《骨骼、关节和肌肉》我们的身体PPT第一部分内容：观察上肢的运动用左手拿起放在地上的哑铃，慢慢地移到胸前。体会在这一动作的全过程中，左上肢是怎样运动的？反复做上述动作，并在运动时，用右手触摸手臂的不同部位，感受骨骼、关节和肌肉是怎样运动和变化的。 骨骼关节和肌肉PPT，第二部分内容：记录我们的观察在记录纸上画出手和手臂的轮廓图，在轮廓图上标出骨骼、关节和肌肉。想一想：骨骼、关节和肌肉是怎样连接的？根据感受画一画关节、骨骼、肌肉的运动变化。屈肘时：上面的肌肉收缩下面的肌肉舒张伸
《运动起来会怎样（二）》我们的身体PPT下载第一部分内容：导入新课探究心跳为什么会加快今天我们来做实验，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。首先，我给大家播放一段有关运动的录像。 运动起来会怎样PPT，第二部分内容：新课学习活动一 探究心跳为什么会加快运动后身体发生哪些变化？讨论：通过刚才的实验我们发现压缩空气有什么性质？有弹性动脑想一想：运动后身体发生哪些变化？呼吸加快、流汗、心跳加快等活动二 探究运动前后心跳次数的变化心脏模型：玩得过程中
《运动起来会怎样（一）》我们的身体PPT第一部分内容：测量心跳和呼吸在身体处于平静状态时，测量每分钟心跳和呼吸的次数，并做好记录。跳动一分钟。再测量和记录每分钟心跳和呼吸的次数。提示：一呼一吸算呼吸一次。准备两个喇叭筒和一根软管，这样我们就可以非常清楚地听到心脏跳动的声音。跳动前后我们的感觉有什么不同？心跳和呼吸的次数发生了怎样的变化？比较两次测量的数据，怎样解释这两种数据的变化？ 运动起来会怎样PPT，第二部分内容：呼吸为什么会加快我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随运动量的增
《运动起来会怎样（二）》我们的身体PPT第一部分内容：心跳为什么会加快人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，外形像桃子，体积约相当于一个拳头大小。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。用我们已经掌握的资料进行分析，估算一天中心脏大约能跳动多少次。60次×60分×24小时=86400次90次×60分×24小时
《食物在体内的旅行》我们的身体PPT下载第一部分内容：导入新课同学们大都比较喜欢出去旅游吧？今天老师想和大家一起去旅行，好吗？我们的旅行既不是去游览壮丽的山河，也不是去探险寻宝，我们将要去哪里呢？先请我们的导游闪亮登场，（亮出馒头），今天馒头导游将带我们到一个时刻充满了生机与活力的地方去？我们要去哪里呢？ 食物在体内的旅行PPT，第二部分内容：新课学习活动一 探究食物的消化过程跟随馒头去旅行：初步感知食物在人体内的消化讨论：当我们跳动、奔跑起来的时候，都会消耗大量的能量，能
《食物在口腔里的变化》我们的身体PPT第一部分内容：观察口腔观察几种不同食物从进入口腔到咽下去之前的变化过程。在不同的咀嚼时间内，食物在口腔里发生了什么变化？口腔中的牙齿、舌头、唾液分别起到了什么作用？ 食物在口腔里的变化PPT，第二部分内容：观察牙齿对照镜子观察自己的牙齿，或者小组同学之间互相观察彼此的牙齿。画出牙齿的分布排列图。按形状给牙齿分类，并标出不同形状的牙齿。不同位置的牙齿有什么区别？有什么作用？不同形状的牙齿有什么区别？有什么作用？牙齿在食物的消化过程中的作用是
《食物在口腔里的变化》我们的身体PPT下载第一部分内容：观察口腔假如我们把食物放入口中咀嚼（jǔ júe）一会儿会怎样？1、取一块儿馒头放入口腔咀嚼。2、咀嚼5次停止，观察食物的变化。3、咀嚼30次停止，观察食物的变化。唾液的作用正常人每天分泌唾液1000—1500毫升。唾液的作用非常多：可以防止口腔干燥，润滑食物；可以清洁口腔，冲洗残留在口腔里的食物残屑；可以使口腔湿润，便于说话。此外，当有害物质进入口腔时，唾液可以起到冲淡与中和的作用，并将它们从口腔黏膜上洗掉；唾液
《运动起来会怎样（一）》我们的身体PPT下载第一部分内容：导入新课测量心跳与呼吸今天我们来做实验，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。骨骼关节和肌肉帮助人们的肢体活动起来，肢体的活动还会带来哪些变化呢？ 运动起来会怎样PPT，第二部分内容：新课学习活动一 测量呼吸与心跳跳动：我们的身体里发生了什么变化？下面我们就来测量心跳与呼吸，由于呼吸与心跳是同时测量的，一个学生难以在同一个时间段内做好这两件事情。所以在这个活动采用学生两两成对，一人作为数
《骨骼、关节和肌肉》我们的身体PPT下载第一部分内容：导入新课骨骼能独立运动吗？今天我们也来做游戏，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。我们一起来拿重物，观察上肢的运动。 骨骼关节和肌肉PPT，第二部分内容：新课学习活动一 探究骨骼、关节和肌肉拿哑铃：让我们用一侧手臂完成拿起哑铃动作，你体会到肌肉在运动中有哪些变化和作用呢？讨论：让我们尝试使用不同的观察方法来了解运动中骨骼、关节和肌肉是如何协调运动的。汇报感受：它们好像总是一起动的。好像腕关
《食物在体内的旅行》我们的身体PPT第一部分内容：吃下去的食物到哪里去了我们每天都会吃各种食物，这些食物从嘴里又到哪里去了?我们身体里的哪些器官与食物的消化吸收有关系？在人体轮廓图中，画出食物可能经过的主要器官。交流我们的想法。在讨论中把我们共同的认识和有分歧的问题都记录下来。 食物在体内的旅行PPT，第二部分内容：人体的消化器官说一说这些消化器官的形状和功能。在口腔里，食物被牙齿嚼烂，并和唾液混合，其中的一些淀粉被消化掉。食管并不笔直，被牙齿磨碎的食物通过食管进入胃。肝脏能
《保护我们的听力》声音PPT下载第一部分内容：导入新课同学们平时喜欢玩玩具吗？今天我们也来玩玩具，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家带来几种玩具，在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声装置——发声罐 保护我们的听力PPT，第二部分内容：新课学习活动一 探究控制物体的发声发声罐：在塑料罐或易拉罐里放入几粒黄豆，做成一个发声罐讨论：怎样使发声罐的声音变轻？动脑想一想：（1）用手捂住，声音就变轻了（2）用纸包住试
《我们是怎样听到声音的》声音PPT下载第一部分内容：导入新课耳朵是怎样听到声音的呢？物体振动产生了声音，并且以波的形式通过空气传播到我们的耳朵里，那么耳朵是怎样听到声音的呢？ 我们是怎样听到声音的PPT，第二部分内容：新课学习活动一 探究耳朵的结构和功能观察耳朵结构图，你认识我们的耳朵吗？讨论：耳朵的各个部分有什么功能呢？它们在帮助我们听到声音的过程中起到什么作用呢？动脑想一想：为每个小组提供一张“耳的结构”的图片或模型，以小组为单位，结合&ldqu