《真菌》细菌和真菌PPT课件6观察与思考青霉和曲霉的菌落在形态和颜色上有什么不同？又有什么相同？青霉呈青绿色,长有孢的菌丝看上去呈扫帚状;曲霉一般呈黄、黑、褐或绿色，长有孢子的菌丝看上去呈放射状。它们的共同点都是多细胞真菌，菌体由菌丝构成，它们都能产生孢子。请推测青霉和曲霉的营养方式是怎样的？请简述理由。在营养方式上它们共同特点是利用现成的有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这说明什么？在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇，这说明真菌
《细菌和真菌的分布》细菌和真菌PPT课件2【想一想、议一议】养鸡场又不是医院，饲养员为什么要向医生一样穿白大褂呢？给散养的鸡喂食时不用穿白大褂，这又是为什么？防止细菌感染,传播疾病.散养的鸡抵抗力强.如何才能一睹细菌的“庐山真面目”？1、电子显微镜观察或高倍显微镜2、我们是通过观察_______来研究细菌和真菌； 二、培养细菌或真菌的一般方法1：配制培养基2、高温灭菌3、接种4、恒温培养如何培养菌落?1、配置培养基：琼脂、营养物质2、高温灭菌：杀灭杂菌
《细菌》细菌和真菌PPT课件4复习你能指认名称吗植物细胞有叶绿体--可进行光合作用 --自制有机物来生活动物没有叶绿体--不可进行光合作用-- 利用环境中现成的有机物生活 一、细菌的发现列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。””“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王
《细菌》细菌和真菌PPT课件2一、教学目标：知识与技能：1、描述出细菌的形态结构特点。2、通过与动植物细胞的比较，推测细菌的营养方式3、结合生活实际，推测细菌的生殖方式。过程与方法： 通过观察细菌的结构和动植物细胞结构图并进行比较，培养学生的观察能力，分析问题的能力。培养学生应用所学知识解释生活中实际问题的能力。情感态度与价值观：通过了解细菌被发现的过程和巴斯德的实验，使学生认识到科学发展离不开实验技术的进步，更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风。 通过对细菌繁殖方式的学习研究，认识
《动物在生物圈中的作用》PPT课件7考点扫描1.哺乳动物运动系统的组成2.动物适于运动的特点及运动的实现3.动物行为的特点，先天性行为和学习行为的异同比较；社会行为的特征4.动物在自然界中的作用，生物反应器以及仿生的原理 1.运动系统的组成(1)关节关节面［a］关节头［d］关节窝［b］关节囊［c］关节腔关节腔由［__］_______和［__］_______围成，关节面上覆盖有［__］________，关节腔内的滑液由［__］_______内壁分泌。(2)屈肘时图乙中的［f］_
《细菌和真菌的分布》细菌和真菌PPT课件9一、观察菌落一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。（P55）细菌菌落和真菌菌落有什么不同？二、细菌和真菌培养的一般方法1.配制含有营养物质的培养基.牛肉汁+琼脂2.高温灭菌3.冷却4.接种—将少量细菌或真菌放在培养基上的过程5.恒温培养. 把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养.三、探究不同环境中的细菌和真菌问题不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环境中更多一些?哪种环境更少一些?哪种环境中根本
《真菌》细菌和真菌PPT课件4复习巴斯德的肉汤实验向世人证实了：细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还有那些主要贡献？发现乳酸菌、酵母菌；提出巴氏消毒法；防止手术感染的方法 ——“微生物学之父” 思考：生活中常见的真菌有哪些？你能列举一些吗？酵母菌、霉菌和一些大型真菌真菌的分类酵母菌： 单细胞真菌 出芽生殖 霉菌：丝状真菌 孢子生殖代表：青霉、曲霉蕈菌：大型子实体真菌 担孢子生殖代表:食用菌
《动物在生物圈中的作用》PPT课件8探究一：我们知道绿色植物养育着地球上的其他生物 !为什么动物也是生态系统的重要成分，它在自然生态系统中有什么作用呢？资料1：麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686172只，获雀卵265968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？问题：1.人类能随意剿灭麻雀吗？ （不能）2.人类能随意剿灭某种动物吗？（不能）资料2：呼伦
《细菌和真菌在自然界中的作用》细菌和真菌PPT课件2学习目标1.举例说明细菌和真菌在自然界中的作用。2.能解释共生的概念。3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。观察与思考分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是时刻不会停止的。问题1：面包为什么会发霉？是霉菌生长繁殖的结果，而且在生长繁殖的过程中以面包中的有机物为食问题2：霉菌将其中的有机物分解成什么物质？ 真菌使许多植物患病如棉花枯萎病、水
《细菌和真菌的分布》细菌和真菌PPT课件3营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？是我们肉眼看不见的细菌在作怪！空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮忙“抓”100个细菌过来给我，这个任务可能完成吗？为什么呢？不能，因为细菌太小了。怎样才能用肉眼看到细菌？一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落 三、检验不同环境中的细菌和真菌不同环境中都有细菌和真菌吗？哪种环境中更多一些？哪种环境中少一些？哪种环境中根本没有？如:①教室里、楼梯道、操场上的细菌分布
《真菌》细菌和真菌PPT课件复习最早发现细菌的科学家是：列文·虎克巴斯德的肉汤实验向世人证实了：细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还有那些主要贡献？发现乳酸菌、酵母菌；提出巴氏消毒法；防止手术感染的方法——“微生物学之父” 二、 真菌的结构（1）蘑菇蘑菇的菌体是由菌丝构成的（2）酵母菌1、形态：单细胞，椭圆形2、结构：3、生殖：出芽生殖和孢子生殖3.青霉和曲霉青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接
《真菌》细菌和真菌PPT课件2一：学习目标1.认识各种各样的真菌。2.说出青霉和曲霉在形态方面的异同。3.了解霉菌和蘑菇的营养方式。4.知道真菌的繁殖方式。5.描述真菌的主要特征。二：学习重点、难点：1.说出青霉和曲霉在形态方面的异同。2.知道真菌的繁殖方式。 自学指导1.你们能说出几种属于真菌的生物？2.青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同？又有什么共同点？3.真菌的营养方式是什么？（提示：从是否能自己制造有机物分成自养和异养型）4.真菌通过什么繁殖后代的？ .