《时间在流逝》时间的测量PPT课件3教学目标科学概念:”时间”是指某一时刻,或时间间隔.借助自然有规律的事物或现象估计时间.过程与方法:学会运用多种方法感受1分钟的长短.比较合理的估计10分钟持续的时间.情感态度价值观:要珍惜时间，利用好时间。 教学过程1、课前准备：借手表2、猜谜语导入新课3、探究、体验时长4、小结、课外延伸要求：1、背朝黑板，用自己喜欢的方法估计。2、认为到一分钟了，就转过身看自己的估计是否正确。3、算算自己估计的一分钟和钟上的一分
《人类认识地球及其运动历史》地球的运动PPT课件地球的运动今天人们所说的“地球自转”，只是在描述地球自身绕日运行的姿态，它相对于太阳的位置而言，每24小时旋转一周；相对于恒星的位置而言，每23小时56分旋转一周，这是现行时间标量的依据，是太阳日和恒星日日长的由来，也是地球出现朝、昼、暮、夜的原因。“地球自转”这一概念揭示的是“地球在自转”这一自然现象。其实，古希腊的费罗劳斯、海西塔斯等人早已提出过地球自转的猜想，中国战国时代
《做一个钟摆》时间的测量PPT课件复习回顾:摆的快慢与摆锤重量无关，摆的快慢与摆绳长短有关，摆绳长，摆得慢，摆绳短，摆得快。什么是摆长？摆长是固定点到摆锤重心的距离 我发现了1.观察到了什么变化？无金属圆片的摆摆动得快，金属圆片固定在底端的摆摆动变慢了。2.怎样解释这种变化？摆长是固定点到摆锤重心的距离控制因素：摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量实验方法：把金属圆片分别固定在离木条固定点的距离为5厘米、10厘米、15厘米的地方，依次测量在15秒内的摆动次数,比较三个摆的摆动快慢。.
《时间在流逝》时间的测量PPT课件2猜猜看看不见，摸不着，不长脚，跑得快，只见它过去，不见它回来。现在几点了？钟表以时、分、秒计量时间：钟面上的秒针每转动一小格，表示时间流逝了1秒钟；秒针转动一圈，表示时间流逝了1分钟…… 时间有快慢吗？时间的快慢是我们的主观感受。时间以不变的速度在流逝！百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 课外调查研究在人类文明的发展进程中，人们是怎样认识时间的呢？
《我的水钟》时间的测量PPT课件知识回忆想一想我们上节课讲了古代的哪两种水钟？同学们能自己做一个计时五分钟的水钟吗？怎么做呢？想一想“造一艘小船”的步骤吧。一.我的制作计划(设计一个水钟）准备1.想一想：我准备做一个什么类型的水钟？2.想一想，需要哪些材料和工具？3.怎样用这些材料来制作？4.如何控制漏水的速度？5.如何划分5分钟时间的刻度？ 制作水钟提示：1.注意在使用美工刀不要伤到自己和同学。2.要按照设计的步骤进行制作。3、擦干塑料瓶上的水。4、
《证明地球在自转》地球的运动PPT课件小实验：实验步骤：1、将铁架台做支架，挂上一个摆。2、将铁架台和摆一起放到一个圆底盘上。先让摆前后来回摆动起来，再缓慢而平稳地转动圆底盘。注意事项：摆锤应稍重一些，不要晃动桌子，不要让风吹动摆，摆动幅度不要太大等。师做生认真观察，填好实验记录单。 考考你：1、如果在地球表面竖起一个巨大的摆，而地球圆盘不动，摆动后会出现什么现象？2、当地球圆盘转动后，你又会看到什么现象？说明了什么？生活中的地球自转现象：1、地球自转产生了昼夜交替现象，产生
《昼夜交替现象》地球的运动PPT课件昼夜交替的假说1.地球不动，太阳绕着地球转。2.太阳不动，地球绕着太阳转3.地球自转4.地球绕着太阳转，同时自转哪一种情况是真实的情况？我们怎样知道哪一种解释是正确的呢？ 昼夜交替现象的模拟实验我们来做个实验，检验每一种情况，并把实验结果记录下来。请每组同学都用一个小球代表地球仪，用手电筒表示太阳，让“太阳光”照在“地球上”。观察“地球”的哪个部分被“太阳光
《制作一个一分钟计时器》时间的测量PPT课件学习目标1、认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。2、认真观察摆钟内部构造；学习制作一个计时一分钟的简易摆钟。3、进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。摆钟的摆锤是怎样使指针一直以相同的快慢转动的呢？ 制作一个一分钟计时器1、用卡纸或塑料片按照书中的图样仿制一个齿轮操纵器。2、使每分钟正好摆60次。3、然后在齿轮中间安装一个指针和钟面，标出中间刻度。这样，就组成了一个简易的“摆钟”
《太阳钟》时间的测量PPT课件在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。古埃及人把星空划分为36个星座，通过观测这些星座在一年时间里的横贯天空的情况，利用星座计算时间。埃及人观察到在这段时间里有12个星座横过天空，于是他们把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12小时。但夏夜实际上大约有8个小时。上面两种计时方法和计时单位有什么缺点吗？后来人们又采用了什么方法来计时的？（用太阳来计时）太阳怎么可以计时呢
《金属的热胀冷缩》热PPT课件21825年，英国铺设了第一条铁路，钢轨是一根连一根的焊接在一起的。 结果，到了炎热的夏天，钢轨就变得七歪八扭，左右弯曲，有些地方甚至还向上拱了起来；而到了寒冷的冬天，钢轨竟断裂成几段。思考：钢轨为什么会断裂成几段呢？酒精灯使用时要的注意些什么呢？①划着火柴，从侧面接近灯芯点燃酒精灯。②外焰温度最高，加热时要使用外焰。③绝对不可用一盏酒精灯到另一盏酒精灯上点火.④熄灭酒精灯时，左手扶住灯身，右手取灯帽快而轻地盖上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。不能用口吹灭酒精灯
《热起来了》热PPT课件3搓手为什么能使我们的手热起来？两只手相互摩擦就产生了热，所以就热起来了。讨论1.怎样让自己的身体也热起来呢 ？2.那么他们是怎么使我们的身体热起来的 ？ 实验步骤1.待温度计示数稳定后读在空气中的温度。2.将温度计夹于书中2分钟，记录其温度。3.将温度计置于衣服中2分钟，记录数据。4.将衣服包裹住书，并将温度计夹于书中2分钟，记录数据。注意待温度计示数稳定后再读数不能将手盖于衣物上那既然衣服不能给身体增加热量，为什么我们穿上衣服后会感觉热呢？关键词：
《金属的热胀冷缩》热PPT课件3活动一: 你能用什么方法来验证金属是否有热胀冷缩的现象？实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水实验图示：做实验时要注意安全哟！1、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不可用燃着的酒精灯对火2、加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次 ，决不允许用嘴吹灭。3、禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。 固体是否有热胀冷缩现象？1、加热金属球，金属球不能______通过金属圈。说明金属在温度 升高_____时，体积变大_