《平移和旋转的应用》图形的运动PPT第一部分内容：课题引入1．左边是七巧板拼成的正方形，右边是一幅小鱼图，这个小鱼图就是由这个七巧板平移或旋转得来的。自己拿出七巧板或者在方格纸上画一画，看能否找出平移旋转的方法。设想一：其中“1”和“2”顺时针旋转90°后向下平移1格，“4”先向右平移1格，再向下平移2格，“3”先是顺时针旋转90°，再向右平移2格，再向上平移1格，“5&r
《分数的产生和意义》分数的意义和性质PPT第一部分内容：学习目标1.理解分数的意义和单位“1”的含义。（重点）2.了解分子、分母和分数单位的内在联系。(难点) 分数的产生和意义PPT，第二部分内容：复习导入把 6 个梨平均分给 2 个小朋友，每人分得几个？每人分得2个。把 1 个梨平均分给 2 个小朋友，每人分得多少？每人分得1/2个。 分数的产生和意义PPT，第三部分内容：探索新知知识点 1 分数的产生古人用一根打了结的绳子测量石
《通分》分数的意义和性质PPT第一部分内容：学习目标1.掌握比较同分母、同分子分数大小的方法。（重点）2.正确熟练地比较同分母、同分子分数的大小。（难点） 通分PPT，第二部分内容：复习导入填一填。（1）6 和 10 的最小公倍数是（ ）；8 和 16 的最小公倍数是（ ）。 通分PPT，第三部分内容：探索新知知识点 1 同分母、同分子分数的大小比较你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?陆地面积约占地球总面积的3/10，而海洋面积约占地球总面积
《分数与除法》分数的意义和性质PPT教学课件第一部分内容：课题引入1．计算下列各题。（1）把6块饼平均分给2个同学，每人几块？6÷2＝3（块）（2）把1块饼平均分给2个同学，每人几块？1÷2＝0.5（块） 分数与除法PPT，第二部分内容：教学新知例题1：如果把1块蛋糕平均分给3个人，每人分得多少块？1÷3＝1/3（块）【结论】两数相除，结果不仅可以用整数、小数来表示，还可以用分数来表示。例题2：如果把3 块月饼平均分给4个人，每人分得
《因数和倍数》因数与倍数PPT(第1课时)第一部分内容：激趣导入计算下面各题。10÷2= 7÷3= 24÷6=18÷7= 8÷5= 25÷8=30÷10= 11÷11= 54÷9=仔细观察算式的特点，你能把这些算式分类吗？我们可以按照商的情况进行分类。商是整数的是一类，商有余数和小数的是一类。我们把这些算式分成两类。 因数和倍数PPT，第二
《长方体和正方体的表面积》长方体和正方体PPT第一部分内容：课题引入1．复习旧知。（1）长方体有（ ）个面，一般都是（ ），相对的面的（ ）相等；（2）正方体有（ ）个面，它们都是（ ），正方形各面的（ ）相等；（3）这是一个（ ），它的长（ ）厘米，宽（ ）厘米，高（ ）厘米，它的棱长之和是（ ）厘米；（4）这是一个（ ），它的棱长是（ ）分米，它的棱长之和是（ ）分米。今天，我们长方体和正方体特征的基础上，学习长方体和正方体的表面积。
《因数和倍数》因数与倍数PPT(第2课时)第一部分内容：激趣导入口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝18÷6＝34÷2＝17，商是整数没有余数，所以34是2和17的倍数，2和17是34的因数。2÷4＝0.5，商是小数不是整数，没有因数和倍数的关系。18÷6＝3，商是整数没有余数，所以18是6和3的倍数，6和3是18的因数。18的因数只有6和3吗？ 因数和倍数PPT，
《长方体和正方体的表面积》长方体和正方体PPT教学课件第一部分内容：学习目标1.使学生理解正方体表面积的意义，掌握正方体表面积的计算方法，能够正确地进行计算，并能运用所学知识解决一些实际问题。2.在探索学习中建立初步的空间观念，发展初步合情推理能力，养成良好的观察和分析习惯。3.通过亲身参与探索实践活动，获得积极、成功的情感体验。【重点】会求正方体的表面积。【难点】理解表面积的意义。 长方体和正方体的表面积PPT，第二部分内容：新知导入什么叫正方体的表面积？正方体6个面的总面
《正方体的认识》长方体和正方体PPT第一部分内容：学习目标1.通过观察、操作等活动，认识正方体，掌握正方体的特征。（重点）2.探究并理解长方体与正方体的联系和区别。(难点) 正方体的认识PPT，第二部分内容：探索新知知识点1 正方体的特征拿一个正方体的物品来观察，并将小组同学 的发现填在下表中。(1)正方体的6个面____________________。(2)正方体的12条棱_________。知识提炼正方体的特征：正方体是由 6 个完全相同的正方形围成的立体图形。正方体有
《质数和合数》因数与倍数PPT第一部分内容：学习目标1.理解质数、合数的概念，知道它们之间的联系和区别。2.能正确判断一个数是质数还是合数。3.知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。重点理解质数和合数的意义。难点掌握质数和合数的判断方法。 质数和合数PPT，第二部分内容：回顾复习找出下列各数的全部因数。16的全部因数:( )。11的全部因数:( )。32的全部因数:( )。1的全部因数:( )。100的全部因数:(
《正方体的认识》长方体和正方体PPT教学课件第一部分内容：复习导入上节课我们认识了长方体，你们能说出长方体有哪些特征吗？长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。今天这节课，我们继续学习一种特殊的立体图形。正方体 正方体的认识PPT，第二部分内容：探究新知你们发现了什么？这个立体图形叫做正方体。现在我们从面、棱、点来研究它。它有长方体的什么特征？请大家拿出正方体纸盒来研究。①正方体有几个面？每
《容积和容积单位》长方体和正方体PPT下载第一部分内容：复习导入1.什么是物体的体积，常用的体积单位有哪些？每相邻两个体积单位间的进率是多少？2．实验。把泥放入一个长方体的小木盒中(压实，与上口平)，然后扣出来，量一量泥块的长、宽、高，计算泥块的体积。这个长方体小木盒所能容纳物体的体积是多少？容积和容积单位。 容积和容积单位PPT，第二部分内容：探究新知箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。比较物体体积和容积的相同和不同之处。相同点：体积和容积都是物体的体积，