《探索马铃薯沉浮的原因》沉和浮PPT下载第一部分内容：进入新课测量钩码在不同液体中受到的浮力实验名称 测量钩码在不同液体中受到的浮力实验器材 钩码、烧杯、弹簧测力计、不同液体实验方法 把钩码分别放进装有不同液体的烧杯中，用弹簧测力计测量钩码在不同液体中受到的浮力大小，做好记录。结论：马铃薯在不同的液体里，受到的浮力大小不同。想一想：马铃薯在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢？推测与验证推测：同体积的浓盐水和清水轻重一样吗？盐水重还是清水重？与同体积的马铃薯比较，它们的重量相同吗？注意事项：1.
《造一艘小船》沉和浮PPT第一部分内容：用橡皮泥造船船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。让我们用橡皮泥造一艘小船吧！比赛规则：用同体积的同种橡皮泥。不准有其他的添加物。时间限制在10分钟内。给自己的小船起个名字，比比谁制造的小船装载量大。 造一艘小船PPT，第二部分内容：哪艘船装载的货物多用垫圈或玻璃球当做货物，比一比哪艘船装载的货物多。交流讨论：你采用了什么方法增加小船的装载量？用什么方法保持船的平稳？还有什么方法可
《造一艘小船》沉和浮PPT下载第一部分内容：探究实验用橡皮泥造船探讨：橡皮泥在水中是沉的，如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，怎样才能造出一艘装载量比较大的船呢？哪艘船装载的货物多检验要求：1.建议用适当大小的垫圈作为货物，来检验小船的装载量。2.放入垫圈的时候，动作要轻，分布要均匀。3.边放垫圈边记录数量，重复检验。4.比较各小组的小船装载量。 造一艘小船PPT，第二部分内容：拓展延伸船是水路主要运输工具。船的起源国尚无定论。早在8000多年前，人类已在水上活动。世界上最早的船
《给冷水加热》热PPT第一部分内容：给塑料袋里的冷水加热用能密封的小塑料袋装一些冷水，然后把它浸没在热水盆里。塑料袋里的水会热起来吗？还发现了什么现象？塑料袋里的水会变热。水袋会慢慢浮到水面上来。热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？水在变热过程中重量发生了变化？水在变热过程中体积发生了变化？ 给冷水加热PPT，第二部分内容：研究水在变热过程中的变化设计实验研究水在变热过程中重量是否发生变化。1.在试管里装满水，剪一小块气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧。2.用天平分别称量试管
《传热比赛》热PPT第一部分内容：哪种材料传热快在生活中，有时候我们希望热能迅速地通过一个物体，比如通过需要加热的锅底。但在有些情况下，我们却希望它通过得越慢越好，比如需要手持的锅柄上。不同材料制成的物体在传热方面有什么不同吗？塑料勺、木勺也能传热吗？与钢勺相比，哪种传热快？勺子要同时放入可在勺柄涂抹易熔化物方便比较说一说实验中的发现。不同材料的传热本领是不同的。像铜、铁、铝这类善于传导热的物体叫做热的良导体。像木头、玻璃、塑料这类不善于传导热的物体叫做热的不良导体。 传热比
《金属热胀冷缩吗》热PPT第一部分内容：观察铜球的热胀冷缩做实验观察铜球的热胀冷缩。1.注意使用酒精灯的安全；2.禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。描述实验过程和看到的现象，说一说，实验现象告诉了我们什么？铜球具有热胀冷缩的性质。 金属热胀冷缩吗PPT，第二部分内容：观察钢条的热胀冷缩钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。用一段30厘米左右长的钢条做一个桥的模型，然后给桥（钢条）加热，观察会发生什么情况，钢条会伸长吗？你能设计一个实验装置， 观察钢
《下沉的物体会受到水的浮力吗》沉和浮PPT第一部分内容：探究新知下沉的物体是否受到水的浮力想一想：从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多，这是什么原因呢？是不是水桶在水中也受到了水的浮力？实验结论下沉的物体也受到了水的浮力，浮力大小的计算方法是：浮力=重力-弹簧秤拉力。下沉的物体受到水的浮力的大小测量下沉物体的浮力实验（一）：1.测量物体在空气中的重力；2.测量物体分别浸入水中不同位置时弹簧秤的拉力；3.计算钩码受到的浮力大小，与排开的水量进行比较；4.全部记录在表格中。
《热是怎样传递的》热PPT第一部分内容：探究新知酒精灯加热金属条酒精灯加热金属条，一会儿金属条就会变得很热、很烫。你能解释这种现象吗？热是怎样传递的呢？热在金属中的传递实验名称 用热水加热金属条实验器材 金属条、烧杯、热水实验步骤 把金属条的一端浸在很热的热水中，用手触摸露出水面的那部分金属条，感觉哪里先热，哪里后热？观察热的传递热是从较烫的开水中沿着金属条向上逐渐传到露出水面的较冷蛮高的那一端结论：通过直接接触将热从一个物体传到另一个物体。思考：如果用蜡烛在金属条的一端加热，猜一猜：金属棒中间
《马铃薯在液体中的沉浮》沉和浮PPT下载第一部分内容：合作探究马铃薯的沉浮把马铃薯分别放入两杯液体中，观察它的沉浮情况。实验说明：同一个马铃薯，在液体的量是相同的情况下，影响沉浮的因素只能是液体的性质了。实验方法：从两杯液体中各取一滴液体，把液体滴在铁片上，在酒精灯火焰上加热，观察比较液体变干后留下的痕迹。加热后，在其中一块铁片上留下了白色颗粒物。说明液体中溶解了其他不同于清水的物质。小结：并不是水中溶解了食盐就能够使马铃薯浮起来，浓度不够、液体的密度不够大，马铃薯是不会浮起来的。当食盐溶液的密
《摆的研究》时间的测量PPT第一部分内容：用摆做实验不同的摆自由摆动的快慢一样吗？摆的快慢与什么有关？实验时，控制成一个条件不同，其他条件都相同。只有这样，才能真正找出影响摆快慢的因素。改变摆锤重量的实验把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度自由摆动。观察摆在15秒内摆动的次数。接着增加摆锤的重量，使摆锤重量是原来的两倍、三倍，但绳长不变。分别测出摆在15秒内摆动了多少次。改变摆绳长度的实验不改变摆锤的重量，把绳长增加到原来的两倍，同样观察摆在15秒内摆动的次数。看看加长绳子会不会影响它摆
《用水测量时间》时间的测量PPT第一部分内容：探究新知“泄水型”水钟是观测容器内的水漏泄减少情况来计量时间。容器内的水面随水的流出而下降，根据水面的变化就可以测出过去了多少时间。“受水型”水钟是观测容器（底部无孔）内流入水增加情况来计量时间。水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。滴漏实验实验名称 滴漏实验（一）实验器材 塑料瓶、秒表、量筒、铁架台实验步骤把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个
《设计制作一个保温杯》热PPT下载第一部分内容：动手实践是不是所有的杯子都具有保温性质？什么样的杯子保温效果好呢？以塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯为例，它们哪个杯子的凉得快？哪个杯子凉得慢？哪个凉得慢些实验名称 哪个杯子凉得慢实验材料 不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、热水实验步骤 把同样多的、相同温度的热水倒入不同材料制成的杯中，过几分钟后，这几杯水的温度还一样吗？哪杯最凉？注意事项：1.注意安全；2.水的温度、多少要一样；3.杯子的大小要相当。观察后发现：不同材料的杯壁，热的程度不一样，不锈钢杯很烫，而塑