《角的比较与运算》几何图形初步PPT课件第一部分内容：知识回顾如何两条线段的长度度量法：用一把尺量出两条线段的长度，再进行比较．叠合法：把两条线段放在一条直线上，线段一端重合，另一端落在同侧． 角的比较与运算PPT，第二部分内容：角的比较如何比较两个角的大小呢？度量法读数为60读数为45所以∠AOB＜∠DEF叠合法移动∠DEF，使点E 与点O重合，EF与OB 重合.ED 落在∠AOB 的外部，所以∠DEF＞∠AOB练习估计图中&
《去分母解一元一次方程》一元一次方程PPT第一部分内容：情境引入解下列方程 :(1) 7x=6x-4(2) 8=7-2y(3) 5x+2=7x-8(4) 8-2(x-7)=x-(x-4) 去分母解一元一次方程PPT，第二部分内容：学习目标掌握去分母解一元一次方程的方法能熟练运用最小公倍数去分母，求解一元一次方程(数字系数)，能判别方程解的合理性.能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程 去分母解一元一次方程PPT，第三部分内容：
《商品销售与一元一次方程》一元一次方程PPT第一部分内容：学习目标1.掌握商品销售中的进价、售价、利润、利润率、打折等概念.。2.能用一元一次方程解决商品销售等经济问题3.培养并提高正确解答实际问题的能力. 商品销售与一元一次方程PPT，第二部分内容：自主学习自主学习任务1：阅读课本65页- 67页，掌握下列知识要点。怎样用一元一次方程解决商品销售等经济问题？自主学习任务2：完成自主学习检测的题目。1、某种商品每件的标价是330元，按标价的八折销售时，仍可获利10%，则这种商
《点、线、面、体》几何图形初步PPT课件第一部分内容：学习目标1．通过丰富的实例能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面．2．通过对点、线、面、体几何特征的认识，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形．【学习重点】正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，感受点、线、面、体之间的关系．【学习难点】在实际背景中体会点的含义． 点线面体PPT，第二部分内容：图形构成的元素合作探究以上立体图形都是几何体，简称体.问题：1.你知道这些几何体是由什么围成的吗？2.下图中
《角》几何图形初步PPT第一部分内容：新知导入1.观察实物与图片，你发现其中有什么相同图形吗？2.你能把观察得到的图形画在本子上或黑板上吗？这是一些什么图形？3.观察课件显示的这些不同的图形，你能归纳出它们的共同特点吗？ 角PPT，第二部分内容：课文解析（一）角的定义1.有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.2.下面的三个图形是角吗？3.说说生活中的角.（二）角的表示1.角通常用三个大写字母及符号“∠”表示.三个大写字母应分别是顶点和两边上的任
《立体图形与平面图形 》几何图形初步PPT(第2课时从不同方向看立体图形和立体图形的展开图)第一部分内容：新课导入古诗中“横看成岭侧成峰”一句蕴含了怎样的数学道理?从不同方向看飞机，看到的形状一样吗？ 立体图形与平面图形PPT，第二部分内容：学习目标（1）初步体会从不同的方向观察同一个物体可能 会看到不同的平面图形，能识别简单物体从 正面看、从左面看、从上面看的平面图形.（2）知道一些简单的立体图形的展开图.（3）在平面图形和立体图形互相转换的过程中，
《直线、射线、线段》几何图形初步PPT课件(第1课时)第一部分内容：学习目标1. 掌握“两点确定一条直线”的基本事实，了解点和直线的位置关系.2. 进一步认识直线、射线、线段，会用正确的方法表示直线、射线、线段. (重点)3. 理解直线、射线、线段的区别与联系. (难点)情境引入我们在小学已经学过线段、射线和直线，它们可以分别和图中的哪个事物相对应？结合图片你能回忆起线段、射线和直线的哪些特征？ 直线射线线段PPT，第二部分内容：直线合作探究问题1 过
《实际问题与一元一次方程》一元一次方程PPT(第3课时球赛积分表问题)第一部分内容：学习目标1. 通过对实际问题的探究，认识到生活中数据信息传递形式的多样性.2. 会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息. (重点、难点)3. 掌握解决“球赛积分表问题”的一般思路，并会根据方程的解的情况对实际问题作出判断. (重点、难点)情境引入你喜欢看篮球比赛吗？你对篮球比赛中的积分规则有了解吗？ 实际问题与一元一次方程PPT，第二部分内容：比赛积分问题互动探究某次
《角》几何图形初步PPT课件第一部分内容：学习目标1. 理解角的两种定义和相关概念，掌握角的表示方法.(重点)2. 会正确使用量角器测量角的大小.3. 认识角的单位，会进行度、分、秒之间的换算. (重点、难点)情境引入观察左边的实物，你发现这些实物能抽象出什么样的共同形象？——角 角PPT，第二部分内容：角的定义你能归纳出角的特点吗？用自己的话描述一下角是由什么组成的图形？知识要点角的有关概念静态定义：有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角.动态定义：
《实际问题与一元一次方程》一元一次方程PPT(第1课时产品配套问题和工程问题)第一部分内容：学习目标1. 理解配套问题、工程问题的背景.2. 分清有关数量关系，能正确找出作为列方程依据的主要等量关系. (难点)3. 掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程.(重点) 实际问题与一元一次方程PPT，第二部分内容：情景引入前面我们学习了一元一次方程的解法，本节课，我们将讨论一元一次方程的应用. 生活中，有很多需要进行配套的问题，如课桌和凳子、螺钉和螺母、电扇叶片和电机等，大家能举
《立体图形与平面图形 》几何图形初步PPT(第1课时认识几何图形)第一部分内容：新课导入从古老简朴的青砖黛瓦到恢宏大气的现代建筑。从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志。从传统的艺术剪纸到异域的城市建筑，今天我们就来探索几何图形的奥秘. 立体图形与平面图形PPT，第二部分内容：学习目标（1）能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何图形描述一些现实生活中的物体.（2）能分清立体图形和平面图形，并了解它们之间的联系. 立体图形与平面图形PPT，第三部分内容：推进
《解一元一次方程》一元一次方程PPT第一部分内容：情境引入1、根据等式的性质填空:(1)如果x-7=5, 则x=______;(2)如果3x=6,则x=________.2、合并同类项：(1)x+2x+3x= ___ ;(2)-3x+7x= ____. 解一元一次方程PPT，第二部分内容：学习目标经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程是刻画现实世界的有效数学模型.学会合并同类项,会解“ax+bx=c”类型的一元一次方程.能够找出实际问题中的已知数和未