《电磁铁的磁力(二)》能量PPT课件2磁力大小与线圈的多少有关线圈圈数______，磁力______；线圈圈数______，磁力______。填空：1、由线圈和铁芯组成的装置叫_______，它通电时产生_______，切断电源后_______消失。2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与______________、_______有关。 1、下列能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。A、改变电流方向 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（
《拱形的力量》形状与结构PPT课件3简要回顾前两节课内容：1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？（横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关）(横梁的抗弯曲能力与梁的材料和长度有关)2、在做两个实验后，我们发现：纸的宽度增加，抗弯曲能力（也会增加），纸的厚度增加，抗弯曲能力（大大增加）。3、把薄形材料弯折成各种形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。 观察思考：1、把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。2、纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？
《拱形的力量》形状与结构PPT课件2做一个纸拱，试试它能承受多大的重量平纸和纸拱承重能力的比较注意：1` 抵住拱足的书本厚度相同，两拱足之间的距离为10厘米，保持不变2`垫片须轻放，可以用手适当的调节一下3`平纸和纸拱不能承受的判断标准：放上垫圈使纸贴到水平桌面4`记录垫圈数5`有明显折痕的纸拱不能再使用 拱形承重的秘密：拱形承载重物时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。我们的发现：抵住拱足的数量越多，承受的铁垫圈个数越多我们的解释：拱形受
《拱形的力量》形状与结构PPT课件1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？（横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关）2、在做两个实验后，我们发现：纸的宽度增加，抗弯曲能力（也会增加），纸的厚度增加，抗弯曲能力（大大增加）。3、把薄形材料弯折成各种形状，实际上是减少了材料的宽度，而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗能力，但增加厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 解释西瓜皮拱为什么不挎呢？答：因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所
《轮轴的秘密》工具和机械PPT课件2提问：如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易打开水龙头吗？为什么？如何验证轮轴的存在会省力？利用实验检验小组讨论：结合上节课杠杆实验，想一想如何设计实验，需要什么？实验结果如何验证省力？ 实验：轮轴的作用实验目的：轮轴是否省力？实验步骤：1、组装一个轮轴实验装置。2、用钩码分别表示阻力和用的力。确定轮、轴谁为阻力，谁为用力？观察轴和轮上各用几个砝码可以使轮轴两端达到平衡？3、确定判断的标准：钩码在不用外力情况下空中静止时为平衡。实验要求
《自行车上的简单机械》工具和机械PPT课件3自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它。把我们的发现写下来：大齿轮带动小齿轮，转动速度变______。小齿轮带动大齿轮，转动速度变______。自行车上的简单机械1、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变______；小齿轮带动大齿轮时，转动速度变______。2、自行车是依靠__________________和人的力量前进的。3、如果大齿轮是32，小齿轮室16，那么大齿轮转动一圈，小齿轮转动______圈 判断1、自行车只
《自行车上的简单机械》工具和机械PPT课件自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它。测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，回带动后轮小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈？把我们的发现写下来：大齿轮带动小齿轮，转动速度变______。小齿轮带动大齿轮，转动速度变______。变速自行车上大齿轮有几个？小齿轮有几个？研究一下变速是怎样发生的。关键词：工具和机械教学课件，自行车上的简单机械教学课件，教科版六年级上册科学PPT课件下载，六年级科学幻灯片课件下载，工具和机械PPT
《滑轮组》工具和机械PPT课件想一想要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？不管是在城市还是在农村，都有许许多多的建筑工地。现在去“参观”一下建筑工地，我们有什么发现把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 定滑轮：不能省力，但改变了用力的方向。能否把定滑轮和动滑轮的优点组合起来，使它们既省力又能改变用方向呢？动滑轮：能省力，但不能改变用力的方向。 二、研究滑轮组的作用1.组装一个滑轮组2.这三个滑轮组有什么不同？实
《抵抗弯曲》形状与结构PPT课件学习目标知道房屋和桥梁结构中有柱子和横梁，横梁比柱子容易弯曲。知道增加横梁的宽度和厚度可以加强抗弯曲能力。了解在实验的过程中，要识别和控制变量，学会记录和分析数据并得出合理结论。能用简单的实验说明横梁为什么都是立着安装的。 想一想横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关呢？横梁的抗弯曲能力与材料、长短、宽度和厚度等因素有关。实验一纸梁的宽度与抗弯曲能力宽度对抗弯曲能力的影响实验内容 纸的宽度与抗弯曲能力我们的猜测 纸的抗弯曲能力与纸的宽度有关。实验中改变
《滑轮组》工具和机械PPT课件2定滑轮转动、位置不动不能省力能改变力的方向动滑轮转动、位置移动能省力不能改变力的方向 挑战活动一：任选一种连接方法，用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。挑战活动二：用多个定滑轮和多个定滑轮组装成滑轮组，继续研究滑轮组的作用。想一想：滑轮组的组数越多，是不是越省力？（1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为1组）这些机械统称为吊车。你知道它们能吊起那么重的物体的原因了吗？关键词：工具和机械教学课件，滑轮组教学课件，教科版六年级
《斜面的作用》工具和机械PPT课件2实验计划实验名称：研究斜面作用实验器材：斜面、重物、测力计、铁架台实验步骤：1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。3.改变物体的重量，按步骤1重复做。4.讨论、整理实验发现。温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。 斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。课余探究：当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？关键词：工
《定滑轮和动滑轮》工具和机械PPT课件2研究计划1.研究的问题：定滑轮能否省力。2.我们的猜测：____________________3.我们的实验步骤：____________________4.要注意的事项：（1）小组内要有明确的分工。（2）实验要多做几次。（3）及时填好实验记录。 动滑轮能省力吗？我们这样来研究：1.组装一个动滑轮实验装置。2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了多少力气。4.比较两次使用的力的大小。你有什么