《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT第一部分内容：整理分析实验信息我们种下的绿豆种子发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？收集做相同实验小组的实验信息，共同分析。实验组和对照组的数据有什么不同？从实验数据中我们可以得出结论吗？实验结论和我们实验前的猜测一致吗？ 种子发芽实验PPT，第二部分内容：交流实验信息认真听取做不同实验的小组介绍他们的实验方法和获取的信息。和其他组的同学交流，了解他们有什么发现，看看他们是怎样用实验中的数据来解释实验结果的。他们的实验结果和实验前的预测一致吗
《种子发芽实验(一)》生物与环境PPT第一部分内容：讨论种子发芽的条件植物的一生是从种子发芽开始的，种子发芽需要哪些条件？绿豆种子发芽，需要哪些条件？根据我们的生活经验，猜测绿豆种子发芽必需的条件。 种子发芽实验PPT，第二部分内容：设计种子发芽实验在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等条件，适合我们进行实验研究。选择其中的一个条件，设计实验检验我们的猜测。怎样用实验来证明呢？只能改变一个条件呦！种子发芽需要水吗？实验计划我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：
《光与热》光PPT第一部分内容：光的强弱与温度许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。光的多少与强弱和温度的高低有什么关系呢？光源可分为两大类，一类叫做热光源，发光又发热，而有的光源是冷光源，发光不发热。让我们通过实际的观测来验证我们的想法。用镜子将阳光投射到纸上，观察、比较用一面镜子和多面镜子，反射光的强弱有什么不同？用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一下用一面镜子和多面镜子，温度计显示的温度有什么不同？ 光与热PPT，第二部分内容：怎样
《做个太阳能热水器》光PPT第一部分内容：太阳能热水器怎样工作太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。汇报我们收集到的太阳能热水器的资料。太阳能热水器的基本结构由集热器、绝热贮水箱、连接管道、支架和控制系统组成。工作过程：通过集热管吸收太阳能给冷水加热，然后把热水送到保温箱保持一定的温度，当我们需要用热水时，通过控制系统放热水，并补充一定量的冷水到集热器进行加热。为了提高太阳能热水器的效能以及方便实用，设计人员在各部分使用的材料以及结构、原理方面动了不少脑筋。集热器太阳能集热器是太
《观察绿豆芽的生长》生物与环境PPT下载第一部分内容：探究实验实验步骤1.将两盆绿豆芽一盆放到阳光下，一盆放到黑暗处。注意：两盆绿豆芽的数量要相同，其他条件也要相同。2.观察两盆绿豆芽的生长情况。3.做好记录。“绿豆芽生长对水的需求”实验方法在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。几天之后观察绿豆芽发生了什么变化。观察到了什么？通过观察，发现无水一端的绿豆芽停止了生长，而有水一端的绿豆芽生长非常迅速，而且它们的根都朝着有水的地方
《光与热》光PPT下载第一部分内容：导入新课红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。火既能发光又能发热，那么光与热之间有什么关系呢？ 光与热PPT，第二部分内容：探究实验什么是光源？光源的分类？光的强弱与温度高低之间的关系怎样形成强光和获得高温光源分类热光源：发光又发热，如白炽灯、点燃的蜡烛、酒精灯等。冷光源：发光不发热，如萤火虫、水银灯、日光灯等。许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。它是地球上最大的光源和热源。
《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT课件2一、实验实施方案你们的实验是如何进行的？汇报自己组的情况。二、实验结果讨论之前的问题：种子发芽需要哪些条件？种子发芽的基本条件一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120-140%的水分才能萌发。三是充足的氧气。三、种植绿豆芽把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放到适合的地方。让绿豆芽生长一段时间。猜测哪些条件会影响绿豆芽生长。 交
《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT课件4交 流 汇 报1、我做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。2、我的绿豆种子发芽情况是……整理统计收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录思考：（1）实验带给我们的信息有哪些？（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？（3）绿豆发芽必需的条件是什么？ 参考资料：种子发芽的基本条件一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-
《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT课件3实验设计（一）我提出问题：水是不是种子发芽必须要的实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。错误一：每组种子数量太少，结果不确定。错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。实验设计（二）我提出问题：空气是不是种子发芽必须要的实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在装入不透气盒子称为实验组，一组在室内称为对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种子发芽情况。错误：实验组种子在盒子中，与对照
《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT课件我们种下的绿豆种子发芽了吗？今天这节课我们就来分析实验数据，得出结论。整理统计收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录思考：（1）实验带给我们的信息有哪些？（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？（3）绿豆发芽必需的条件是什么？ 参考资料：种子发芽的基本条件一、温度：种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。二、水分：种子萌发一般需吸收相
《用橡皮筋作动力》运动和力PPT课件2引入新课1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是______。2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越______。3、在这个实验中，拉力的大小与______有关。4、在这个实验中，让小车运动起来的力是______。生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。 初步探究安装用橡皮筋驱动的小车实验用的小车轮子与轴是固
《运动与摩擦力》运动和力PPT课件2一、观察这两双鞋的鞋底，你们有什么发现？二、想想生活中还有哪些东西表面有纹路？（手指纹 、车胎纹、书包背带上的纹路、麻绳上的纹路、矿泉水瓶上的纹路等等）三：纹路的作用是什么？（增加阻力、增大摩擦力）四：什么是摩擦力？提示：1.想一想什么是摩擦？（物体和物体紧密接触，来回移动。）2.摩擦的时候产生了什么?（声音、热、摩擦力）3. 产生摩擦力的条件是什么？（两个物体相互接触 运动）4. 摩擦力产生的目的是什么？（阻碍物体运动） 摩擦力：一个