《体积单位间的进率》长方体和正方体PPT教学课件第一部分内容：复习检查1．计算体积用________单位，常用的体积单位有哪些？2．填空：说一说：计算长度用________单位，计算面积用________单位，计算体积用________单位。3．1米＝( )分米1平方米＝( )平方分米1分米＝( )厘米1平方分米＝( )平方厘米 体积单位间的进率PPT，第二部分内容：探究新知1．体积单位之间的进率。(1)棱长是1分米的正方体，体积是1×1&time
《长方体的认识》长方体和正方体PPT教学课件第一部分内容：新课导入以前我们学过哪些几何图形？今天我们就一起来研究这类物体的形状——长方体。 长方体的认识PPT，第二部分内容：新课探究1.认识长方体的面、棱、顶点。顶点：棱和棱的交点。棱：面和面相交的线段。请同学们拿出自己准备好的长方体学具，摸一摸，说一说，你有什么发现？2.研究长方体的特征。长方体的有（ ）个面。有些面是相同的。（1）长方体有（ ）个面。（2）每个面是什么形状的？（ ）（3
《观察物体(三)》PPT第一部分内容：知识讲解1.按要求摆一摆。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是如 还可以怎样摆？所示的图形。 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？再增加一个同样的小正方体呢？2.这是我从不同方向看到的。你能摆出英英所观察的图形吗？ 观察物体PPT，第二部分内容：练习巩固1.教材练习一第4题。（1）哪些从正面看是□？哪些从左面看是□？（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆
《容积和容积单位》长方体和正方体PPT第一部分内容：学习目标1.理解容积的意义，认识常用的容积单位升和毫升。掌握常用的容积单位、容积单位之间的进率以及容积的计算方法。（重点）2.掌握容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间的关系。 (难点) 容积和容积单位PPT，第二部分内容：复习导入填空。(1)电视机和手机相比，( )的体积大，( )的体积小。3 dm3＝( )cm3 500 dm3＝( )m3(2)一个长方体的长是 6 cm、宽是 5 cm
《长方体的认识》长方体和正方体PPT第一部分内容：学习目标1.掌握长方体面、棱、顶点的特征并认识长方体的长、宽、高。（重点）2.形成长方体概念，掌握长方体长、宽、高的相关计算。(难点) 长方体的认识PPT，第二部分内容：探索新知知识点1 长方体的特征顶点：棱和棱的交点棱：面和面相交的线段观察长方体，你发现了什么？长方体有6个面，每个面一般是长方形。知识提炼长方体一般是由 6 个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。一个长方体有 6 个面、8 个顶点、12
《探究和的奇偶性》因数与倍数PPT第一部分内容：学习目标1.探究奇数、偶数相加的规律。2.运用数的奇偶性解决一些简单问题。重点掌握奇数、偶数相加的规律。难点灵活地运用奇数、偶数相加的规律。 探究和的奇偶性PPT，第二部分内容：回顾复习计算下面各题。12+3= 15+10= 20+4= 25-4= 30-8= 81-9=100+20= 51-17= 42-8= 探究和的奇偶性PPT，第三部分内容：例题解读奇数
《探索图形》长方体和正方体PPT下载第一部分内容：新知导入正方体的面、棱、顶点各有什么特征？6个面8个顶点12条棱如果要拼成棱长为2cm的正方体，需要几个这样的小正方体？如果要拼成棱长为3cm的正方体呢？棱长为4cm呢？如果把它们的表面分别涂上颜色①、②、③中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？把问题用列表的方式表示出来。看看每类小正方体都在什么位置，能否找到规律。三面涂色、两面涂色、一面涂色的小正方体在原正方体的什么位置？三面涂色的小正方体在原正方体的顶点处。两面涂色的小正
《探索图形》长方体和正方体PPT第一部分内容：学习目标1.根据正方体的特征，利用学具找到每种涂色情况的小正方体的数量，确定每种涂色情况的小正方体的位置规律。2.在探究体验的过程中发现图形的规律。重点找出并发现图形中蕴涵的规律。难点正确数出每种涂色的小正方体的个数。 探索图形PPT，第二部分内容：情境引入用棱长1 cm的小正方体拼成如下的大正方体，说一说每个大正方体分别是由多少块小正方体组成的？例题解读用棱长 1 cm 的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。
《体积单位间的进率》长方体和正方体PPT第一部分内容：学习目标1.理解并掌握相邻体积单位间的进率是 1000，并能正确地进行体积单位间的换算。（重点）2.理解相邻体积单位之间的进率是 1000 的推导过程。(难点) 体积单位间的进率PPT，第二部分内容：复习导入填空。(1)1 m＝( )dm 1 dm＝( )cm4 m＝( )dm 50 cm＝( )dm(2)6 m2＝( )dm2 0.8dm2＝( )cm20.2dm2＝( )m2
《最小公倍数》分数的意义和性质PPT课件3例题 顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的倍数是哪几个？其中最小的是多少？4的倍数有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…6的倍数有：6，12，18，24，30，36，…几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数． 两个数有没有最大的公倍数？因为每一个数的倍数的个数都是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的．因此，两个数没有最大的倍数．50
《分数的意义和性质》Flash动画课件本课件通过练习题的形式帮助学生学习分数的意义和性质的知识点，对本课的知识点进行总结归纳，是巩固知识点、复习课程的很好的课件。关键词：分数的意义和性质动画课件，新人教版五年级下册数学Flash动画课件下载，五年级数学Flash动画课件下载，分数的意义和性质Flash动画课件下载，.swf格式；
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