第八单元 二元一次方程组，《消元—解二元一次方程组》PPT课件下载(第1课时代入法)，共24页。情景导学“曹冲称象”的故事把大象的体重转化为石块的重量新课目标1. 掌握代入消元法的意义；2. 会用代入法解二元一次方程组；（重点、难点）新课进行时核心知识点一 用代入法解二元一次方程组问题：一个苹果和一个梨的质量合计200g,这个苹果的质量加上一个10g的砝码恰好与这个梨的质量相等,问苹果和梨的质量各是多少g?用“代入”的方法进行&ldqu
第五单元 相交线与平行线，《平移》PPT课件免费下载，共20页。学习目标1、理解平移变换的概念，探索它的基本性质。2、能按要求作出简单的平面图形平移后的图形。重点平移的概念及性质。难点探索平移的性质。探索与思考以下图为例，能否根据其中一部分绘制出整个图案？若能，你能说出是怎样绘制的？归纳1、把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状大小完全相同。2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相
第七单元 平面直角坐标系，《有序数对》PPT课件下载，共15页。学习目标1、了解实数的运算法则及运算律。2、实数的运算。重点利用实数的有关性质进行计算。难点准确无误的进行实数计算。情景引入某天，同学A和同学B去看电影，你能根据图片内容回答以下问题吗？问题一：两名同学观看电影的名称？问题二：两名同学观看电影的放映时间？问题三：两名同学观看电影的座位号？有序数对用含有两个数的表达方式来表示一个确定的位置，其中两个数各自表示不同的含义。我们把这种有顺序的两个数与组成的数对，叫做有序数对，记作(a,b)
第五单元 相交线与平行线，《命题、定理、证明》PPT课件下载，共17页。学习目标1、理解命题、真命题、假命题，定理等有关概念。2、理解几何命题的组成，能够区分命题的题设和结论两部分，并能将命题改成“如果…那么…”的形式。3、会判断一些命题的真假。重点明确命题的含义难点能正确区分真假命题，能找出一个命题的题设和结论。情景思考前面，我们学过一些对某一件事情做出判断的语句，例如：1.如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。2.两条平
第五单元 相交线与平行线，《相交线》PPT课件下载，共17页。学习目标1、在具体的情境和图片中找出相交线。2、理解邻补角和对顶角的概念。3、探索相交线对顶角之间的关系。重点理解邻补角和对顶角的概念。难点探索相交线对顶角之间的关系。观察与思考？纸上任意画两条相交直线，尝试用量角器测量所得角的度数，你发现了什么？相互交流，所测量数据是否和上述结果相同？邻补角概念如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角。对顶角概念如果两个角有一个公共顶点，并且它们的两边分别
第五单元 相交线与平行线，《平行线的判定》PPT课件下载，共18页。学习目标1、掌握平行线的三种判定方法，并初步运用它们进行简单的推理论证。2、经历判定直线平行方法的探究过程，初步学会简单的论证和推理。3、初步了解转化的数学思想方法。重点判定直线平行的三种方法。难点直线平行的三种方法及探究过程及逻辑推理和书面表达。平行线的知识点回顾平行线的概念：同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“∥”表示，如直线a与直线b平行，记作：a∥b，读作“a平行于b&
第五单元 相交线与平行线，《垂线》PPT课件下载，共20页。学习目标1、理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。2、掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。3、掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。重点垂线的定义及性质。难点垂线的画法。相交线知识点回顾邻补角的概念：如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角。对顶角的概念：如果两个角有一个公共顶点，并且它们的两边分别互为反向延长线，那么这两个角叫对顶角。对顶角
第五单元 相交线与平行线，《平行线》PPT课件下载，共18页。学习目标1、在丰富的现实情境中，进一步理解两条直线的平行关系。2、会用三角尺、方格线等画平行线，积累操作活动的经验。3、在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质（基本事实）。重点探索并掌握平行公理及推论。难点平行线的有关性质。探究与思考如图，分别将木条a、b与木条c钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线。顺时针转动b时，直线b与直线a的交点位置将发生什么变化？有没有直线b与a不相交的位置？平行同一平面内， 不相交的两条直线
第七单元 ，《平面直角坐标系》PPT课件免费下载，共20页。学习目标1、认识平面直角坐标系，并能在方格纸上建立适当的平面直角坐标系。2、了解点与坐标的对应关系。3、在给定的直角坐标系中，已知点的位置可以写出点的坐标。4、在平面直角坐标系中四个象限的点对应坐标的符号特征。重点理解平面直角坐标系的概念。难点象限内点对应坐标的符号特征，根据点的坐标判断其所在象限。情景引入如图，是某城市旅游景点的示意图。能不能利用数轴来确定各个景点的位置？因为点A,B,C,D不在同一条直线上，所以无法用数轴表示各点位置
《统计调查》数据的收集、整理与描述PPT下载(第2课时抽样调查)第一部分内容：导入新课情景引入小华这样买火柴对吗？一天，爸爸叫儿子小华去买一盒火柴.临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴.小华拿着钱出门了，过了好一会儿，小华才回到家.“火柴能划燃吗？”爸爸问.“都能划燃.”“你这么肯定？”小华递过一盒划过的火柴,兴奋地说:“我每根都试过啦.”思考:得到火柴能否划燃的信息准确吗？ 这样做好吗？ .
《从数据谈节水》数据的收集、整理与描述PPT下载第一部分内容：讲授新课一、水资源告急地球上水的总体积是14.2亿立方千米．其中，海洋水约占96.53%以上，淡水约占2.53%．而在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖占77.2%，地下水占22.4%．而人类可以利用的水还不到1%．由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因，使全世界面临着淡水资源不足的问题，世界各国特别是发展中国家水资源紧缺问题越来越严重．发展中国家疾病死亡事件中80%与缺水和水资源污染有关．我国是世界上严重缺水的国家之一，年水资源
《统计调查》数据的收集、整理与描述PPT(第1课时全面调查)第一部分内容：新知导入看一看：观察列数据，想一想这些数据是如何得到的。课程讲授数据的收集问题1：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？假设某同学收回所有调查问卷后，得到了如下50个调查数据： 从这组数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？想一想：你能从这些数据中获得怎样的结论？上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况.例如最喜爱新闻节目的同学有4名，占全班同学的8%；最喜爱体育节目