《学习使用天平和量筒》质量与密度PPT课件【体验1】天平的使用活动1：观察天平称量标尺的分度值是_______，量程是_______。活动2：把该天平调平衡后，测量一支粉笔的质量。提示：活动1.0.2g 5g 活动2.略【体验2】量筒的使用活动1：观察如图所示量筒。活动2：用量筒测量水的体积。(1)活动1中，量筒上边的字母是_______，量筒的分度值是_______，量程是_______。(2)活动2中，测得水的体积是_______mL。提示：(1)mL 10mL 250mL (2)110预习
《弹力与弹簧测力计》熟悉而陌生的力PPT课件4一、弹力1、形变弹性形变当物体发生形变后，撤去外力能够完全恢复原状的形变称为弹性形变。想一想 哪些物体能产生弹性形变？？2.弹力物体发生弹性形变能产生力，这个力叫弹力。物体形变大小与外力大小有关系吗！！！ 智能应用一1、物体形状发生改变，叫做________。使物体发生形变的力，这个力叫________，拉力、压力、支持力都属于________。2、下图中，所表现的力不是弹力的是（ ）3、下列关于弹力说法正确的是（ ）A.
《力》熟悉而陌生的力PPT课件2复习巩固1 光的直线传播 实例 小孔成像日食 月食 影子游戏2 平面镜成像的原理 光的反射3 光的折射现象实例海市蜃楼 水中折断的筷子 彩虹 三棱镜 凸透镜成像力是物体对物体的作用问题讨论由同名磁极相互排斥知，不直接接触的物体也有力的作用。请同学们举几个不直接接触的物体有力的作用的例子 1 实验请同学们用手拍桌子，两手互拍，拉橡皮筋，提书包体会一下施力与受力的感觉并思考力的作用有什么特点分析1 手对桌子作用一个力，桌子对手作用一个力。2 左手
《密度知识的应用》质量与密度PPT课件3【体验】物质的鉴别活动1：观察两杯体积相同的纯水和盐水。活动2：鉴别金项链是否为纯金制成。(1)活动1中，要鉴别哪杯是盐水，你的方法是____________。(2)活动2中，若要测出金项链的密度，需测出它的________和________，然后用密度公式________算出密度。提示：(1)尝一尝；测质量，质量大的是盐水 (2)质量 体积预习设疑1.应用密度知识如何鉴别物质?2.应用密度知识如何求物体的质量和体积? 探究1 常见物质
《密度知识的应用》质量与密度PPT课件21．比例题例1 甲、乙两种物质密度之比是3：2，质量之比是2：1，求它们的体积之比．分析 这是一道求比例的题目，先由密度公式变形得出体积的表达式，然后列出体积比的表达式，化简后将已知比值代入，即可求解．2．巧妙测量例2 一只空瓶质量是0.2kg，装满水后总质量是1.0kg，倒掉水后再装满另一种液体，总质量是1.64kg，求这种液体的密度．分析 该液体的密度要用它的质量与其体积之比求得，而其质量等于液体与瓶的总质量减去瓶的质量，其体积等于瓶的容积，也等于水的
《科学探究：物质的密度》质量与密度PPT课件3【体验】物体的质量与体积的关系活动1：取两个体积不同的铁块，比较它们的质量。活动2：取两个体积相同的铁块和木块，比较它们的质量。(1)活动1中，体积较大的铁块质量较_______。(2)活动2中，_______(选填“铁块”和“木块”)的质量较大。提示：(1)大 (2)铁块预习存疑1.同种物质的质量和体积的比值有什么关系?不同物质质量和体积的比值有什么关系?2.什么是物质的密度?3.如何描述密度的公式?
《弹力与弹簧测力计》熟悉而陌生的力PPT课件【体验】感受弹力活动：准备橡皮泥、一根细小的弹簧(取自己用完的圆珠笔)，将弹簧一端固定，用不同的力拉弹簧，观察弹簧的形变程度，同时用手感受拉力的大小。活动1：捏橡皮泥。活动2：如图B用较小的力F1拉一根细小的弹簧。活动3：如图C用稍大的力F2拉细小的弹簧。活动4：如图D用较大的力把细小的弹簧拉成直线。(1)在以上活动中，放手后可以恢复原来形状的物体是_________________________________。(2)在以上活动中，放手后不能恢复原
《光的折射》多彩的光PPT课件2【体验】光的折射现象活动1：设计如图所示的实验装置，让激光束从带有淡淡烟雾的空气中斜射向水中。活动2：把一支铅笔放入盛有部分水的杯子中，观察水中的铅笔。活动3：向两个完全相同杯子的底部各放一枚硬币，向其中一只杯子倒水，从水面上方观察比较两杯中硬币的不同。(1)活动1中，光线的方向在水面处________(选填“不变”或“偏折”)，并且光线________(选填“会”或“不会&rdq
《光的色散》多彩的光PPT课件太阳光通过棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。这说明，白光是由各种色光混合而成的。若将三基色，每两种或三种相混合，可以得到其它的色光讨论分析：1、白色物体能将______色光反射，红色物体能将______色光反射，而吸收______色光。2、黑色物体将吸收______，不能______。3、不透明物体颜色取决于____________。 透明物体的颜色由通过它的色光决定。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。颜色有冷暖之分：
《科学探究：凸透镜成像》多彩的光PPT课件2【体验】凸透镜活动：准备一个老花镜片和一个近视镜片活动1：观察老花镜片和近视镜片的形状。活动2：用老花镜片和近视镜片分别去观察近处物体(如书上的文字)。活动3：把老花镜片和近视镜片分别放在太阳光下，调整它们到地面的距离，观察地面上有无亮点。(1)活动1中，老花镜片的形状是中央________，边缘________，近视镜片的形状是中央________，边缘________。(2)活动2中，靠近书本，通过老花镜片看到的字是________，通过近视镜片看
《科学探究：凸透镜成像》多彩的光PPT课件3【体验】凸透镜成像活动1：用放大镜靠近课本看上面的字。活动2：用放大镜远离课本一定距离看上面的字。(1)活动1中，观察到的字较_______(选填“大”或“小”)。(2)活动2中，看到的字是_______(选填“倒立”或“正立”)的。提示：(1)大 (2)倒立 探究 凸透镜成像规律1.猜想与假设：结合“体验”中的活
《神奇的眼睛》多彩的光PPT课件2凸透镜成像的规律是什么？当u>2f时，成倒立、缩小、实像，像与物在透镜异侧。当f