《函数的基本性质》函数的概念与性质PPT(第4课时函数奇偶性的应用)第一部分内容：学习目标会利用函数的奇偶性求函数的解析式能运用函数的单调性和奇偶性解决比较大小、求最值、解不等式等综合问题 函数的基本性质PPT，第二部分内容：讲练互动利用奇偶性求函数的解析式若函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x＞0时，f(x)＝x2－2x－1，求函数f(x)的解析式．【解】当x＜0时，－x＞0，f(－x)＝(－x)2－2(－x)－1＝x2＋2x－1，因为函数f(x)是奇函数，所以f(x)＝
《函数的应用》函数的概念与性质PPT第一部分内容：学习目标会建立一次函数模型解决实际问题会建立二次函数模型解决实际问题会用解决与幂函数有关的实际问题会利用分段函数解决与之相关的实际问题 函数的应用PPT，第二部分内容：讲练互动一次函数模型为了发展电信事业，方便用户，电信公司对移动电话采用不同的收费方式，其中所使用的“如意卡”与“便民卡”在某市范围内每月(30天)的通话时间x(单位：分)与通话费用y(单位：元)的关系如图所示：(1
《基本不等式》一元二次函数、方程和不等式PPT课件(第一课时基本不等式)第一部分内容：学 习 目 标1.了解基本不等式的证明过程．(重点)2.能利用基本不等式证明简单的不等式及比较代数式的大小.核 心 素 养1.通过不等式的证明，培养逻辑推理素养．2.借助基本不等式形式求简单的最值问题，提升数学运算素养. 基本不等式PPT，第二部分内容：自主预习探新知新知初探1．重要不等式∀a，b∈R，有a2＋b2≥_______，当且仅当_______时，等号
《章末复习课》函数的概念与性质PPT提醒探究【例1】(1)求函数y＝5－x＋x－1－1x2－9的定义域．(2)将长为a的铁丝折成矩形，求矩形面积y关于一边长x的解析式，并写出此函数的定义域．规律方法1．已给出函数解析式：函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合．2．实际问题：求函数的定义域既要考虑解析式有意义，还应考虑使实际问题有意义．求函数的解析式【例2】(1)函数f(x)在R上为奇函数，当x>0时，f(x)＝x＋1，则f(x)的解析式为______．(2)已知f1＋xx＝1＋x2x2＋
《基本不等式》一元二次函数、方程和不等式PPT(第一课时基本不等式)第一部分内容：学习目标理解基本不等式的内容及导出过程能够运用基本不等式求函数或代数式的最值 基本不等式PPT，第二部分内容：自主学习问题导学预习教材P44－P46，并思考以下问题：1．基本不等式的内容是什么？2．基本不等式成立的条件是什么？3．利用基本不等式求最值时，应注意哪些问题？新知初探1．重要不等式与基本不等式■名师点拨(1)两个不等式a2＋b2≥2ab与a＋b2≥ab成立的条件是不同的．前
《函数的概念及其表示》函数的概念与性质PPT课件(第三课时分段函数)第一部分内容：学 习 目 标1.了解分段函数的概念，会求分段函数的函数值，能画出分段函数的图象．(重点，难点)2．能在实际问题中列出分段函数，并能解决有关问题．(重点、难点)3．通过本节内容的学习，使学生了解分段函数的含义，提高学生数学建模、数学运算的能力．(重点)核 心 素 养1.通过分段函数求值问题培养数学运算素养．2．利用分段函数解决实际问题，培养数学建模素养． 函数的概念及其表示PPT，第二部分内容：
《章末复习提升课》一元二次函数、方程和不等式PPT综合提高不等式性质的应用(1)下列命题正确的有( )①若a>1，则1a<1；②若a＋c>b，则1a<1b；③对任意实数a，都有a2≥a；④若ac2>bc2，则a>b.A．1个 B．2个C．3个 D．4个(2)已知2
《函数的基本性质》函数的概念与性质PPT课件(第2课时函数的最大(小)值)第一部分内容：学 习 目 标1．理解函数的最大值和最小值的概念及其几何意义．(重点)2．能借助函数的图象和单调性，求一些简单函数的最值．(重点、难点)3．能利用函数的最值解决有关的实际应用问题．(重点)4．通过本节内容的学习，使学生体会数形结合思想、分类讨论思想在求解最值中的作用，提高学生逻辑推理、数学运算的能力．(重点、难点)核 心 素 养1.借助函数最值的求法，培养直观想象和数学运算素养．2.利用函数的最值解决实际问题
《函数的基本性质》函数的概念与性质PPT课件(第3课时函数奇偶性的概念)第一部分内容：学 习 目 标1．理解奇函数、偶函数的定义．2．了解奇函数、偶函数图象的特征．3．掌握判断函数奇偶性的方法.核 心 素 养1.借助奇(偶)函数的特征，培养直观想象素养．2．借助函数奇、偶的判断方法，培养逻辑推理素养． 函数的基本性质PPT，第二部分内容：自主预习探新知函数的奇偶性奇偶性偶函数 奇函数条件设函数f(x)的定义域为I，如果∀x∈I，都有－x&i
《基本不等式》一元二次函数、方程和不等式PPT(第二课时基本不等式的应用)第一部分内容：讲练互动利用基本不等式证明不等式已知a，b，c∈(0，＋∞)，且a＋b＋c＝1.求证：1a－11b－11c－1≥8.【证明】 因为a，b，c∈(0，＋∞)，a＋b＋c＝1，所以1a－1＝1－aa＝b＋ca≥2bca，同理1b－1≥2acb，1c－1≥2abc.上述三个不等式两边均为正，分别相乘，得1a－11b－11c－1≥2bca&bu
《函数的概念及其表示》函数的概念与性质PPT课件(第二课时函数的表示法)第一部分内容：学 习 目 标1.掌握函数的三种表示方法：解析法、图象法、列表法．(重点)2．会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数．(难点)核 心 素 养1.通过函数表示的图象法培养直观想象素养．2．通过函数解析式的求法培养运算素养. 函数的概念及其表示PPT，第二部分内容：自主预习探新知新知初探函数的表示法思考：任何一个函数都可以用解析法、列表法、图表法三种形式表示吗？提示：不一定．并不是所有的函数都可
《幂函数》函数的概念与性质PPT课件第一部分内容：学习目标了解幂函数的概念，会求幂函数的解析式掌握五种幂函数y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝x12，y＝x－1的图象特点借助五种幂函数的图象，掌握五种幂函数的性质，并会应用 幂函数PPT，第二部分内容：自主学习问题导学预习教材P89－P91，并思考以下问题：1．幂函数的定义是什么？2．幂函数的解析式有什么特点？3．幂函数的图象有什么特点？4．幂函数的性质有哪些？新知初探1．幂函数的概念一般地，函数y＝_____叫做幂函数，其中_