《设计秋游方案》数学好玩PPT第一部分内容：激趣导入学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。活动任务请帮助他们设计一个合理的秋游方案。 设计秋游方案PPT，第二部分内容：知识讲解设计方案1.想一想，设计方案前，先要做哪些方面的准备？2.你想采取怎样的方式设计活动方案？（独立完成/小组合作）如果是小组合作，你想怎样进行分工？3.根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要求写下来。动手实验1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。2.根据收集到的数据，设计秋游方案。交流反思1
《图形中的规律》数学好玩PPT下载第一部分内容：激趣导入摆一个独立的三角形需要几根小棒？两个呢？三个呢？三根小棒 六根小棒 九根小棒 图形中的规律PPT，第二部分内容：知识讲解我们来用小棒摆三角形吧……观察你摆的三角形个数与小棒个数之间存在什么关系？三角形个数和小棒根数之间总是存在着3倍的关系。像她这样摆10个三角形需要多少根小棒？仔细观察，你有发现什么？我发现每多摆1个三角形就增加2根小棒。我发现摆2个三角形需要的小棒数比6少1。 ..
《分数与除法》分数的意义PPT课件(第1课时)第一部分内容：学习目标1.理解分数与除法的关系。2.运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数互化的算理，会正确进行互化。重点理解分数与除法的关系，探索假分数与带分数互化的算理。难点理解分数与除法的关系，探索假分数与带分数互化的算理。 分数与除法PPT，第二部分内容：例题解读把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？可以用除法计算，1÷2，7÷3，分别等于多少
《分数的大小》分数的意义PPT第一部分内容：课堂导入1.理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。2.在学习比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解。3.培养大家动手操作，观察比较和概括的能力。 分数的大小PPT，第二部分内容：新知探究比较下列各组两个分数的大小。同分母分数比大小，分子大的分数比较大。同分子分数比大小，分母小的分数比较大。操场占教学楼面积的2/7，宿舍占教学楼面积的1/6，哪个占的面积大？怎样比较呢？你有什么方法比较出这两个分数的大小？小组合
《分数的基本性质》分数的意义PPT教学课件第一部分内容：学习目标1.经历探索分数基本性质的过程，理解和掌握分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质，解决有关的问题。3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。重点理解和掌握分数的基本性质。难点能运用分数的基本性质，解决有关的问题。 分数的基本性质PPT，第二部分内容：例题解读用分数表示涂色部分，你能得到一组相等的分数吗？请你再举一组这样的例子，并与同伴进行交流。观察下面几组相等的分数，你能看懂淘气和笑笑写出的过程吗
《找最小公倍数》分数的意义PPT第一部分内容：复习导入我们已经认识了倍数，谁能举例说几个3的倍数？3，6，9，122的倍数呢？2，4，6，8，10，3和2的最小倍数是几？是它们本身。 找最小公倍数PPT，第二部分内容：探究新知找4和6的倍数找4和6的倍数。(用“○”标出4的倍数，用“△”标出6的倍数)12，24,36,48，它们是倍数。既是4的倍数，又是6的倍数，又可称它为4和6的什么？在这些公倍数中最小的是什么？可以给它一个什
《找最小公倍数》分数的意义PPT下载第一部分内容：学习目标1.会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。2.理解公倍数和最小公倍数的含义。重点会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。难点理解公倍数和最小公倍数的含义。 找最小公倍数PPT，第二部分内容：回顾复习说出5的倍数有哪些，能说完吗？最小的倍数是几？最大的倍数呢？5，10，15，20，25……说不完最小的倍数是：5一个数的倍数是无限的，没有最大的倍数。 找
《分数与除法》分数的意义PPT下载第一部分内容：探 究 新 知把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？可以用除法计算，1÷2，7÷3，分别等于多少呢？1块蛋糕平均分给2个人，每人分到1/2块，所以1÷2＝1/2。7块蛋糕平均分给3个人，每人分到7/3块，所以7÷3＝7/3。你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系吗？被除数÷除数＝被除数/除数（
《尝试与猜测》数学好玩PPT第一部分内容：课堂导入1.学生通过对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律2.通过列表枚举的方法，积累解决问题的经验，经历列表，尝试和不断调整的过程。3.在现实情境中，使学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系，体会到数学的价值。 尝试与猜测PPT，第二部分内容：新知探究饲养场运输一批种鸡、种兔，由于条件的限制，把它们关在了同一个笼子里。到了饲养场，饲养员要记录一下鸡和兔的数量，谁知司机师傅没有直接告诉他，而是给他出了一道题，
《公顷、平方米》组合图形的面积PPT第一部分内容：课堂导入1、结合解决问题的具体情境，体会面积单位换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。2、认识公顷、平方千米等面积单位。3、能进行简单的面积单位换算，解决一些简单的实际问题。 公顷平方米PPT，第二部分内容：新知探究想一想：我们已经学过了哪些面积单位？在下面括号里填上合适的单位名称一块橡皮它上面的面积大约是15（ ）。一张课桌它上面的面积大约是24（ ）。一块黑板它前面的面积大约是4（
《分数的基本性质》分数的意义PPT下载第一部分内容：知识讲解请你再举一组这样的例子，并与同伴进行交流。仔细观察，你能看懂下面写出的过程吗？能用一句话说出你发现的结论吗？分数的分子和分母同时乘一个不为零的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以一个不为零的数，分数的大小不变。他们发现的结论就是分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘（或除以）一个不为零的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外）,分数的大小不变。这叫作分数的基本性质。在除法里，被除数和除数同时乘或者除以
《找最大公因数》分数的意义PPT第一部分内容：课堂导入1.学生在具体的情境中认识公因数和最大公因数；探索找两个数公因数的方法，会用列举法找两个数的公因数和最大公因数。2.经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公约数的意义。3.培养学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。 找最大公因数PPT，第二部分内容：新知探究填一填12=（ ）×（ ） =（ ） ×（ ） =（ ）×（ ）18=（ ）×（ ） =（ ） &