《眼睛和眼镜》PPT课件下载，第36页。学习目标1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的；2.了解近视眼和远视眼的形成原因及矫正方法。（重点）3.了解护眼小常识，形成爱眼护眼好习惯。一、眼睛视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。人眼看清远处物体的原理：晶状体的调节作用当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状来看
《光的折射》PPT课件下载，共36页。课堂导入你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？学习目标1.认识光的折射现象.2.掌握光从空气射入水或其他介质时、光从水或其他介质射入空气时的偏折规律.3.会用折射原理解释光的折射现象一、光的折射现象什么叫光的折射？光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。想一想反射定律是什么？折射规律和反射定律一样吗？反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。二、光的折射规律在光的折射中，光路是可
《平面镜成像》PPT课件下载课堂导入，共39页。我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？学习目标1．能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。（重点）2．会运用平面镜成像特点作图。（难点）3．了解平面镜在生活中的应用。课堂活动表面平滑且能够反光的镜子——平面镜。一、探究平面镜成像的特点1.设计实验1.如何比较像与物的大小？2.如何确定像的位置？3.器材: 薄玻璃板、支架、两个完全
《生活中的透镜》PPT课件下载，共39页。课堂导入思考：我们知道照片都是照相机拍摄的，那么你们知道它的原理是什么吗？学习目标1.知道照相机的工作原理和成像特点。2.了解投影仪的工作原理和成像特点。3.知道放大镜的工作原理和成像特点。一、照相机1．照相机的结构主要构造：1．镜头：相当于凸透镜。2．胶片：相当于光屏。3．调节控制系统：①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③快门：控制曝光时间。④调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；2.照相机成像原理来自物体的光经过照相机镜头后
《透镜》PPT课件下载，共40页。课堂导入森林火灾之迷：一天，有几个“文明人”，他们带着吃的、喝的，来到一片美丽的森林游玩，傍晚时分，他们带着眷恋与满意，“轻装”回家了。第二天,太阳出来后不久,这片美丽的森林便被一场大火烧毁了.人们都在纳闷,是什么原因引起火灾?后来有关部门现场勘查发现,是由于一个装有大半瓶水的瓶子惹的祸,它“借着”阳光“点燃 ”了旁边的纸团-----学习目标1.能正确区分凸透镜和凹透
《光的色散》PPT课件下载课堂导入美丽的彩虹是怎样形成的呢？学习目标1.初步了解太阳光谱和看不见的光。2.了解色散现象，知道色光的三原色。3.初步认识红外线及其作用（重难点）。4.初步认识紫外线及其作用（重难点）。一、光的色散17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。2．白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。3．例如:彩虹外侧是红色，内侧是
《凸透镜成像的规律》PPT课件下载课堂导入1.以上都是生活中常见的透镜，他们成的像有什么不同呢？2.观察凸透镜成像（1）手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。（2）把放大镜正对着窗户外，并且在放大镜另一侧比较靠近的位置前后移动光屏，观察是否能在光屏上找到窗外景物的像？学习目标1.理解凸透镜成像的规律。(重点)2.知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。（重难点）3.了解凸透镜在生活的应用一、探究凸透镜成像规律凸透镜成像的规律是怎样的？（一）提出问题：（二）猜想与假设：（三）设计实验：（四）
《显微镜和望远镜》PPT课件下载，共39页。课堂导入这个仪器是我们在生物实验课上用过的，这是什么？学习目标1.了解显微镜和望远镜的基本结构。（重点）2.知道影响视角大小的因素。（重点）3.能说出显微镜和望远镜的成像原理。（难点）一、显微镜一般的放大镜，放大倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。1.显微镜的结构2.显微镜成像原理3.显微镜的光路图4.显微镜的工作原理二、望远镜1.望远镜的结构2.望远镜的光路图3.望远镜的原理三、视角从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直
《升华和凝华》PPT课件下载，共24页。课堂导入雾和云，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。学习目标1.知道什么叫升华，什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。(重点)3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。（难点）一、升华和凝华升华物质由固态直接变为气态的现象升华需要吸热凝华物质由气态直接变为固态的现象凝华需要放热二、生活中升华、凝华现象1.箱子里的樟脑丸，过几个月为什么会变小或消失
《声音的特性》PPT课件下载，共30页。课堂导入我们生活中有各种各样的乐器，当用不同乐器演奏同一首歌曲的时候，我们一听他们的声音就能知道是用哪种乐器演奏出来的，这是为什么呢？一、音调1、了解声音的特性：音调、响度和音色 。2、知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。3、不同发声体发出的声音的音色不同。（1）定义：物理学中把声音的高低，粗细叫做音调。男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？男同学声音要粗、要低，音调低。女同学声音要细、要高，音调低。（2）频率意义：物体每秒振动的
《液化和汽化》PPT课件下载，共36页。课堂导入晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？学习目标1.知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。(重难点)2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。3.知道蒸发可以致冷。4.知道影响蒸发快慢的因素。课堂活动汽化：物质从液态变为气态的过程。液化：物质从气态变为液态的过程。一、沸腾探究水的沸腾你认真观察过水的沸腾吗？水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，温度是不是会越来越高？二、蒸发1.夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？2.吹风
《运动的快慢》PPT课件下载，共36页。课堂导入观察与思考列车的运动和中学生的运动相比，有什么不同？运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢?学习目标1.能用速度描述物体的运动。2.用速度公式进行简单的计算。（重难点）3.知道匀速直线运动的概念；4.了解变速直线运动的概念；5.了解平均速度的含义；课堂活动比较运动快慢的方法方法一：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。方法二：时间相同，比较路程。经过路程长的运动得快。一、速度1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。2．公式：v表示速度，s表示路