《利用三角形全等测距离》三角形PPT教学课件第一部分内容：学习目标1、复习并归纳三角形全等的判定及性质；2、能够根据三角形全等测定两点间的距离，并解决实际问题学习重点和难点能够根据三角形全等测定两点间的距离，并解决实际问题 利用三角形全等测距离PPT，第二部分内容：复习1.要证明两个三角形全等应有哪些必要条件？（1）“SSS”：三边对应相等的两个三角形全等.（2）“ASA”：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.（3）&ld
《认识三角形》三角形PPT(第1课时)第一部分内容：学 习 目 标1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念、推理能力和有条理的表达能力.2.结合具体实例,认识三角形的有关概念、基本要素及三角形的符号表示,会将三角形分类. 认识三角形PPT，第二部分内容：精 典 范 例 【例1】如图,共有_____个三角形,分别是____________,其中△ABD的三个内角分别是__________________;在△ACD中,∠C的对边是_____
《探索三角形全等的条件》三角形PPT(第3课时)第一部分内容：学 习 目 标1.经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.2.掌握三角形全等的“SAS”条件.3.在探索三角形全等条件及其应用过程中,能够进行有条理地思考并进行简单地推理. 探索三角形全等的条件PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例1】下列关于两个三角形全等的说法:①三个角对应相等的两个三角形全等;②三条边对应相等的两个三角形全等;③有两角和其中一个角的对边对应
《利用三角形全等测距离》三角形PPT课件下载第一部分内容：学习目标1.能利用三角形的全等解决实际 问题，体会数学于实际生活的联系.2.能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达. 利用三角形全等测距离PPT，第二部分内容：活动探究探究：利用三角形全等测距离这位聪明的八路军战士的方法如下：他面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿态，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个
《轴对称现象》生活中的轴对称PPT课件下载第一部分内容：答疑解惑1.完成课本“做一做”，请问发现了什么？得到什么结论？对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能够完全重合，那么称这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线就是对称轴.2.通过对课本中“议一议”的思考学习，你发现了什么规律？如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就关于这条直线成轴对称；反过来，看成一个整体，那么就是一个轴对称图形.如果把两个成轴对称的图形
《轴对称现象》生活中的轴对称PPT教学课件第一部分内容：学习目标1.知道轴对称的概念，会识别简单的轴对称图形及其对称轴。2.通过观察、折纸、图形欣赏感受对称的美感，体会轴对称在生活中的应用价值。学习重点和难点轴对称的相关概念. 轴对称现象PPT，第二部分内容：观察观察下面的图形有什么共同的特征？将上图中的每一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合。1.轴对称图形：如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫这
《认识三角形》三角形PPT(第2课时)第一部分内容：学 习 目 标1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念、推理能力和有条理的表达能力.2.掌握三角形三个角、三条边之间的关系,会将三角形按边分类. 认识三角形PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例1】(2019徐州)下列长度的三条线段,能组成三角形的是( )A.2,2,4 B.5,6,12 C.5,7,2 D.6,8,10【例2】a,b,c,d四根竹签的长度分别为2 cm,3 cm,4 cm,6 cm,若从
《用尺规作三角形》三角形PPT第一部分内容：学 习 目 标1.在分别给出两角及其夹边、两边及其夹角和三边的条件下,能够利用尺规作出三角形.2.了解作图方法的合理性. 用尺规作三角形PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例】如图,已知线段b和∠α,用尺规作一个三角形,使它的两边长分别为b和2b,且这两条边的夹角等于∠α.(先填空,再根据步骤依次作出图形,保留作图痕迹)作法:作射线OM,在射线OM上截取OA=________.作∠_
《探索轴对称的性质》生活中的轴对称PPT第一部分内容：学 习 目 标1.经历探索轴对称性质的过程,积累数学活动经验,发展空间观念.2.理解轴对称的性质:成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等. 探索轴对称的性质PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例1】如图,△ABC和△A'B'C'关于直线l对称.(1)找出它的对应点、对应线段和对应角;(2)线段AB与线段A'B'有什么关系?线段BC与B'C'呢?(3)∠A与∠A'有什么
《探索三角形全等的条件》三角形PPT课件(第2课时)第一部分内容：答疑解惑1.完成课本“做一做”，请问发现了什么？得到什么结论？两角及其夹边分别组等的两个三角形全等(“角边角”或“ASA”)2.通过对课本中“议一议”的思考学习，你发现了什么规律？两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等(“角角边”或“AAS”) 探索三角形
《图形的全等》三角形PPT下载第一部分内容：学习目标1、知道全等图形，全等多边形，全等三角形的概念和性质2、能找出全等多边形、全等三角形的对应元素、会利用图形的全等解决一些简单的问题学习重点和难点寻找全等多边形的对应边、对应角；探究全等图形的性质应用全等图形的性质解决实际问题 图形的全等PPT，第二部分内容：情境引入找出右图中一对完全相同的的图形，并指出其与另一副图不同之处。思考这些图形中,有些是完全一样的,如果把它们叠在一起,它们就能重合你能分别从图中找出这样的图形吗?全等
《探索三角形全等的条件》三角形PPT课件(第3课时)第一部分内容：答疑解惑1.完成课本“做一做”，请问发现了什么？得到什么结论？两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”.2.通过对课本中“议一议”的思考学习，你发现了什么规律？两边及其一边所对的角对应相等，两个三角形不一定全等 探索三角形全等的条件PPT，第二部分内容：学习目标1.使学生掌握SAS的内容