一部分内容：教材助读1.平面直角坐标系如何构建？平面直角坐标系是由两条互相垂直的数轴构建而成，水平的数轴是x轴，竖直的数轴是y轴.2.图象表示变量关系，其横坐标表示_________，纵坐标表示_________. 用图象表示的变量关系PPT，第二部分内容：学习目标1.结合具体情境理解图象上的点所表示的意义．2.发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力．3.理解用数学的方法描述变量之间的关系，感受数学的价