《声音的产生与传播》声现象PPT课件5想一想请你会想一想你听到过那些声音，并把他们写出来。在自然现象和日常生活中，大家听见了这么多不同类型的声音，同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的？想想做做实验一摸着自己的声带，说：欢迎各位领导和同事光临指导。体会手上的感觉，说出感觉。实验二观察图2.1-1，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。实验三把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。 思考、讨论问题（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？（2）
《温度》物态变化PPT课件6物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度思考：它的单位呢?单位：摄氏度（℃ ）练一练1.某电视台天气预报节目报道:“某市,晴转多云,10到22度.”你认为温度的读法有什么不妥？2.填空：（1）冰水混合物的温度是__________。沸水的温度是__________。（2）－20℃的正确读法是（ ）A．零下20度 B．零下摄氏20度C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度。 如何使用温度计1、温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中
《噪声的危害和控制》声现象PPT课件一、噪声1．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度）2．发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）二、噪声的等级和危害1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。2．噪声强弱的三条界线：＞90dB，会破坏听力；＞70dB，会影响学习和工作；＞50dB，会影响休息和睡眠。 三、噪声的控制在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。你还能列举一些事例吗？小结尝试回答下面的三个问
《声音的特性》声现象PPT课件4一.音调（1）定义：声音的高低叫音调什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.（2）影响因素：音调的高低由发声体振动的频率决定音调的高低与发声物体的振动频率有关. 频率表示物体振动的快慢.1.频率⑴定义：每秒内振动的次数.⑵单位:赫兹（Hz）物体振动越快，频率越高，音调越高，振动越慢，
《噪声的危害和控制》声现象PPT课件3教学目标1.知识与技能了解噪声的来源和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。2.过程与方法通过体验和观察，了解防治噪声的思路。3.情感态度与价值观通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 1.噪声的来源从物理的角度噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（2）噪声的四大来源交通噪声：各种交通
《运动的快慢》机械运动PPT课件3想想议议物体运动有快有慢,哪些方法可以描述物体运动的快慢?1.龟兔赛跑的故事中，判断乌龟胜利的依据是什么？2.百米短跑中以什么为标准来确定冠军的？3.在路上行驶的小汽车和自行车，谁运动得快？又以什么为依据？教学目标1.知识与技能能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单的计算。知道匀速直线运动的概念。2.情感态度与价值观有用“运动有快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。 速度（1）定义：表示物体运动的快慢。等于运动物
《运动的描述》机械运动PPT课件6巴黎的报纸一则广告：“您只要给我们寄来2角5分钱就可以得到又经济又没有丝毫危险和疲劳的旅行方法。试试吧！”有人按地址寄了2角5分钱去。这些人每人得到一封回信。内容是怎样的呢？“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您记牢：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度－49度上，您每昼夜要跑2500公里以上。假如您喜欢看看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！”广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他郑重地复述了
《运动的描述》机械运动PPT课件2（一）.机械运动在物理学里,物体位置的变化叫_________。说明：机械运动是宇宙 中最普遍的现象，是指宏观物体相对位置发生变化1.选取桌子作标准,铅笔盒和课本是运动还是静止的?2.选取课本作标准,铅笔盒和桌子是运动还是静止的?3.选取铅笔盒作标准,课本和桌子是运动还是静止的?相对不同的标准,物体的运动和静止情况是不同的. （二）、参照物1.在研究机械运动时，我们要选择一个________________作为标准。这个用来作为标准的物体，叫
《运动的快慢》机械运动PPT课件5导入新课物体运动有快有慢,哪些方法可以描述物体运动的快慢?1.龟兔赛跑的故事中，判断乌龟胜利的依据是什么？2.百米短跑中以什么为标准来确定冠军的？1.速度（1）定义：表示物体运动的快慢。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程（路程与时间之比叫做速度）。 2.匀速直线运动物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度
《测量平均速度》机械运动PPT课件3上节回顾1.速度是表示物体____的物理量，在数值上等于物体在____内通过的____；2.在物理学里，把____与____之比叫做速度；3.1m/s=____km/h，其中____是速度的基本单位，人步行速度约为____，自行车速度约为____；3.我们把物体沿着____且____的运动，叫做匀速直线运动，它是最简单的____；4.物体在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做____；平均速度等于____除以____；学习目标1.学会用停表和刻度尺正确地
《长度和时间的测量》机械运动PPT课件4想想议议1. 中心的两个圆哪个的面积大？2. 中间是个什么形状？3. 人们的感觉总是可靠的吗？要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。 长度的单位（1）长度的国际单位是米，符号m.（2）其它常见的长度单位及符号。千米、分米、厘米、毫米、k m d m c m m m 微米、纳米µ m n m 单位常识与换算1、500m=__
《长度和时间的测量》机械运动PPT课件5一、国际单位制：测量需要有标准。测量某个物理量时用来比较的标准量叫单位国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).二、长度单位1.国际单位：米(ｍ)2.常用单位：千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米km m dm cm mm μm nm2．长度单位换算大单位→小单位，乘以进率小单位→大单位，除以进率一张纸的厚度为7.5×10-5m = ____μm=____Km珠穆朗玛