《评价自己的健康状况》了解自己增进健康PPT课件5（一）知识目标1．学习综合评价自己的健康状况，关注健康问题。2．全面理解健康的定义，认识到心理健康对个体健康的重要意义。（二）能力目标1．学会自我调节情绪、缓解压力，保持心理健康。2．培养与周围的人建立良好的人际关系的能力。（三）情感目标1．正确对待各种不良情绪，培养积极向上的乐观主义思想。2．了解人人都可能有情绪问题，从而建立对他人的理解和关心，学会设身处地地为他人着想的良好品质及尊重他人和他人的隐私。 议一议1、有人说：&
《用药和急救》PPT课件5安全用药处方药（prescription drug）：是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。非处方药（nonprescription drug）：是不需要凭医师的处方即可购买，并按所附说明服用的药物。无论是处方要还是非处方药，在使用前都要仔细阅读使用说明。确保用药安全。 急救(first aid)立即拨打120急救电话，告知地点，病情！让对方先挂电话！在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。如果在野外一时找不到电话，而情
《选择健康的生活方式》了解自己增进健康PPT课件6一、学习目标1、了解生活方式对健康有什么影响。2、了解酗酒与吸烟对人体健康的危害。3、知道健康的生活方式包括哪些内容。二、自主学习认真快速阅读教材，独立完成学法大视野本节的《课前预习》内容。三、探究展示阅读P103《资料分析》与P104《探究》，讨论并回答下列题1、50多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？2、哪些疾病死亡率的下降得益于医疗技术水平和药物研究的发展？3、为什么在医疗水平提高的情况下，恶性肿瘤、心脏病、脑血管疾病
《选择健康的生活方式》了解自己增进健康PPT课件能力目标1．了解生活方式与健康的关系；2．掌握健康的生活方式的内容；3．确立健康的生活方式的方法。情感态度与价值观理解树立健康观念和建立健康生活方式的必要性和重要性。一、生活方式对健康的影响什么是生活方式？生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。包括饮食习起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等。1．50多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？1957年，导致我国城市居民死亡的主要疾病的前三位是呼吸系统疾病、急性
《选择健康的生活方式》了解自己增进健康PPT课件5教材背景现代生活水平的提高，改变了人们的生活方式，由此带来了各种各样的隐患，并深刻、全面而持久地影响着人们的健康。引导学生及早认识这些问题，选择健康的生活方式，以有效地控制不良影响，在当前显得尤其重要。健康的生活方式是健康度过青春期，预防当代常见疾病的重要途径和方法。一、什么是生活方式 ？生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。包括饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式、和参与社会活动等。学习目标：知识目标：通过1957年和1999
《评价自己的健康状况》了解自己增进健康PPT课件2健康是人们永远追求的美好愿望，是人生永恒的话题。只有真正了解自己的健康状况，才能更好地了解自我，增进健康。那么，究竟什么是健康？怎么了解和增进自己的健康呢？有人说“肌肉发达、强健有力就是健康 ”，也有人说“ 没伤没病就是健康”。你同意这样说法吗？请说说自己的理由。我的健康要增进健康，首先需要了解自己的健康状况。你觉得自己健康吗？有什么办法可以比较全面、客观地评价自己的健康状况呢？ ..
《免疫与计划免疫》传染病和免疫PPT课件2问题1、人为什么会生病？2、为什么绝大多数人又不易生病 答案1：病原体入侵 答案2：通常人有一定的抵抗非特异性免疫第一道防线（皮肤和黏膜组成）皮肤和黏膜的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用皮肤分泌物的杀菌作用第二道防线（溶菌酶和吞噬细胞组成）溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体白细胞消灭病原体非特异性免疫：先天的，对多种病原体有防御作用 抗原 可使机体发生特异性免疫反应的物质(引起人体产生抗体的物质)。如病原体、异种动物血清等。抗 体 受抗原
《免疫与计划免疫》传染病和免疫PPT课件一. 人体的三道防线人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活，是因为人体具有保卫自己的防线。那么，究竟有哪些防线呢？为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？皮肤的分泌物将病菌杀死。这说明皮肤具有杀灭病菌的功能。非特异性免疫第一、第二道防线的特点：人人生来就有的天然防御功能，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用——（先天性免疫）抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该
《生物进化的历程》生物的进化PPT课件2知识目标1．描述生命起源的过程；2．概述生物进化的主要历程，归纳总结生物进化的基本规律。能力目标通过对生命起源的学习，培养想象、推理和分析能力。情感态度与价值观培养辩证唯物主义的思维与思想。重点1．描述生命起源的过程；2．植物和动物进化的历程。难点1．描述生命起源的过程；2．植物和动物进化的历程。 一、学习研究生物进化的方法在生物研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
《地球上生命的起源》生物的进化PPT课件2地球上最初有没有生命?最早出现的生命是怎样的?我们不能亲自观察,难以得到直接的证据……因此,关于生命的起源可以通过有关的研究进行科学推测.科学的推测需要确凿的证据,还需要有严密的逻辑,也需要丰富的联想和想像.一、有关生命起源的几种假说1.神创论2.自然发生论3.化学起源说4. 宇生说5.热泉生态系统 生命的起源1、46亿年的原始的地球的特点：炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩
《生物进化的历程》生物的进化PPT课件4现在多姿多彩的生物界是怎么进化发展来的?生物进化的证据有哪些？化石是表明生物进化的直接证据什么叫化石？（看书）生物进化的证据：1、化石 （直接证据）常见的生物化石大多由生物体的坚硬部分形成。①马的进化过程：（同种生物的进化过程）马的进化趋势：体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地结论：越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。除化石以外，还有许
《地球上生命的起源》生物的进化PPT课件地球上最初并没有生命。那么地球上的生命是怎么样出现的呢？人类又是怎么样探索生命的起源的呢？生命是由什么进化而来的呢？化学进化说：认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物。水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，没有氧气。思考？根据米勒及其他学者的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？答：根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是