《找质数》倍数和因数PPT第一部分内容：课堂导入1.在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。能正确判断质数和合数。2.在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对收集到的信息进行对比、归纳。学会表达解决问题的思考方法和结果。3.在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，使学学生会感受数学文化的魅力。能主动参与数学学习活动。 找质数PPT，第二部分内容：新知探究看到这些数字你想到了哪些数学知识？2, 13, 9, 12, 7, 16, 15因
《3的倍数的特征》倍数与因数PPT教学课件第一部分内容：复习准备前面学习了2，5的倍数的特征，请说出5的倍数的特征。请说出2的倍数的特征。哪些数既是2的倍数又是5的倍数，它们有何特征？我们已经知道一个数是不是2或5的倍数，只要看这个数的个位。请猜测一下3的倍数具有哪些特征呢？探索3的倍数的特征 3的倍数的特征PPT，第二部分内容：探究新知请在百数表中圈出3的倍数，并与其它同学比较。观察3的倍数，你发现了什么？请斜着观察，你发现了什么？“6”的那条斜线上
《梯形的面积》多边形的面积PPT免费下载第一部分内容：学习目标1.经历梯形面积的探索活动，体验割补法在探究中的应用。2.掌握梯形面积的计算公式，并能正确进行梯形面积的计算。3.能运用梯形面积计算公式解决相关的实际问题。重点掌握梯形面积的计算公式，并能正确进行梯形面积的计算。难点能运用梯形面积计算公式解决相关的实际问题。 梯形的面积PPT，第二部分内容：例题解读如何求出图中梯形的面积？与同伴说一说你的想法。可以把梯形转化为以前学过的图形。比较转化前后图形之间的关系。把梯形转化成
《分数的再认识(二)》分数的意义PPT教学课件第一部分内容：复 习 旧 知什么是分数？分数的“整体”和“部分”有什么关系？把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份的数叫分数。分数反映的是整体和部分的关系，也就是部分占整体的几分之几。整体可以是一个物体，也可以是一些物体。 分数的再认识PPT，第二部分内容：探 究 新 知用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。用纸条量数学的宽，正好3次量完。用纸条量数学书的长，量了
《平行四边形的面积》多边形的面积PPT课件下载第一部分内容：激趣导入计算下面平行四边形的面积。平行四边形的面积=底×高一个平行四边形广告牌的面积是12.8 m2，高是0.8m。这条高对应的底边长是多少米？画一画，想一想，从题中你知道什么？ 平行四边形的面积PPT，第二部分内容：知识讲解一个平行四边形广告牌的面积是12.8m2，高是0.8m。这条高对应的底边长是多少米？方法一 算术法平行四边形的底＝面积÷对应的高12.8÷0.8＝16（m
《三角形的面积》多边形的面积PPT课件(第2课时)第一部分内容：课堂导入1.创设学生自主探索三角形面积计算方法的学习情境。2.能运用公式计算三角形的面积。3.解决一些实际生活中的面积计算问题。 三角形的面积PPT，第二部分内容：新知探究判断题：1.三角形面积是平行四边形面积的一半。（ ）2.两个钝角三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）3.两个等底等高的三角形，形状不一定相同，但面积相等。（ ）谁说得对？两个直角三角形一定能拼成一个长方形。（ ） 三角形的
《比较图形的面积》多边形的面积PPT下载第一部分内容：情景导入同学们回忆一下，我们已经学过哪些平面图形？这个长方形的周长是什么？面积是哪部分？我们怎样才能知道长方形的面积是多少？可以用尺量出它的长和宽，再求面积。可以把它放在一个边长为1厘米的小正方形的方格纸里，数一数它有多少个面积为1cm2的正方形小方格，就可以知道它的面积有多大…… 比较图形的面积PPT，第二部分内容：自主探究说说你们是怎样比较面积的大小的？1号和3号图的面积相等，我们用数方格的
《3的倍数的特征》倍数与因数PPT下载第一部分内容：激趣导入个位上是0或5的数都是5的倍数。5的倍数的特征个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。2的倍数的特征3的倍数有什么特征呢？ 3的倍数的特征PPT，第二部分内容：知识讲解说一说，3的倍数有哪些特征？我猜个位上是3，6或9的数是3的倍数。不一定，13就不是3的倍数。请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么？个位上的数没有什么规律。你知道吗？这些数各个数位上数字之和都是3的倍数。我找几个数看看：12，1＋2=3；1
《分饼》分数的意义PPT下载第一部分内容：学习目标1.结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解真分数、假分数和带分数的意义。2.能正确读写假分数、带分数，了解真分数、假分数和1的关系。重点理解真分数、假分数和带分数的意义，能正确读写假分数、带分数。难点了解真分数、假分数和1的关系。 分饼PPT，第二部分内容：例题解读每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。先分4张饼，每人一张；再分剩下的1张，每人……淘气遇到了麻烦，你能帮助他解决吗？我一张一
《找因数》倍数与因数PPT第一部分内容：课堂导入1.在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，提高有序思考问题的能力。2.在1—100的自然数中，能运用多种方法，正确写出指定自然数的所有因数。3.经历探索找一个数的因数的活动过程，培养有条理思考的习惯和能力，发展初步的推理能力。 找因数PPT，第二部分内容：新知探究我会填1.因为7×8=56，所以56是7和8的（ ），7和8是56的（ ）。2.因为93÷3=31，
《梯形的面积》多边形的面积PPT免费课件第一部分内容：探 究 新 知可以把梯形转化为以前学过的图形。比较转化前后图形的关系。思考：1、平行四边形的底与梯形的底有什么关系？（平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和）2、平行四边形的高与梯形的高有何关系？（平行四边形的高 等于 梯形的高。） 梯形的面积PPT，第二部分内容：巩 固 练 习你 会 算？S=（a + b）x h ÷2=（20 + 80） x 40 ÷2= 100 x 40 ÷2
《找因数》倍数与因数PPT下载第一部分内容：知识讲解用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？有3种拼法。你能找到12的全部因数吗？想一想，试一试。12是哪两个数的乘积12=1×12 12=2×6 12=3×412能被哪些数整除12÷1=12 12÷2=6 12÷3=4 12÷4=3 12÷6=2 12÷12=11，2，3，4，6，12是12的全部因数。找出18的全部因