《分式方程》分式与分式方程PPT(第1课时)，共21页。学习目标理解分式方程的意义.会分析实际问题，根据题意列分式方程. 活动探究探究点一问题1：甲乙两地相距1400km,乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快立车少用9h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍.（1）速度、时间、路程三者间有什么等量关系吗？乘高铁列车所用的时间与乘铁快列车所用的时间有什么数量关系？高铁列车的平均速度与铁块列车的平均速度有什么数量关系？问题2：为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学
《矩形的性质与判定》特殊平行四边形PPT课件(第2课时)，共15页。学习目标1．理解并掌握矩形的判定方法．（重点）2．能应用矩形判定解决简单的证明题和计算题.(难点) 讲授新课矩形判定的定理及其证明活动1: 利用一个活动的平行四边形教具演示,拉动一对不相邻的顶点时, 注意观察两条对角线的长度.问题1:我们会看到对角线会随着∠α变化而变化,当两条对角线长度相等时,平行四边形有什么特征？猜想:当对角线相等时，该平行四边形可能是矩形.活动2: 李芳同学通过画&l
《分式的乘除法》分式与分式方程PPT，共24页。学习目标掌握分式乘除法的运算法则，会进行分式乘除法的运算.能解决分式乘除法有关的实际问题. 合作探究探究点一问题1：观察下列运算类比分数的乘除运算法则，总结出分式的乘除运算法则：1.两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母；2.两个分式相除，把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除数相乘.探究点二问题1：计算.分式的乘除法计算，应先把除法变成乘法，且各分子和分母能因式分解的尽可能的分解，然后约去分子和分母
《菱形的性质与判定》特殊平行四边形PPT(第3课时)，共22页。学习目标1.能灵活运用菱形的性质定理及判定定理解决一些相关问题,并掌握菱形面积的求法。(重点、难点)2.经历菱形性质定理及判定定理的应用过程,体会数形结合、转化等思想方法。 讲授新课菱形的面积做一做：如图，请用两种方法表示菱形ABCD的面积.典例精析例1 如图，菱形花坛ABCD的边长为20m， ∠ABC＝60°，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长和花坛的面积（结果分别精确到0
《平行线的性质》平行线的证明PPT下载，共17页。第一部分内容：知识要点基础知识点 平行线的性质1.如图,若∠1+∠2=180°,则下列结论正确的是( C )A.∠1=∠3 B.∠2=∠4C.∠3+∠4=180°D.∠2+∠3=180° 平行线的性质PPT，第二部分内容：综合能力提升8.如图,∠C=∠3,∠2=80°,∠1+&
《等腰三角形》三角形的证明PPT(第2课时)，共18页。第一部分内容：学习目标能运用综合法证明等腰三角形中一些相等的线段.利用等腰三角形的性质证明等边三角形的性质，并且会用等边三角形性质解决相关问题. 等腰三角形PPT，第二部分内容：活动探究活动1：在等腰三角形中画出一些特殊的线段（角平分线，中线、高等），你能发现哪些线段相等吗？能证明你的结论吗？探究点二：等腰三角形两腰上的中线的特征.问题1：在等腰三角形中，画出三个角的三条中线，你能发现其中有相等的线段吗？你能证明吗？已知
《图形的平移》图形的平移与旋转PPT(第1课时)，共20页。第一部分内容：学习目标通过具体实例理解平移的概念，掌握平移的基本性质;会进行简单的平移画图. 图形的平移PPT，第二部分内容：前置学习1．下列现象不属于平移的是( )A．小华乘电梯从一楼到五楼 B．足球在操场上沿直线滚动C．气球沿直线上升 D．小朋友坐滑梯下滑2．下列选项中能由左图平移得到的是( ) 图形的平移PPT，第三部分内容：合作探究探究点一问题1：观察P65顶
《不等式的基本性质》一元一次不等式和一元一次不等式组PPT，共18页。第一部分内容：学习目标经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同.掌握不等式的基本性质，并能初步运用不等式的基本性质将比较简单的不等式转化为“x＞a”或“x＜a”的形式. 不等式的基本性质PPT，第二部分内容：前置学习1.设a＞b，用“＜” 或“＞”填空并口答是根据哪一条不等
《平行线的判定》平行线的证明PPT教学课件，共17页。第一部分内容：知识要点基础知识点1 同位角相等,两直线平行1.在下列图形中,由∠1=∠2一定能得到AB∥CD的是( A )2.如图,在同一平面内,如果两条直线b,c都垂直于同一条直线a,那么直线b与直线c的位置关系是 b∥c .知识点2 内错角相等,两直线平行3.如图,点E在AB的延长线上,下列条件中能判断AD∥BC的是( B )A.∠1=∠3B.∠2=∠4C.∠C=∠CBE D
《不等式的解集》一元一次不等式和一元一次不等式组PPT，共18页。第一部分内容：学习目标理解不等式的解与解集的意义.能在数轴上表示不等式的解集. 不等式的解集PPT，第二部分内容：活动探究探究一：燃放某种烟花时，为了确保安全，人在点燃引火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域.已知引火线的燃烧速度为0.02m/s，人离开的速度为4m/s，那么引火线的长度应满足什么条件？探究二问题1： x=4，5，6,7.2能使不等式x>5成立吗？你还能找出一些使不等式x>5成立的x的值吗？
《一元一次不等式与一次函数》一元一次不等式和一元一次不等式组PPT(第1课时)，共14页。第一部分内容：学习目标理解一次函数图象与一元一次不等式的关系能够用图像法解一元一次不等式 一元一次不等式与一次函数PPT，第二部分内容：课堂学习知识点一：两种方法解一元一次不等式【例1】作出一次函数y = －3x + 12的图象，并借助图象回答下列问题：x为何值时，（1）y > 0（2）y = 0（3）y < 0（4）y＜9请用解不等式的方法验证你的答案。知识点二：选择适当的方法解一元一
《一元一次不等式组》一元一次不等式和一元一次不等式组PPT(第1课时)，共24页。第一部分内容：学习目标理解一元一次不等式组及其解的意义;会解由两个一元一次不等式组成的不等式组. 一元一次不等式组PPT，第二部分内容：合作探究探究一问题1：某校今年冬季烧煤取暖时间为4个月. 如果每月比计划多烧5 t煤，那么取暖用煤总量将超过100 t；如果每月比计划少烧5 t煤那么取暖用煤总量不足68 t. 该校计划每月烧煤多少吨？该校计划每月烧煤x t，你能列出x满足的怎样的关系式吗？问题