《整式的除法》整式的乘除PPT(第1课时)第一部分内容：学习目标1.会进行简单的单项式除以单项式的运算（结果是整式）；2.经历探索单项式除以单项式法则的过程，理解单项式除以单项式的算理；3.在探索中体会类比方法的作用，发展有条理的思考与表达能力和运算能力． 整式的除法PPT，第二部分内容：复习回顾1．单项式与单项式相乘法则：一般地，单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式．2．同底数幂的除法法则：同底数
《完全平方公式》整式的乘除PPT第一部分内容：本节目标1.探索完全平方公式的运算过程，发展合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力。2.正确地运用完全平方公式进行简单的运算并能解决一些实际问题。3.会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想方法。 完全平方公式PPT，第二部分内容：预习反馈1.下列各式中哪些可以运用完全平方公式计算( )2. 运用完全平方公式计算：4.计算(x-y) 2-(y+2x)( y-2x)． 完全平方公式PPT，第三部分
《探索直线平行的条件》相交线与平行线PPT课件(第2课时)第一部分内容：想一想判断两直线平行的方法:方法1：定义（很少用）方法2：同位角相等，两直线平行（经常用）；方法3：平行于同一条直线的两直线平行（偶尔用）内错角1、它们在被截直线AB、CD_________ .2、在截线EF的___________.我们把具有∠3和∠5这种位置关系的角叫内错角.同旁内角1、它们在两条被截直线AB、CD_____________.2、在截线EF的____________.我们把具有∠3
《探索直线平行的条件》相交线与平行线PPT(第1课时)第一部分内容：学 习 目 标1.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力.2.经历探索直线平行的条件的过程,掌握直线平行的条件,并能解决一些问题.3.会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线. 探索直线平行的条件PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例1】下列图形中,∠1与∠2是同位角的是( )【例2】如图是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图,其
《平行线的性质》相交线与平行线PPT课件(第2课时)第一部分内容：平行线性质与判定的综合运用例1 根据如图所示回答下列问题：（1）若∠1=∠2，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？解：（1）∠1与∠2是内错角，若∠1=∠2，则根据“内错角相等，两直线平行”，可得EF∥CE;（2）若∠2=∠M，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？∠2与∠M是同位角，若∠2=∠M，则根据&ldqu
《用关系式表示的变量关系》变量之间的关系PPT课件下载第一部分内容：学 习 目 标1.根据具体情境，会用关系式表示某些变量之间的关系. （重点）2.能根据关系式和自变量的值，求出对应的因变量的值.(难点）知识回顾在“小车下滑的时间”中：支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它们都是________其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化。支撑物的高度h是_______小车下滑的时间t是_______ 用关系式表示的变量关系PPT，第二部分内
《整式的除法》整式的乘除PPT课件(第2课时)第一部分内容：想一想1.同底数幂的除法公式：am÷an=am-n(a≠0, m, n都是正整数).2.单项式除以单项式法则：1.系数相除；2.同底数幂相除；3.只在被除式里的幂不变； 整式的除法PPT，第二部分内容：议一议问题 如何计算(ma+mb+mc)÷m?方法1：因为 m(a+b+c)=ma+mb+mc,所以 (ma+mb+mc)÷m=a+b+c；方法2：类比有理数的除法(
《整式的除法》整式的乘除PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标1.理解多项式除以单项式运算的算理，会进行简单的多项式除以单项式运算；2.经历探索多项式除以单项式运算法则的过程，发展有条理的思考及表达能力． 整式的除法PPT，第二部分内容：复习巩固你知道需要多少杯子吗？图（1）的瓶子中盛满了水，如果将这个瓶子中的水全部倒入图（2）的杯子中，那么一共需要多少个这样的杯子？（单位：cm）要解决这一问题就要用到多项式除以单项式的运算． 整式的除法PPT，第三部分
《两条直线的位置关系》相交线与平行线PPT(第1课时)第一部分内容：对顶角的概念及性质探究1 如图，直线AB、CD相交于O，∠1和∠2有什么位置关系？1.有公共顶点，2.两边互为反向延长线.直线AB与CD相交于点O，∠1与∠2有公共顶点O，它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角.探究2 请你观察图中∠1和∠2这组对顶角，你发现它们的大小有什么关系?∠1=∠2对顶角相等对顶角如图直线AB与CD相交于点O，∠1和&an
《整式的乘法》整式的乘除PPT(第3课时)第一部分内容：多项式乘多项式问题1 (a+b)X= ?(a+b)X=aX+bX当X=m+n时, (a+b)X=?(a+b)X=(a+b)(m+n)问题2 某地区在退耕还林期间，有一块原长m米，宽为a米的长方形林区增长了n米，加宽了b米，请你表示这块林区现在的面积.你能用不同的形式表示所拼图的面积吗？这块林区现在长为（m+n）米，宽为（a+b）米.由于(m+n)(a+b)和(ma+mb+na+nb)表示同一块地的面积，故有：(m+n)(a+b)=ma+ m
《幂的乘方和积的乘方》整式的乘除PPT(第1课时)第一部分内容：本节目标1.探索幂的乘方与积的乘方的运算过程，发展合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力。2.正确地运用幂的乘方与积的乘方法则进行幂的有关运算，并能解决一些实际问题。3.培养学生学会分析问题、解决问题的良好习惯。 幂的乘方和积的乘方PPT，第二部分内容：预习反馈1．计算：2．下列各式中，填入a3能使式子成立的是（ ）A．a6=（ ）2 B. a6=（ ）3 C.a3=（ ）0 D. a5=（
《整式的乘法》整式的乘除PPT下载(第2课时)第一部分内容：学 习 目 标1.能根据乘法分配律和单项式与单项式相乘的法则，探究单项式与多项式相乘的法则； (重点)2.掌握单项式与多项式相乘的法则并会运用. (难点) 整式的乘法PPT，第二部分内容：知识回顾1.单项式与单项式的乘法法则单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式.2. 什么叫多项式的项?在多项式中,每个单项式叫做多项式的项。请说出多项式3x2+2x+5的项和各项