《相似三角形》相似图形PPT课件3定义：如果两个三角形的各角对应相等，各边对应成比例，那么这两个三角形相似．性质：1．相似三角形的对应角相等，对应边成比例．2．相似三角形的对应高的比、对应角平分线的比、对应中线的比都等于相似比．3．相似三角形的周长之比等于相似比，面积之比等于相似比的平方．判定：1．两边对应成比例，且夹角相等的两个三角形相似．2．两角对应相等的两个三角形相似．3．三边对应成比例的两个三角形相似． (1)(2010·北京)如图，在△ABC中，点D、
《数据的收集》数据的收集与处理PPT课件61.今年我市有9万名初中毕业生参加升学考试，为了了解9万名考生的数学成绩，从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析．在这个问题中总体是( )A．9万名考生B．2000名考生C．9万名考生的数学成绩D．2000名考生的数学成绩[解析] 要了解的是考生的数学成绩，而不是考生，所以总体是9万名考生的数学成绩．2．青岛火车站为了了解暑假期间的乘车人数，抽查了15天的上午乘车人数，所抽查的这15天的上午乘车人数是这个问题的( )A．总体 B．个体
《探索三角形相似的条件》相似图形PPT课件5回顾思考【全等三角形】形状相同、大小相等的两个三角形。即：三角对应相等,三边也对应相等的两个三角形全等.【相似三角形】形状相同、大小不一定相等的两个三角形。即：三角对应相等,三边对应成比例的两个三角形相似.【全等三角形的判定方法】AAS、ASA、SAS、SSS、HL。相似比等于1的两个三角形是全等三角形.【相似三角形的判定方法】目前只能用定义来判定。即：三角对应相等,三边对应成比例的两个三角形相似.你认为判定两个三角形相似至少需要哪些条件?因为两个三角
《频数与频率》数据的收集与处理PPT课件问题1冯老师妹妹在淘宝上开了一家鞋店，昨天，她统计了这一天出售的10双皮鞋的尺码：42 40 41 40 38 40 40 41 40 39问题2昨天冯老师参加了学校的演讲赛，共17人参赛，取前八名进入决赛，冯老师打听到了这次比赛选手的平均成绩是92.5分，中位数是91分，而冯老师的成绩是92分，请问冯老师有没有进入决赛？记一记：一组数据的最大值与最小值的差叫做极差. (带单位)分组后落在各小组的数据的个数叫做频数(不带单位)这种反映数据分
《数据的收集》数据的收集与处理PPT课件3现实世界中，有不少问题是不能像我们以往解数学题一样套用公式、法则的办法解决，而需要在仔细观察和积累数据的基础上，经过整理、描述和分析数据，才能给出回答，也就是说用数据说话。1、为了解学校门口经过的车辆情况，小明同学利用课外活动课对经过校门口的车辆进行了观察。(1)、这里的数据是通过什么方法收集到的？(2)、从这些数据中，你能获得哪些信息和结论？2、在学校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：87次，65次，78次，76次，80次，7
《相似三角形》相似图形PPT课件2探索并掌握一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等的两个三角形相似展示内容一探索与发现：观察两幅三角板（ 30°与60°或45°与 45°）两个三角板大小可能不同，但他们看起来是什么关系？展示内容二如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似吗？几何表达式：∵ ∠ B= ∠ D ∠C=∠F ∴ △ABC∽ △EDF温馨提示：1.相等的两组角可以是
《测量旗杆的高度》相似图形PPT课件活动1阅读课本P141页,完成下列问题：1.图4-20两个三角形是否相似?为什么?2.利用阳光下的影子，测量旗杆高度，需要测出哪些数据才能计算出高度？3.若学生身高是1.6m,其影长是2m,旗杆影长5m,求旗杆高度.活动2阅读课本P142页,完成下列问题：1.如何将图4-21通过添辅助线转化为相似三角形的问题?2.利用标杆测量旗杆高度，需要测出哪些数据才能计算出高度？3.若学生眼睛距地面高度是1.6m,标杆是2m，学生距标杆1m,标杆底部距旗杆底部是5m,求旗
《数据的收集》数据的收集与处理PPT课件21：学校开展阳光体育活动，七年级（3）班60名同学积极响应，静静绘制了该班同学参加体育项目情况的统计图，请同学们求出各项目的具体人数.乒乓球： 60×15%=9篮球： 60×35%=21跳绳： 60×20%=12排球： 60×20%=12其他： 60×10%=6我们生活的地球可谓危机重重，粮食、能源、人口……每一项都将人类的发展推向困境，而作为生命之源的水，它
《图形的放大与缩小》相似图形PPT课件3学习目标1.了解位似图形及其相关概念，了解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比.2.能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小.3.能利用位似图形的性质解决实际问题，发展学生的数学应用意识，进一步培养学生的动手能力.温故知新什么叫相似多边形？什么叫相似多边形的相似比？判断两个三角形相似有哪些方法？ 新课导入如图所示，是幻灯机的工作原理图，若幻灯片的规格为3.5cm×3.5cm，放映的银幕规格是2m&tim
《数据的波动》数据的收集与处理PPT课件情景一、有相同品种的甲、乙两箱苹果，它们的总质量相同都是5kg，每箱中苹果个数也相同；但其中甲箱中苹果大的很大、小的很小，而乙箱中的苹果大小比较均匀.你会选择哪一箱呢？情景二、要从甲、乙两名跳高运动员中选拔一位去参加一个月后市级比赛；目前甲、乙各自跳5次成绩如下（单位/cm）甲：157 161 160 159 163乙：155 170 160 155 160你认为应选拔谁去参加呢？情景三、为了提高农副产品的国际竞
《每周干家务活的时间》数据的收集与处理PPT课件2回顾与思考数据的“代表”平均数：一般地，对于n个数x1,x2,……,xn,我们把(x1+x2+……+xn)÷n叫做这个数的平均数,简称平均数.中位数:一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数.众数:一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数.平均数,中位数和众数都是数据的代表,它们刻
《测量旗杆的高度》相似图形PPT课件3学习目标1.通过测量旗杆的高度，使学生综合运用三角形相似的判定条件和性质解决问题，发展学生的数学应用意识，加深学生对相似三角形的理解.2.在分组合作活动以及全班交流过程中，使学生进一步积累数学经验和成功体验，增强学生学习数学的自信心.知识讲解如何利用相似三角形的有关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟囱)的高度 ?方法1:利用阳光下的影子1.图中两个三角形是否相似?为什么?2.利用阳光下的影子，测量旗杆高度，需要测出哪些数据才能计算出高度？方法2:利用标杆1.讨