《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件4教学目标1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。3、从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。4、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。5、选择健康的生活方式 想一想谁使这些食品腐败或发霉？讨论：枯草杆菌使梨腐败，它与水果有怎样的关系？枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。小结1、细菌和真菌作为分解者参与物质
《真菌》细菌和真菌PPT课件8想一想，议一议图中的蘑菇有根，茎，叶吗？他们的生长是否需要光？为什么说他们是真菌而不是植物？蘑菇没有根、茎叶，有光无光都可以。不能进行光合作用，只能利用现成的有成物生活，所以它不是植物。 一、各种各样的真菌除了蘑菇、木耳等大型真菌以外，真菌中也有一些个头小得多的多细胞的个体(如青霉)，还有单细胞的个体(如酵母菌)。二、真菌的结构观察酵母菌和霉菌目的要求认识酵母菌、霉菌的形态结构。材料用具酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖
《细菌》细菌和真菌PPT课件5课 堂 讨 论1、中小学生应该养成哪些个人卫生习惯？1.经常开窗通风2.勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具3.咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻，不随地吐痰4.不吃没有清洗干净的食物，不喝生水2、搞好个人卫生有何意义？养成搞好个人卫生的良好习惯，可减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。 思 考1、显微镜的发明对科学的发展有怎样的作用呢？显微镜的发现加快了人类对微观世界的认识进程，使人们深刻体会到技术的进步对科学发展的巨大推动作用。2、细菌到底
《细菌和真菌的分布》细菌和真菌PPT课件5学习目标1.大致区分细菌和真菌的菌落。2.学习培养细菌和真菌的一般方法，探究细菌和真菌的分布。3.知道细菌和真菌生活所需要的一般条件和不同细菌生活所需要的特殊条件。自学指导（1）请同学们认真默读课本P66-67页的内容，并思考以下问题：1、什么是菌落？2、观察P67的图5-40，在这种培养基上出现了哪几种菌落？如何区别这两种菌落？（2）请同学们阅读教材P67第二段，归纳出培养细菌和真菌的一般方法。 二、细菌和真菌培养的一般方法1.配制
《细菌》细菌和真菌PPT课件3一、预习1、细菌的发现过程2、细菌的形态结构（1）细菌有哪几种形态？（2）细菌有哪些基本结构和特殊结构？（3）细菌结构与植物细胞有哪些区别？（4）细菌营养方式是什么？3、细菌的生殖（1）细菌的生殖方式是什么方式？（2）细菌无处不在的原因是什么？ 一、预习检测1.17世纪后叶荷兰人________制作了显微镜，观察了多种微小的生物----________。2.19世纪中叶，法国科学家________设计了一个巧妙的实验（鹅颈烧瓶实验），证明了肉汤的
《细菌和真菌的分布》细菌和真菌PPT课件7温故知新1.护士在给病人注射药物前，总是先用酒精棉球将注射部位擦几下，你知道这样做的原因吗？提示：这样做的目的是除去皮肤表面的细菌、病毒等。2.馒头和水果放的时间久了会长霉、长毛，这些“霉和毛”是什么？提示：真菌中的霉菌。合作探究观察菌落结合图片阅读教材P55～P56内容，阐明菌落的含义及细菌、真菌菌落的区别：1.细菌和大部分真菌都很小，如果想认识细菌、真菌的“庐山真面目”，你应该怎么办？提示：培养细菌、真
《真菌》细菌和真菌PPT课件7复习巩固1 最先发现细菌存在的人是_______。2 _______通过严谨的科学实验证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，并被称为。3 细菌的形态有_______状，_______状和_______状。4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有_______集中的区域，却没有成形的_______。这样的生物称为_______5 大多数细菌只能利用现成的_______生活，他们是生态系统中的_______者。其营养方式为_______6 _
《真菌》细菌和真菌PPT课件5一、各种各样的真菌讨论题1、青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同，又有什么共同点？细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，但是没有叶绿体营养方式：异养讨论题2、在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这说明了什么？在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇。这说明真菌适于生活在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中。讨论题3、霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什么相同的特点？共同特点：利用现成的有机物，从中获得生命活动所需的物质和能量。营养方式是异养。..
《真菌》细菌和真菌PPT课件3想一想，议一议：图中的蘑菇有根，茎，叶吗？他们的生长是否需要光？为什么说他们是真菌而不是植物？蘑菇没有根、茎、叶，有光无光都可以。不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，所以它不是植物。一、各种各样的真菌除了蘑菇、木耳等大型真菌以外，真菌中也有一些个头小得多的多细胞的个体(如青霉)，还有单细胞的个体(如酵母菌)。真菌的分类多细胞种类大型真菌：蘑菇、木耳等霉菌：青霉、曲霉单细胞种类：酵母菌 二、真菌的结构观察酵母菌和霉菌目的要求认识酵母菌、霉菌
《动物在生物圈中的作用》PPT课件6复习目标知识目标 ： 通过整理知识，掌握本章的重要知识，使之系统化；通过复习，使知识内化，形成技能。能力目标 ： 通过交流讨论等方式，培养分析、思考和处理、加工信息及归纳总结能力；通过小组活动及展示，培养合作意识和口头表达能力。情感、态度与价值观 ： 辨证的观点来看待动物对人类的利害关系，合理地保护、控制和利用动物资源。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡生产者———稻谷消费者&
《细菌》细菌和真菌PPT课件6课 前 讨 论细菌在地球上几乎无处不有，无孔不入。我们人体的皮肤上、口腔里，甚至肠胃道里，都有许多细菌。85公里的高空、11公里深的海底、2000米深的地层、近100℃（甚至300℃）的温泉、零下250℃的环境下，均有细菌存在，这些都属极端环境。至于人们正常生产、生活的地方，也正是细菌生长生活的适宜条件。因此，人类生活在细菌的汪洋大海之中，但常常是“深在菌中不知菌”。我们时时刻刻在与细菌打交道，却用肉眼看不见。那最初人们是怎样发现它们的呢？.
《细菌》细菌和真菌PPT课件7学习目标1、能说出细菌、真菌、病毒的形态结构、营养和生殖方式以及它们与人类的关系.2、通过对细菌、真菌、病毒与人类关系的认识,树立一分为二的辩证观点和生命科学的价值观,养成预防疾病的良好卫生习惯.阅读62～67页，完成下列填空：1、细菌、真菌和病毒个体体积微小，结构简单，通常为________。（62页第一段）2、细菌细胞有三种基本形态：______、______、______。细菌主要以______方式进行生殖。 （62页第三段）3、真菌细胞内都有真正的细胞核，营