《我的老师》PPT课件2我会读写胳膊 蜈蚣 淳朴 窗帘 擎着连翘花 拄拐杖 沾起泥巴 翩翩起舞只穿云霄 理清课文思路快速默读课文，想想课文写了刘老师几件事情？描写春天的景色，引出刘老师 (1----3)刘老师上课的情景（4——5）刘老师放风筝的情景（6——9） 第三自然段在文中起什么作用？每逢这时，我就会不由自主地想起教我们的刘老师，想起他放入天空的风筝。起着承上启下的
《不平常的信》PPT课件2课文的条理起因（1---2）：写在一次敌众我寡的战斗中，赵蒙生同志光荣地牺牲了。发生、发展（3---5）：写战友们为了不让英雄的母亲难过，定期与英雄的母亲通信。结果（6---7）：写战士们收到一封不平常的信以及这封信不平常的原因。 好词殊死 惨烈 至关重要 落荒而逃敌众我寡 兵荒马乱 光荣牺牲 一心一意 词语的意思殊死----决死、拼命。 惨烈----十分凄惨。至关重要----形容事情非常重要。落荒而逃
《鹬蚌相争》PPT课件3导学提纲用自己喜欢的方式读课文3---14自然段，交流讨论：（1）那几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？请把起因概括的批注在相关句子的旁边。（2）鹬和蚌是怎样争的？找出描写鹬和蚌争斗时的语言、动作和心理活动的句子，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。（3）鹬和蚌相争了多长时间？请在文中划出来。他们为什么要一直相持下去？（4）鹬和蚌相争的结果怎样？他们错在哪里？这则寓言是想告诉我们什么道理？ 一直河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在他身上，他觉得舒适
《鸡毛信》PPT课件31.理解课文内容，学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。2.通过海娃的言行去体会人物的思想品质。3.正确、流利、有感情地朗读课文。 儿童团抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的少年儿童的组织，称儿童团。参加儿童团的孩子叫儿童团员。鸡毛信抗日战争时期华北地区军民创造的一种特殊邮件。需要火速传递的公文、信件，就插上鸡毛作为标志，让送信人和收信人明确它的紧急性和重要性。用自己觉得最有效的方式读课文，思考：1.说说课文主要讲一件什么事情？2.课文是按照
《许世友四跪慈母》PPT课件谈一谈1.课文是按什么顺序写的？2.你觉得许世友是一个怎样的人？探 究许世友是在哪几种情况下向慈母下跪的？他为什么要这样做？从中你体会到什么？ 反馈第一次跪下（第2～4段）：当许世友弄清楚来人是要买走幺妹时，便“扑通”跪在母亲面前，哭着说：“俺姐弟八人中要是一定要卖一个的话，那就卖我吧！”为了亲人的命运，他请求母亲留下妹妹。 第二次跪下（第5～8段）：当许世友见到浑身是伤的母亲时，未及问候，便双膝下
《鹬蚌相争》PPT课件2《鹬蚌相争》讲了一件什么事？一只河蚌张开蚌壳在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，用嘴啄住了它的肉。河蚌急忙合上贝壳夹住鹬的嘴。鹬和蚌互不相让，最终被渔夫轻松地捉走了。提问：鹬和河蚌为什么被渔夫轻松地捉走了？ 请同学们分角色朗读鹬和河蚌争吵时候的对话并且演一演《鹬蚌相争》这则寓言告诉我们什么？关键词：鹬蚌相争课件下载，西师大版五年级上册语文PPT课件下载，五年级语文幻灯片课件下载，鹬蚌相争PPT课件下载，.PPT格式；
《许世友四跪慈母》PPT课件3【复习检测】《许世友四跪慈母》一课，按照( )顺序，依次介绍了许世友( )次向慈母下跪的情形。许世友第一次向慈母下跪是因为( )；许世友第二次向慈母下跪是因为( )；许世友第三次向慈母下跪是因为( )。 【自学指导一】用自己喜欢的方法读课文10至13自然段，做到读准字音，读通句子，想一想：1、许世友第四次是在什么样的情况下向母亲下跪的？2、从中你体会到什么？【自学指导二】天快亮的时候，许世友来到母亲床前，轻轻地喊道：&ldqu
《不平常的信》PPT课件“不平常的信”的背景1945年3月，为抢占一个小型机场，新四军与日军展开了一场殊死的搏斗，战斗非常惨烈，最终日军落荒而逃，我军取得了胜利。战斗中，赵蒙生光荣牺牲了。为了不让英雄的母亲难过，排长自己做主给赵蒙生的母亲写信，在兵荒马乱的坏境下，信寄到了英雄母亲的手里，等了一阵子，又给她的儿子赵蒙生回了一封信……就这样，他们一直保持着联系。直到最后一封信：听范读：思考：课文讲了一个什么故事？课文以( )为线索按事情发展顺序
《网上呼救》PPT课件2自探提示1、请同学们自由读课文，在读时标出容易读错的词语，然后用自己的话概括课文的主要内容。2、再次默读课文，边读边思考刚才提出的两个问题，画出相关语句，圈出重点词语，并把自己的体会批注在旁边。 你认为在读课文时哪些词语容易读错？桑恩凝视着苏娜刚刚发出的信息，赶紧问道：“你在 什么地方？”桑恩吃惊极了，连忙和母亲商量，最后决定立即打电话给紧急救援中心。 找出文中描写时间的词语填空：（ ） ，桑恩发
《观书有感》PPT课件3人们常常说“读书好，好读书，读好书”，读书有哪些所得呢？请同学们说说自己的观点。今天让我们一起来学习《观书有感》，相信大家一定会有所收获。诗人简介朱熹，字元晦(1130~1200)，是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家，哲学家，教育家。宋高宗建炎四年朱熹生于尤溪县。14岁时父病逝，寄居崇安五夫。19岁时，以建阳籍参加乡试、贡试。荣登进士榜。 古诗简介《观书有感》是南宋时期理学家、教育家朱熹的作品，这是较为著名的一首。全诗在
《狼群》PPT课件2狼子野心 狼心狗肺 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心契 嗅 抵帖 巡 逻惕 撤 搏 褒义词：至高无上 身先士卒 机智勇敢 配合默契望而生畏 退避三舍 走投无路一拥而上 至高无上 俯首帖耳身先士卒 机智勇敢 配合默契 研读课文，批注阅读1、2、3段1、狼本身具有哪些特点？2、它们如何在弱肉强食的动物界生存下来？3、你从哪些语句感受到了狼群共同对敌时威力的巨大？挑出来读一读。4、在强悍的集体中，
《神奇的书》PPT课件4教学目标1、能正确读写“浩瀚、真谛、步履、装载、灵魂”等词语。2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的巧妙运用，体会书的作用于价值。 读一读，想一想。也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；（1）说说这节诗写什么？（2）想想，书为什么能带我们领略人生的真谛？ 即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类