《倍数与因数》倍数与因数PPT免费课件第一部分内容：课堂导入1.结合具体情境，使学生初步认识自然数之间存在的因数和倍数关系。探索找一个数的倍数的方法，能在1～100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。2.在探索的过程中，利用已有的知识经验，发现问题，解决问题，建立数感。3.在观察探究发现的过程中，激发学生乐于研，勇于尝试的精神，增强学习数学的自信心。 倍数与因数PPT，第二部分内容：新知探究整数的分类：整数正整数（ 1，2，3，4，5，6，…&hell
《精打细算》小数除法PPT课件下载第一部分内容：课堂导入1.结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。2.利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3.正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。 精打细算PPT，第二部分内容：新知探究1.填一填（1）2元5角用小数表示是（ ）元，用整数表示是（ ）角。（2）12.80元是（ ）元（ ）角。2.算一算110÷
《人民币兑换》小数除法PPT第一部分内容：复 习 旧 知一、根据商不变的性质把下面的等式填写完整。15.84÷0.12＝（ ）÷12 17.25÷0.75＝( ) ÷75二、列竖式计算。3.105÷3＝ 20.02÷9.1＝ 3.528÷0.72＝ 人民币兑换PPT，第二部分内容：探 究 新 知美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书，折合人民币多少元
《2和5倍数的特征》倍数与因数PPT第一部分内容：课堂导入1.经历自主探索2和5的倍数特征的过程。2.知道2、5的倍数的特征，会判断一个自然数是不是2和5的倍数。3.培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力。愿意与同学交流自己发现的结果，增强学习数学的兴趣。 2和5倍数的特征PPT，第二部分内容：新知探究根据下面的算式说一说谁是谁的倍数?谁是谁的因数?12×5=6060是12和5的倍数,12和5是60的因数。7×9=63 63是7和9的倍数,7和9是63
《欣赏与设计》轴对称和平移PPT第一部分内容：激趣导入通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。上面各幅图案是怎样得到的? 与同伴交流你的想法。 欣赏与设计PPT，第二部分内容：知识讲解请你在下面方格纸上继续画下去。向右平移6格向下平移6格说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。 欣赏与设计PPT，第三部分内容：练习巩固1.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。2.说一说下面的图案是怎样得到的。3.请根据给出的图形利用轴对称和
《精打细算》小数除法PPT教学课件第一部分内容：激趣导入你会填5元8角=（ ）元45.6元=（ ）角0.32里面含有32个（ ）。1.2里面含有12个（ ）。 精打细算PPT，第二部分内容：知识讲解甲商店每包牛奶多少钱？乙商店每包牛奶多少钱？哪家商店的牛奶便宜呢？11.5÷5=11.5元是5包的总价，求每包多少元，就是求单价，用除法。甲商店：11.5元 = 10元 +1.5元 10元 ÷ 5 =2元 1.5元 =1
《倍数与因数》倍数与因数PPT下载第一部分内容：导 入 新 课她们是幸福的一家，你能说出每两个人之间的关系吗？探 究 新 知运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？9×4＝3636是9和4的倍数9和4是36的因数5×7＝3535是5和7的倍数5和7是35的因数 倍数与因数PPT，第二部分内容：巩 固 练 习1.（1）一共有多少个鸡蛋？（2）根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。2.根据算式，说一说哪个数是哪个
《打扫卫生》小数除法PPT课件(第2课时)第一部分内容：课堂导入1.自主解决问题和学习除数是整数，被除数位数不够时，添0继续除的计算。2.能熟练笔算除数是整数的小数除法。 3.培养学生积极的学习态度，树立学好数学的信心。 打扫卫生PPT，第二部分内容：新知探究1.除数是整数，有余数需要补“0”的小数除法的计算方法是什么？按照整数除法的计算方法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐，有余数在末尾补“0”继续除。2.计算小神
《轴对称再认识(一)》轴对称和平移PPT第一部分内容：课堂导入1.经历探索的过程，进一步理解轴对称图形的特点。2.会判定一个图形是否是轴对称图形。3.能在操作过程中通过折一折、画一画，找到轴对称图形的对称轴。 轴对称再认识PPT，第二部分内容：新知探究你认识这些图形吗？哪些是我们学过的图形？请拿出你手中的这些图形，折一折，然后说一说哪些是轴对称图形。思考如何判断一个图形是否为轴对称图形，小组内互相说一说。然后全班交流。思考它们都有一个共同的特点，你知道是什么吗？它们都是轴对称
《3的倍数的特征》倍数与因数PPT第一部分内容：课堂导入1.通过观察、探究、交流等活动，让学生经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征，会判断一个数是不是3的倍数。2.培养发展学生分析、观察、比较、操作、概括、猜测、验证、归纳的能力。3.学生通过探索与亲身参与实践活动，并能在活动中获得成功情感的体验。 3的倍数的特征PPT，第二部分内容：新知探究请你说出2、5倍数的特征我们知道了2和5的倍数的特征，猜一猜3的倍数有什么特征？我猜个位上是3,6,或9的数是3的倍数不一定
《打扫卫生》小数除法PPT下载第一部分内容：复习知识算一算，发现规律。270÷9=（ ） 27÷9=（ ）3500÷70=（ ） 3500÷700=（ ）320÷80=（ ） 32÷8=（ ）总结规律：在除法中，除数不变，被除数扩大多少倍，商就扩大多少倍；被除数不变，除数扩大10倍，商就缩小10倍；被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。 打扫卫生PPT，第二部分内容：
《人民币兑换》小数除法PPT下载第一部分内容：课堂导入1.结合人民币兑换情境,探索除数大于(或小于1、接近1)时,商与被除数之间的关系。2.能应用探索出的规律进行一些小数除法的估算与计算。3.感受数学与生活的密切联系，体会学习数学的必要性，提高学习数学的积极性。 人民币兑换PPT，第二部分内容：新知导入1.12.5美元可以兑换多少元人民币？（1美元兑换人民币6.31元）12.5×6.31≈78.88（元）运用的是“四舍五入”法答