《光与热》光PPT课件41、什么叫反光？光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫反射也叫反光。2、反射光是怎样传播的？反射光也是直线传播的。小组讨论并思考：我们怎样通过实验来证明我们的想法呢？我们怎样才能得到强弱不同的光呢？怎样知道光强和光弱是温度的不同呢？实验需要哪些材料？ 实验观测：用镜子将阳光投射到纸上，观察、比较用一面镜子和多面镜，反射光的强弱有什么不同？用温度计测量纸上光斑处的温度，比较一下用一面镜子和多面子，温度计显示的温度有什么不同？画一画1、能把阳光会
《做个太阳能热水器》光PPT课件2一、怎样得到更多的光和热物体的颜色与吸热两个实验都是对比实验，就要注意控制相同的条件和不相同的条件。两个实验中其它条件如摆放的地点、时间等应尽量保证一致。最重要的就是一组实验中的几根温度计对相同温度的显示情况要相同。 太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人类一直都在研究如何接收更多的太阳光，以便获得更多的热能，太阳能热水器和太阳灶就是一些成功的事例。 家用太阳能热水器其基本结构：由太阳能集热器、绝热贮水箱、连接管道、支架和控制系统组成。工作过
《光的反射》光PPT课件2活动一：光是怎样照亮书的？在图中画出光的传播路线。活动二：怎样让手电筒的光照射到书本上？画出我们采用的方法和光的传播路线。活动三：照亮阴影里的玩具。画出我们的方法和光的路线图。 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。镜子有反射光的能力，那么其它物体有没有反射光的能力呢？大部分的物体都有反射光的能力。只是不同的物体反射光的能力强弱是不一样的。凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜后，不会聚于一点，而
《阳光下的影子》光PPT课件21、什么叫光源？自己发光的物体叫光源。2、什么叫投影？从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。下面哪些是光源？白炽灯、点亮的日光灯、太阳光、月光、激光、镜子、电灯影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长 判 断1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ ）2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ ）3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ ）4、早晨太阳在东方升
《维护生态平衡》生物与环境PPT课件2动脑筋1自然界和生态瓶不一样，如果环境受到破坏，生物的生存不会受到影响?2什么是生物群落？自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡 想一想.议一议：同学们设想一下，如果鹰少了，会发生什么现象？如果兔子少了，会发生什么现象？如果小草少了又会发生什么现象？思考：1、同学们，想一想如果任何一种现象发生了，草原会成什么样子？2、人类的什么行为会造成鹰. 小草.兔子 的减少
《怎样得到更多的光和热》光PPT课件3太阳及其阳光太阳：体积1.4×1018立方千米，是地球体积的130万倍。表面温度6千多度，内部温度二万多度。地球只得到了太阳的的光和热的二十亿分之一，但这相当于每年给地球100亿亿度电，是目前全世界总发电量的几十亿倍。是地球一切活动的基本能源。上节课我们学习了那两种工具可以聚集太阳光除了利用凹面镜和凸透镜会聚阳光外，我们还有什么办法能从太阳那里得到更多的热呢？ 实验一：物体的颜色与吸热同学：分别制作好黑色、红色、白色、铝箔、蜡
《阳光下的影子》光PPT课件1、什么叫光源？自己发光的物体叫光源。2、什么叫投影？从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。1、影子产生需要的条件是光源、遮挡物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间）2、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。3、物体影子的长短和光源照射的角度有关；物体影子的大小与遮挡物与光源的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 上节课要点：1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。2、可以自己发光的物体叫做光源。3、物体
《光是怎样传播的》光PPT课件4教学目标和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是怎样照到物体上的阳光照射进屋里时，你看到过射进家门、窗台的光线吗？什么样的？夜晚打开的车灯、手电筒的光线又是什么样的？他们从哪里来？又是怎样照到物体上的？ 验证光的传播路线我们还能用其他方法验证光的传播路线吗？注意：不要用眼睛直接对着较强的光源。思考：为什么影子总是在背光的一面的？结论：光是以直线的形式传播的。光传播的
《做个太阳能热水器》光PPT课件3太阳能热水器太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置基本结构：太阳能集热器、绝热贮水箱、连接管道、支架、控制系统工作原理：利用集热器吸收太阳光，将光能转化为热能，并通过储水箱将热水储存。 设计我的太阳能热水器1、需要的材料2、升温和保温的措施3、需要注意的问题4、设计图关键词：光教学课件，做个太阳能热水器教学课件，教科版五年级上册科学PPT课件下载，五年级科学幻灯片课件下载，光PPT课件下载，做个太阳能热水器PPT课件下载，.PP
《改变生态瓶》生物与环境PPT课件3植物在生态瓶中起什么作用？给动物提供氧气和食物。动物在生态瓶中起什么作用？给植物提供养分和二氧化碳。 假设一下假设：1L水中大约有氧气10mg，够5条小鱼正常生活2个小时。现在将水倒掉一半，变为0.5L水中有5mg的氧气，那么5条小鱼可以正常生活多久呢？实验选择两个生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍水草，在另一个生态瓶里增加一倍的小鱼。观察并记录：小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮到水面上来的次数。 增加生态瓶里的生物选
《光是怎样传播的》光PPT课件教学目标：科学概念： 光是直线传播的过程与方法1、有依据地推测光的传播路径2、设计验证光是直线传播的实验3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的4、利用光的传播规律解释为什么会有影子情感、态度、价值观1、培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力2、知道推测要有依据3、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理 实验一：实验分两步进行第一步：将带孔的纸板中间的孔放在同一直线上，观察光斑的位置。第二步：将第二或第三张纸板
《怎样得到更多的光和热》光PPT课件太阳是一个熊熊燃烧的巨大火球，外部温度约摄氏六千度，内部温度高达约两千万度。日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的二十亿分之一，却使我们的地球充满了生机。很早以来，人们一直都在研究如何能吸收更多的太阳光，以便从中获得更多的热能。 实验一、物体颜色与吸热思考：1、物体的颜色与吸热的本领有关系吗？2、自己想想如何设计实验？根据生活经验推测一下实验结果温馨提示：1、注意温度表的使用要轻拿