《信任》PPT课件学习目标1.读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等一些词语的读音；通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语的意思。2.能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。3.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。 重点词语沁人心脾 馋涎欲滴根深叶茂 跳跃欢吠&ldqu
《鹬蚌相争》PPT课件阳光明媚 心旷神怡 口水直流无计可施 饥肠辘辘 暗自得意反唇相讥 怒目相视 轻而易举 演一演：两人一小组表演鹬蚌相争，看谁演得最好？这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举地把它们捉住了。练一练：渔夫提走了鹬和蚌,此时渔夫心里想( )鹬鸟心里想( )河蚌心里想( ) 这篇课文告诉了我们：生活中如果像鹬蚌那样互不相让，争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。创编故事：许多年后，鹬和蚌的子孙
《许世友四跪慈母》PPT课件2你还认识我吗诞生 新县 贫病交加 妻子 幺妹人贩子 捆绑 惦念 残垣断壁 搭起草棚 哽咽 私塾 发誓 伺候 毅然火坑 犹如 低矮 孝敬 陪伴 利剑 学习目标1、理解课文内容，体会母爱的伟大，学习许世友将军感恩母爱、孝敬母亲的品质。2、有感情地朗读课文，在读中体会人物的思想感情。3、学习作者通过人物语言、动作描写来表现人物品质的写作方法。 自学提示一：用自己喜欢的方式，读描写许世友前三次向母亲
《许世友四跪慈母》PPT课件4背景资料许世友，河南省信阳市新县人。他是解放军中一位富有传奇色彩的将军，他敢作敢为、会少林武功、有一颗赤胆忠心、同时又不失农民本色，是一位真正的英雄豪杰。学习目标1、听课文朗读，解决本课生字。2、理解课文内容，了解文章的写作顺序。3、体会伟大的母爱，学习许世友将军孝敬母亲，感恩母爱的品质。 自学指导一1、听课文朗读，给下面生字音。（4分钟）县 贫 妻 搜 捆 搭棚 誓 毅 自由朗读全文，回答下面问题，答案写在练习本上。（4分钟
《信任》PPT课件2复习检测说说课文主要讲了一件什么事？文中的线索是什么？自学提示这是一个怎样的桃园呢？请快速朗读课文找到答案。用“—”画出，并在旁边写下自己的体会。根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味,使人馋涎欲滴。1、请同学们快速浏览课文，想想：桃园主人是一个怎样的人？从哪些地方体会到的？边读边做批注。2、分小组交流。分享各自的理解。 找出描写小狗、钱箱和大花猫的句子，读一读，看看小狗、大花猫给你的印象怎样？ 1、主人写
《囚歌》PPT课件3自学提示默读课文，自学本课生字，注意读准字音，读通句子，不认识的字可以借助工具书在小组内学习。读一读：囚 歌 紧 锁 敞 开 活 棺 材 自学提示快速浏览课文，文中有两个自由，它们的含义有什么不同？赶快到书中画一画，读一读，找一找，谈谈你的感受并作好批注。为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由。 谨记于心！捍卫尊严，重于泰山，勿严失。幸福生活，来之不易，望
《囚歌》PPT课件4同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想，前赴后继，英勇斗争，甚至献出自己的宝贵生命。今天我们要学的《囚歌》，讲述的就是这样的故事。他们在敌人的监牢里，面对毒刑拷打写下来的。让我们怀着崇敬的心情来学习这首诗。 学习目标1.学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。2.理解诗中部分词语的含义或作用，进而读懂全诗，使学生体会诗歌精炼、形象的
《阳光很活泼》PPT课件3教学目标掌握本课生字新词：绯红、镶嵌、按捺不住。正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。体会课文中比喻句和拟人句的作用。理解课文最后一段话的含义。 震撼 活泼 按捺不住蔚蓝 开阔 批评世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。思考：为什么爸爸说“阳光也可以很活泼”，从哪几段可以感受到阳光很活泼？那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱,像风吹杨柳…&he
《囚歌》PPT课件5“莫”字。甲骨文“莫”字的写法是：上下都是草，中间是个太阳，意思是太阳已落入草丛之中，天色已暮 。器，会意。从犬。《说文》:“象器之口,犬所以守之。”器物很多,用狗看守。本义:器具。这首诗的作者是叶挺,北伐将领,新四军军长。叶挺在“皖南事变”中被国民党反动派无理扣押,敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。无论敌人怎样威逼利诱,叶挺却始终坚持真理,毫不屈服。他在国民党渣滓洞集中营的
《信任》PPT课件3学习目标：1、有感情的朗读课文，理解课文内容。2、了解文章线索，理解文章主旨。3、把握文章主旨，理解课文最后一句话的含义。 读一读，想一想，说一说课文主要讲了一件什么事？朋友，欢迎你！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！桃园主人不在，看到纸条上的字时，作者会怎么想？如果是你，你又会怎么想呢？ 虽然桃园主人不在，但我们感受到了他对客人们的-----，心情（ ）从哪里可以体现出来..
《许世友四跪慈母》Flash动画课件1905年2月28日，一代名将许世友诞生在河南省新县的许家洼。许世友13岁那年，父亲在贫病交加中离开了人世。临终前，他对妻子说：“为了全家十几张嘴，就把幺妹送人吧，也好换来几个活命钱……”几天后的一个中午，两个人贩子拿着五块大洋来领幺妹，恰好被刚从田里回来的许世友碰上，他一把从人贩子手里拉回幺妹，然后“扑通”一声跪在母亲面前，哭着说：“娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐弟八人中
《阳光很活泼》PPT课件2词语摇篮答复 绯红 跳跃 荡漾震撼 诉说 活泼 顽皮 一望无际 起伏荡漾 千变万化 丰富多彩 自主学习1. 课文以什么为线索写了哪几部分内容？事情的起因是什么？2. 品读“他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去”，句子用了什么修辞手法，这样写有什么好处？3.本文告诉了我们什么？本文以父亲的活动为线索写了四部分内容，第1～3段写父亲到海边看日出，感受到阳光真的很活泼。第4、第5段以插叙的形式写了父亲看日出的原