《直线、射线、线段》几何图形初步PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标1. 会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. (重点)2. 理解线段等分点的意义.3. 能够运用线段的和、差、倍、分关系求线段的长度. (重点、难点)4. 体会文字语言、符号语言和图形语言的相互转化.5. 了解两点间距离的意义，理解“两点之间，线段最短”的线段性质，并学会运用. (难点) 直线射线线段PPT，第二部分内容：知识回顾直线公理经过两点有一条直线，并且只有
《实际问题与一元一次方程》一元一次方程PPT(第4课时电话计费问题)第一部分内容：学习目标1. 体会分类思想和方程思想在解决问题中的作用，能够根据已知条件选择分类关键点对“电话计费问题”进行整体分析，从而得出整体选择方案. (重点、难点)2. 进一步深化对数学建模方法的体验，增强应用方程模型解决问题的意识和能力.(重点) 实际问题与一元一次方程PPT，第二部分内容：电话计费问题互动探究下表中有两种移动电话计费方式：想一想 你觉得哪种计费方式更省钱？填
《余角和补角》图形初步认识PPT第一部分内容：学习目标1．了解余角、补角的概念，掌握余角和补角的性质．2．了解方位角，能确定物体的具体方位．【学习重点】余角和补角的性质．【学习难点】方位角的应用 余角和补角PPT，第二部分内容：余角和补角的概念定义：如果两个角的和等于90°(直角)，就说这两个角互为余角(简称互余).如图，可以说∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角.图中给出的各角，那些互为余角？定义：如果两个角的和等于180°(平
《余角和补角》图形初步认识PPT课件第一部分内容：新课导入问题（1）用量角器量出图中的两个角的度数，并求出这两个角的和。（2）说出一副三角尺中各个角的度数。（3）观察两个锐角的大小之间的数量特征。 余角和补角PPT，第二部分内容：推进新课探究1 （1）在一副三角板中，每块都有一个角是90°，那么其余两个角的和是多少？（2）已知∠1=36°，∠2=54°，那么∠1+∠2=（ ）.如果两个角的和等于90°（直角）
《实际问题与一元一次方程》一元一次方程PPT第一部分内容：情境引入问题1：之前我们通过列方程解应用问题的过程中，大致包含哪些步骤？1. 审：审题，分析题目中的数量关系；2. 设：设适当的未知数，并表示未知量；3. 列：根据题目中的数量关系列方程；4. 解：解这个方程；5. 答：检验并作答. 实际问题与一元一次方程PPT，第二部分内容：学习目标理解配套问题、工程问题的背景.分清有关数量关系，能正确找出作为列方程依据的主要等量关系掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程 .
《直线、射线、线段》几何图形初步PPT(第1课时)第一部分内容：学习目标1. 掌握“两点确定一条直线”的基本事实，了解点和 直线的位置关系.2. 进一步认识直线、射线、线段，会用正确的方法表示直线、射线、线段. (重点)3. 理解直线、射线、线段的区别与联系. (难点) 直线射线线段PPT，第二部分内容：新知导入我们在小学已经学过线段、射线和直线，它们可以分别和图中的哪个事物相对应？结合图片你能回忆起线段、射线和直线的哪些特征？思考：过一点O可以画几条
《课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒》几何图形初步PPT第一部分内容：知识目标通过制作长方体形状的包装纸盒，进一步理解四棱柱的展开图，初步学会综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题． 设计制作长方体形状的包装纸盒PPT，第二部分内容：目标突破目标 立体图形的展开图例1 教材补充例题 图4－4－1的四个图形中，每个小正方形都标上了颜色．若要求一个正方体两个相对面上的颜色都一样，那么下列不可能是这个正方体的展开图的是( )例2 教材补充例题 请按下列步骤制作一个四棱
《实际问题与一元一次方程》一元一次方程PPT(第2课时销售中的盈亏)第一部分内容：学习目标1. 理解商品销售中的相关概念及数量关系. (重点)2. 根据商品销售中的数量关系列一元一次方程解决与打折销售有关的实际问题，并掌握解此类问题的一般思路. (难点)情境引入生活中，我们经常可以在各种销售场合看见一些商品优惠信息，你知道它们的意思吗？ 实际问题与一元一次方程PPT，第二部分内容：销售中的盈亏合作探究1. 商品原价200元，九折出售，售价是______ 元.2. 商品进价是1
《解一元一次方程》一元一次方程PPT下载第一部分内容：情境引入解方程：9x-5x =8 解：合并同类项,得：____ =_____ 系数化为1，得:x=____ 解一元一次方程PPT，第二部分内容：学习目标经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程是刻画现实世界的有效数学模型.学会移项,解 一元一次方程.能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程. 解一元一次方程PPT，第三部分内容：自主学习自主学习任务1：阅读课本88-90页
《去括号解一元一次方程》一元一次方程PPT第一部分内容：情境引入小彬，我能猜出你心里想的数。你想的数减5再乘2,再加9，得数是多少？如果设小彬心里想的数为x，那么“x减5再乘2再加９，”就是______________，所以得到方程：________。这个方程与我们前面解过的方程就是多了个括号，那么这类有括号的方程如何解呢？这就是我们这节课要讲的内容：解一元一次方程——去括号。 去括号解一元一次方程PPT，第二部分内容：学习目标
《点、线、面、体》几何图形初步PPT第一部分内容：学习目标1. 知道点、线、面、体是构成几何图形的元素. 进一步认识点、线、面、体的几何特征.(重点)2. 知道点、线、面、体之间的关系.(难点)情境引入图中有哪些你熟悉的立体图形？ 点线面体PPT，第二部分内容：图形构成的元素合作探究以上立体图形都是几何体，简称体.问题：1. 你知道这些几何体是由什么围成的吗？2. 下图中的图形分别有哪些面？这些面有什么不同吗？结论：1. 几何体是由面围成的.2. 面分为平的面和曲的面.
《直线、射线、线段》几何图形初步PPT课件(第2课时)第一部分内容：学习目标1. 会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. (重点)2. 理解线段等分点的意义.3. 能够运用线段的和、差、倍、分关系求线段的长度. (重点、难点)4. 体会文字语言、符号语言和图形语言的相互转化.5. 了解两点间距离的意义，理解“两点之间，线段最短”的线段性质，并学会运用. (难点) 直线射线线段PPT，第二部分内容：情境引入三组图形中，线段a与b的长度均相