《通分》分数的意义和性质PPT下载第一部分内容：学习目标1.掌握同分母分数、同分子分数大小的比较方法，并能熟练地进行比较。2.会运用通分的方法比较异分数的大小，并能解决简单的实际问题。重点掌握两个分数比较大小的方法。难点运用通分的方法比较分数的大小以及解决简单的实际问题。 通分PPT，第二部分内容：例题解读你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？陆地面积约占地球总面积的3/10，海洋面积约占地球总面积的7/10。如果把地球面积平均分成10份，陆地占3份，海洋占7份。上、下两组分数中
《最小公倍数》分数的意义和性质PPT第一部分内容：复习引入1.什么是倍数？在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数。2.一个数的倍数有哪些特征？一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数，一个数倍数的个数是无限的。3.写出20以内4和5的倍数。4的倍数有：4、8、12、16、205的倍数有：5、10、15、20 最小公倍数PPT，第二部分内容：互动新授4和6公有的倍数是哪几个？公有的最小倍数是多少？怎么求4和6公有的倍数呢？我可以先分别找出4和6的倍数。
《最小公倍数》分数的意义和性质PPT(第1课时)第一部分内容：学习目标1.理解公倍数和最小公倍数的意义。（重点）2.掌握求两个数的最小公倍数的方法，会求两个数的最小公倍数。 (难点) 最小公倍数PPT，第二部分内容：复习导入填一填。○24÷6＝4，( )是( )和( )的倍数。○20 以内 5 的倍数有( )。倍数的意义：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数。 最小公倍数PPT，第三部分内容
《最大公因数》分数的意义和性质PPT第一部分内容：学习目标1.理解公因数和最大公因数的意义。（重点）2.掌握求两个数的最大公因数的方法，能正确找出两个数的公因数及最大公因数。 (难点) 最大公因数PPT，第二部分内容：复习导入填一填。○24÷6＝4，（ ）和（ ）是（ ）的因数。○36 的因数有( )。因数的含义：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，那么被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数是相互依存的。
《最大公因数》分数的意义和性质PPT教学课件第一部分内容：复习导入1.怎样求两个数的公因数和最大公因数?两种特殊情况怎样求最大公因数。2.求出下面每组数的最大公因数。12和18 3和5 8和16最大公因数是6 最大公因数是1 最大公因数是8 最大公因数PPT，第二部分内容：探究新知假如现在老师要去购买地砖,请问老师可以选择边长为多少分米的地砖?边长最大是几分米?1.动手操作:用一张长16厘米,宽12厘米的长方形纸代表长16分米,宽12分米的贮藏室地面。
《真分数和假分数》分数的意义和性质PPT下载第一部分内容：激趣导入根据除法的意义计算。（1）把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？3÷4＝3/4（块）（2）把5块月饼平均分给4人，每人分得多少块？5÷4＝5/4（块） 真分数和假分数PPT，第二部分内容：知识讲解分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。先用涂色部分表示这些分数。"1" /"3" 把单位“1”平均分成3份，取其中的1份"3
《最大公因数》分数的意义和性质PPT下载第一部分内容：学习目标1.理解公因数和最大公因数的意义。2.能正确找出两个数的公因数及最大公因数。3.能正确运用公因数及最大公因数解决生活中的实际问题。重点能正确找出两个数的公因数及最大公因数。难点能正确运用公因数及最大公因数解决生活中的实际问题。 最大公因数PPT，第二部分内容：例题解读8和12公有的因数是哪几个？公有的最大因数是多少？我先分别找出8和12的因数。我们还可以这样表示。1、2、4是8和12公有的因数，叫做它们的公因数。其
《分数和小数的互化》分数的意义和性质PPT第一部分内容：激趣导入填空：1. 0.5里面有（ ）个十分之一，它表示（ ）分之（ ）。2. 0.23里面有（ ）个百分之一，它表示（ ）分之（ ）。3. 0.003里面有（ ）个千分之一，它表示（ ）分之（ ）。 分数和小数的互化PPT，第二部分内容：知识讲解把一条3m长的绳子平均分成10段,每段长多少米?如果平均分成5段呢?求每段是多少，也就是把3平均分成10份，求每份是多少，用除法计算。小数和分数
《最小公倍数》分数的意义和性质PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标1.用最小公倍数解决简单的实际问题。（重点）2.能把实际问题转化成求最小公倍数的问题。 (难点) 最小公倍数PPT，第二部分内容：复习导入填一填。40 以内 3 和 12 的公倍数有( ) ，最小公倍数是( )。公倍数的含义：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个公倍数叫做这几个数的最小公倍数。 最小公倍数PPT，第三部分内容：探索新知知识点 用求公倍数的方
《分数与除法》分数的意义和性质PPT下载第一部分内容：学习目标1.探索并理解分数与除法的关系。2.会用分数表示两个数相除的商。3.掌握“求一个数是另一个数的几分之几或几倍”的计算方法。重点理解、归纳分数与除法的关系。难点运用分数与除法的关系解决实际问题。 分数与除法PPT，第二部分内容：例题解读把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？想：求每人分得多少个，要算1÷3得多少。1÷3=1/3（个）把3个月饼平均分给4人，每人分得
《分数的基本性质》分数的意义和性质PPT下载第一部分内容：课题引入1．回答下列问题。（1）请找出相等的算式： 2÷1 3÷1 4÷2 8÷42÷1 4÷2 8÷4（2）把相等的除法算式改写成分数形式？（3）若把2/1=4/2=8/4的分子与分母调换一下位置，这三个分数的大小还会相等吗？不会，遵循商不变规律。 分数的基本性质PPT，第二部分内容：教学新知例题1：我们班2/
《最小公倍数》分数的意义和性质PPT课件(第1课时)第一部分内容：复习导入1.按要求写出下面个数。4的倍数有：____________________。6的倍数有：____________________。说说你对倍数都有哪些了解？ 最小公倍数PPT，第二部分内容：探究新知例一.4和6公有的倍数是哪几个？公有的是最小倍数是多少？12,24,36是4和6公有的倍数,叫做它们的公倍数,其中12是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。两个数有没有最大的公倍数？没有，因为倍