《圆柱的表面积》圆柱与圆锥PPT下载第一部分内容：学习目标1.通过动手操作，探索圆柱侧面积的计算方法，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。（重点）2.理解圆柱的侧面展开图与圆柱的关系。（难点） 圆柱的表面积PPT，第二部分内容：探索新知知识点 圆柱侧面积的计算方法想一想，怎样计算圆柱的体积呢？求圆柱的表面积，实际是求哪些面的面积数呢？同学们仔细观察，这个圆柱有几个面我们可以摸得到呢？我可以摸到圆柱的侧面还有上下两个底面。所以圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋两个底面面积圆柱的侧面展
《面的旋转》圆柱与圆锥PPT课件(第2课时)第一部分内容：学习目标1.了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。2.通过观察、动手操作等活动发展空间观念。3.通过认识圆柱和圆锥，感受数学与生活的密切联系。【重点】进一步理解面的旋转，掌握圆柱和圆锥的特征。【难点】理解圆锥的特征。 面的旋转PPT，第二部分内容：新知探究观察圆柱，它有什么特点？圆柱的侧面是个曲面。圆柱的上下两个面叫作它的底面，这两个底面是两个完全相同的圆。思考：圆柱两个底面之间的距离叫作什么？在哪里？
《面的旋转》圆柱与圆锥PPT(第1课时)第一部分内容：学习目标1.认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征。（重点）2.经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动，体会点、线、面、体之间的关系。（难点） 面的旋转PPT，第二部分内容：探索新知知识点 体会“点、线、面、体”之间的关系请同学们观察这三幅图，说说你发现了什么？第一幅图中，蜈蚣风筝身体的各个关节组合在一起，在天空中形成一条线，可以看成点的运动轨迹。第二幅图中，雨刷的摆动在车窗上形成一个半圆形。第三幅图中，
《立体图形》空间与图形PPT课件2观察下面用4个正方体搭成的图形,并填一填.（1）从正面看到的图形是（）的有（ ）。（2）从左面看到的图形是（）的有（ ）。（3）从上面看到的图形是（）的有（ ）。 实践活动:现有一张长40厘米、宽20厘米的长方形铁皮。请你用它做一个深5厘米的无盖长方体铁盒（焊接处不计），你有多少种设计方案？哪种容积最大？我知道：长方体和正方体都有（ ）个面，有（ ）条棱，有（ ）个顶点。长方体（ ）面的面积相等；相对的（ ）条棱
《画一画》比例PPT课件2复习判断下面的量是否成正比例关系？1．每行人数一定，总人数和行数。2．长方形的长一定，宽和面积。3．长方体的底面积一定，体积和高。4．分子一定，分母和分数值。5．长方形的周长一定，长和宽。 (1)圆的周长与直径成正比例吗?为什么?(2)根据右图,先估计圆的周长,再实际计算。 (∏取3.14)①直径为5厘米的圆的周长约为( )厘米,计算结果为( )厘米。②直径为15厘米的圆的周长约为( )厘米,计算结果为( )厘米。关键词：画
《常见的量》数与代数PPT课件一、常见的计量单位及其进率（一）时间单位和它们之间的进率常见的时间单位：世纪、年、月、日、时、分、秒、季度、旬、星期等。（二）长度、面积、体积单位及同类量之间的进率1.长度单位：常见的长度单位：千米（km）、米(m)、分米(dm)、毫米(mm);1千米=( )米；1米=( )分米；1分米=( )厘米；1厘米=( )分米2.面积单位：常见的面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。1平方千米=( )公顷；1公顷=( )平方米；1平方
《数的运算》数与代数PPT课件数的运算：各种运算的意义 、方法、关系混合运算的顺序对比不同数的运算特点（整数、分数、小数）特殊情况：（0和1在四则运算中的特殊性）计算规律：判断乘以（除以）比1大（小）的数的结果估算验算（验算的方法、习惯） 用到乘法运算的几种情形1.求几个相同加数和的简便运算，用乘法。2.求一个数的几倍是多少，用乘法。3.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少，用乘法。4.求几何图形的面积、体积等。 加强练习。1、小强家的厨房有12平方米，
《反比例》比例PPT课件4教学目标1. 使同学们理解反比例的意义，掌握成反比例的量的变化规律及其特征，会判断两种量成不成反比例关系。2. 使同学们掌握和判断两种相关联的量成不成反比例的方法，进一步培养同学们的观察、分析和判断推理的能力。（1）表中有哪两种量？表中有每杯的果汁量和分的杯数两种量（2）分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的?每杯的果汁量扩大，分的杯数反而缩小；每杯的果汁量缩小，分的杯数反而扩大； 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的
《正反比例应用题》数与代数PPT课件下面每题里相关联的两种量成不成比例？如果成比例，成什么比例？ 1.比例尺一定，图上距离和实际距离（ ） 2.从A地到B地，车轮的周长和转动的圈（ ）3.路程一定，已行的路程和剩下的路程（ ）4.总面积一定，砖的块数和每块砖的面积（ ）5.零件个数一定，生产每个零件所用的时间和生产的总时间。（ ） 比一比，想一想，每一组题中有什么不同，你会用
《变化的量》比例PPT课件学习目标理解什么是变化的量，通过教学培养同学们初步的综合、概括能力。1、图中所反映的两个变化的量是哪两个？2、横轴表示什么？纵轴表示什么？3、一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？ 你可以用式子来表示这个关系吗？如果用t表示蟋蟀每分叫的次数，用h表示当时的气温，这个式子应该怎么样写，讨论一下!练一练1、连一连，把相互变化的量连起来。路程 正方形周长边长 购买数量总价 行驶时间2、说一说，一个量怎样随另一个量变化。（1）一种
《反比例》比例PPT课件31、底面周长1.8米，高5米的圆柱的侧面积为多少？2、已知一根柱子的底面积半径为0.4米，高为5米，计算其体积。3、某村今年产棉花250吨，比去年多产50吨，今年比去年增产百分之几？4、7位小朋友参加一次聚会，每两位小朋友都要握一次手，一共要握多少次手？5、有400本课外书读物，按3：1分给两个年级，这两个年级各分到多少本课外书？6、某种商品的原价是500元，春节期间提价10 %，节后又降价10 %，这种商品的现价是多少元？ 复 习 旧 知说一说正比
《小学数学总复习》PPT课件2一、数的认识：完善数的认知结构1、正数、负数（相反意义的量）2、自然数、整数 根据小精灵的提示，组织小组交流、讨论，教师可在学生回答每个问题时出示相关的知识点。第一个问题：1、出示数位顺序表，根据学生的回答，逐步把表填写完整。2、数的读法、写法、改写。第二个问题：归纳各种数的比较方法：自然数：数位多少，从高位比起；小数：先比整数部分，再小数部分；注意单位的一致；分数：分母相同时，分子相同时，都不相同时；负数：用数轴 二、数的运