《光的折射》光现象PPT课件6学习目标1.能说出光的折射现象2.能说出光在发生折射式，光路是可逆的。3.能够利用所学知识解释生活中的折射现象。 一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。二、入射角与折射角入射光线与法线的夹角叫入射角。折射光线与法线的夹角叫折射角。三、光的折射定律① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内；② 折射光线和入射光线分居法线两侧③当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角④当光从水或玻璃斜
《光的色散》光现象PPT课件巩固与思考【色散演示实验】让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？光的折射规律：①光折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内；②折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；③折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时折射角也增大；入射角减小时折射角也减小。两角关系：当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时，折射角小于入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气中时，折射角大于入射角。 一、光的色散现象：太阳光（白光）通过三棱镜后被分解成七种
《平面镜成像》光现象PPT课件一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面都可以叫平面镜。二、平面镜成像特点实验:探究平面镜成像特点平面镜所成的像与物体之间有什么关系？像与物的大小是否相同？像与物的位置是否对称？ 实验步骤1.在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，记下其位置。2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，看到在玻璃板后有一个像。再在玻璃板后放一支完全相同的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到从玻璃板前正视这支蜡烛B好像在点燃着一样，即B与A重
《光的折射》光现象PPT课件4光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 _________这种现象叫光的折射。回顾探究反射规律的方法：三条线的位置关系和两个角的大小关系。探究光的折射规律猜想设计实验实验结论 一、光的折射规律折射光线、入射光线分居法线两侧；折射光线、入射光线、法线在同一平面内；光线从空气斜射入其他介质中，折射光线向法线方向偏折， 折射角＜入射角。想想议议如果光从水（玻璃）中斜射入空气中，是否也会发生折射现象？射到空气中的光线向哪个方向偏折？画图表示你的想法 。
《光的反射》光现象PPT课件5一、认识光的反射光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射。我们能看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。二、探究光反射时的规律探究要求1、寻找反射光线。思考: 怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来？2、设计实验。思考：（1）如何比较反射角与入射角的大小关系？（2）如何确定反射光线和入射光线及法线是否在同一个平面上？ 三、镜面反射和漫反射镜面反射一束平行光入射到平面镜、平静的水面 等表面光滑的物体上，反射光是平行的。
《平面镜成像》光现象PPT课件6学习目标1.重点:经历探究平面镜成像特点的过程,归纳出平面镜成像的特点。根据平面镜成像的特点,能够画出平面镜成像光路图。2.通过探究“平面镜成像特点”实验,领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦。复习要点1、光的反射有什么规律？2、什么是镜面反射？什么是漫反射？ 1.雨后天睛的夜晚，为了不踩到地上的积水，则（ ）A.迎着月光走地上暗处是水，背着月光走地上发亮是水B.迎着月光走地上发亮是
《平面镜成像》光现象PPT课件7一、认识平面镜表面是平的、光滑的反射面。二、表演擦玻璃镜思考：1、游戏中的教师和学生的动作有什么规律？2、游戏中的情境是否在生活中出现过？三、观察自己1、平面镜里成的像的脸跟你的脸一样大吗？2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是 否变化？远离还是靠近？3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼睛?或者闭上一只眼睛（如：左眼）照镜子，然后观察镜子里的你闭上的是那只眼睛？ 分析论证、得出结论平面镜成像的特点：1、像和物体的大小相等2、像和
《光的反射》光现象PPT课件2知识目标：1、知道光的反射现象2、认识光的反射规律3、理解反射现象中光路可逆4、了解镜面反射和漫反射。能力目标：培养学生观察、思考、动手操作并归纳总结出物理规律的能力，以及灵活运用知识解决实际问题的能力。情感目标：培养学生热爱自然、热爱生活的情感，激发学生学习兴趣，使学生体会到团结合作的重要性和获得知识的愉悦。 1.我们为什么能看到太阳、电灯等发光的物体？因为太阳、电灯发出的光射入我们的眼睛。2.我们为什么还能看到人、书本等本身不发光的物体？因为
《平面镜成像》光现象PPT课件3一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。在镜子中观察自己1、平面镜里你的脸的像跟你的脸一样大吗？2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼睛?二、探究平面镜成像特点1、像和物大小相等吗？2、像到平面镜的距离和物到平面镜的距离什么关系？器材: 薄玻璃板、两个支架、物体和像物（上面有红半圆）、白纸一张、刻度尺、铅笔、 实验步骤：进行实验1.将白纸对折，展开平放在实验台上。2
《光的直线传播》光现象PPT课件8教学目标：1.能识别光源知道光源大致可分为自然光源和人造光源。2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。3.知道光在真空中的速度。4.通过观察光在介质中传播的实验，了解实验是研究物理问题的重要方法。 一·光源要研究光的直线传播现象，首先要看看哪些物体能够发光，是谁给我们带来了光明。请问:你看到过哪些发光的物体？小结：1·光源：本身能够发光的物体叫光源。例如：太阳，恒星，萤火虫，蜡烛，节能灯等等2&mi
《平面镜成像》光现象PPT课件4一、平面镜成像的特点：提出问题：平面镜成像有什么特点呢?猜想与假设：像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。设计实验实验器材：两支完 全一样的蜡烛、白纸、一块薄玻璃板、一个光屏、火柴实验步骤：用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 成像特点:1.像和物到镜面的
《光的折射》光现象PPT课件3一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象叫做光的折射。二、入射角与折射角入射光线与法线的夹角叫入射角。折射光线与法线的夹角叫折射角。三、光的折射定律① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内；② 折射光线和入射光线分居法线两侧③当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角④当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角⑤光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。 课堂小结：一、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方