《平面镜成像》多彩的光PPT课件活动:观察平面镜中的像:请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？脸和脸的像大小相等(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?平面镜中的像是眨左眼 一、平面镜成像的特点：提出问题：平面镜成像有什么特点呢?猜想与假设:像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。设计实验一、实验器材：两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺。二、实验步骤：1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一
《超声与次声》声的世界PPT课件3【体验】试一试，听一听活动1：用相同的力拨动不同的塑料尺，如图甲拨动长20cm的学生尺，如图乙拨动长1m的塑料尺。活动2：如图所示，取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。在桌子上点燃蜡烛，烛焰不再摇晃时，将圆筒的开口对着蜡烛，手敲击橡皮膜。(1)活动1中，拨动长20cm的塑料尺，尺振动频率大约_____Hz，_____(选填“能”或“不能”)听到声音，拨动长1m的塑料尺，尺
《科学探究：凸透镜成像》多彩的光PPT课件透镜种类1、凸透镜（convex lens）凸透镜对光有会聚作用。所以凸透镜又叫会聚透镜（convergent lens)先用你自己设计的方法测出实验用的凸透镜的焦距f，并记录下来。提示：太阳光可以看作是平行光。平行光都会会聚于焦点。（1）在阳光下固定一凸透镜，让阳光垂直照射凸透镜；（2）在凸透镜后面放一白纸，前后移动白纸，直到在白纸上得到一个最小的亮点为止固定白纸位置；（3）用刻度尺测出凸透镜和白纸的距离即是凸透镜的焦距． 实像与虚
《光的色散》多彩的光PPT课件3【体验】光的色散活动1.准备水、容器、平面镜、纸屏，按如图放置装置，调整镜面角度，使太阳光折射到白色纸屏上，观察纸屏上光的颜色。活动2.把光碟放在太阳光下观察看到的颜色。(1)活动1中，白光通过水中的平面镜反射和水的折射后，会形成________(选填“白色”或“彩色”)的光带。(2)活动2中，光碟放在太阳光下________(选填“会”或“不会”)呈现彩色。提示：(1
《质量》质量与密度PPT课件9比较：有什么变化?想一想：这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的是什么？物体与物质物体和物质是不同的，物体由物质组成试着说出一个物体和组成它的物质思考：1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？ 探究：质量与物体形状、状态和位置有无关系？提出问题：猜想或假设：设计实验：1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状，其质量会改变吗?2. 让冰熔化成水
《光的反射》多彩的光PPT课件【体验1】认识光源①恒星 ②月亮 ③太阳 ④钻石 ⑤点燃的蜡烛 ⑥电灯 ⑦电视屏幕 ⑧萤火虫 ⑨灯笼鱼，上述物体中(1)一定发光的是____________________________；(2)一定不发光的是__________________________；(3)可能发光的是_____________________________。提示：(1)①③⑤⑧⑨ (2)②④ (3)⑥⑦【体验2】光的传播活动1：把激光笔发出的光射到空气中。活动2：把激光笔发出的光射到
《光的反射》多彩的光PPT课件2【体验1】光的反射活动：准备激光灯、平面镜活动1：用激光灯从不同角度照射课桌上的平面镜，观察天花板或墙壁上是否有光斑。活动2：用平面镜把室外阳光“迎”进来，改变平面镜角度，观察反射光斑的位置变化。(1)活动1中，天花板(墙壁)上有_________出现，光在传播过程中遇到两种物质的界面时，有一部分光线_________(选填“会”或“不会”)返回原介质中。(2)活动2中，改变平面镜的角度时，反
《超声与次声》声的世界PPT课件2复习：频率的物理意义，定义，单位，计算公式研究发现，声波的频率范围是10-4～1012Hz正常人耳听到声音的频率范围是20 ～20000Hz一．超声1.高于20000Hz的声音2.应用①超声的导航能力②超声的穿透能力强超声波诊断仪(B超)检查、治疗疾病超声金属探伤仪探测金属内部缺陷③超声的“破碎”能力强④超声与农业提高发芽率，缩短发芽时间 二.次声1.低于20Hz的声音2.能量高的次声,对机械、建筑物、人体有危害关键词
《光的色散》多彩的光PPT课件4一.光的色散实验探究:动画演示:想一想:太阳光是由几种颜色混合而成的?实验表明:太阳光能被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。天空为什么会出现彩虹?太阳光通过水珠发生反射和折射产生的. 二、光的“三基色”动画演示用其它颜色的光不能混合得到红、绿、蓝，但是用红、绿、蓝按不同比例混合可以得到其它颜色的光。实验表明：红、绿、蓝是光的“三基色”问题：彩色电视机节目的画面是怎样产生的？三、物体的颜色1
《光的折射》多彩的光PPT课件光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象叫做光的折射。反射定律是什么呢？折射规律是什么？折射规律和反射定律一样吗？光 反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 折射规律和反射定律会一样吗？光 反射 时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 光的折射规律1.折射光线与入射光线、法线在同一平面上；且折射光
《神奇的眼睛》多彩的光PPT课件3两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为8cm和16cm。哪个透镜使光偏折得更厉害些？据此，你可以得到什么结论？再考察一下透镜的凹凸程度，你还可以得到什么结论？结论：凸透镜越凸，折光能力越强！我们是如何看到物体的？结论：1、我们看到的物体是通过晶状体所成的倒立、缩小的实像。2、晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光屏。猜想：我们是如何既能看到远处物体，也能看到近处物体的？ 正常的眼睛调节：眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较
《神奇的眼睛》多彩的光PPT课件两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为8cm和16cm。哪个透镜使光偏折得更厉害些？据此，你可以得到什么结论？再考察一下透镜的凹凸程度，你还可以得到什么结论？结论：凸透镜越凸，折光能力越强！我们是如何看到物体的？结论：1、我们看到的物体是通过晶状体所成的倒立、缩小的实像。2、晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光屏。猜想：我们是如何既能看到远处物体，也能看到近处物体的？ 近视眼有的人看远处物体相当吃力，他们要把物体放在离眼睛较近的位置才能看清楚。近