《砖瓦和陶瓷、瓷器》我们周围的材料PPT第一部分内容：砖和陶瓷我们在什么地方见过砖？砖的主要用途是什么？用合适的词语对砖进行描述。砖——我可以这样描述它：四四方方表面粗糙比较硬……我们身边哪些物品是用陶瓷做的？陶瓷的主要用途是什么？用合适的词语对陶瓷进行描述。陶瓷——我可以这样描述它：形状各异表面光滑/粗糙比较硬…… 砖瓦和陶瓷瓷器PPT，第二部分内容：研究砖和陶瓷的性质利
《比较水的多少》水和空气PPT第一部分内容：证实猜测哪个瓶子里的水多，哪个瓶子里的水少？用什么方法来证实我们的猜测呢？水会流动 水多，流动时间长怎样比较水流动时间的长短？水有重量 水多，更重怎样比较水的重量？水有体积 水多，体积大怎样比较水的体积？ 比较水的多少PPT，第二部分内容：测量如果2号瓶里的水最多，那么它比其他瓶子里的水到底多多少呢？用杯子量，多几杯？如果多出来半杯怎么办？用更小的杯子来量，又会怎样？没有更小的杯子，怎么办？ 比较水的多少PPT，
《它们吸水吗》我们周围的材料PPT第一部分内容：谁更容易吸水有的材料容易让水浸透，有的则不能。木头、纸、金属和塑料这四种材料，它们的吸水能力如何呢？选择一片木片、一张纸、一块金属片和一块塑料片，平放在桌面上。用滴管分别滴一滴水在上面。从侧面观察，用合适的词语描述观察到的现象，并且说说我们的看法。哪种材料容易吸水？哪种材料不容易吸水？按吸水能力由弱到强的顺序排列这四种材料。 它们吸水吗PPT，第二部分内容：纸的观察我们的祖先最早在兽骨上刻字，后来在丝绸上记录，直到发明了纸，书写
《给身边的材料分类》我们周围的材料PPT第一部分内容：给它们分类根据前面所学的知识，看一看下图中的物品都是由哪些材料做成的？根据所用材料的不同，给这些物品分类，每类至少写出5个。金属汤勺、水龙头木材桌子、书柜、床塑料饮料瓶、洗发水瓶纸书、餐巾纸陶瓷碗、洗脸池 给身边的材料分类PPT，第二部分内容：材料与环境我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花和皮革。有的是人工制造的，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。我们应该怎样合理使用材料，减
《蚯蚓》动物PPT第一部分内容：观察蚯蚓的身体从饲养盒里用手指轻轻拿起蚯蚓，放在白纸上，用放大镜观察蚯蚓，把它的样子画下来。蚯蚓的身体圆而长，由许多相似的体节组成。前段稍尖是头部，后端稍圆是尾部，在前端有一个分节不明显的环带。环带部分是蚯蚓的繁殖器官。蚯蚓是怎样爬行的？蚯蚓的体节上有一圈刚毛。蚯蚓依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力，与刚毛协调配合完成运动。用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，观察它的反应。迅速缩紧身体，左右摆动。蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。..
《蚂蚁》动物PPT第一部分内容：观察蚂蚁的生活我们到校园里去观察蚂蚁吧。带上一些面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。带上放大镜，可以观察蚂蚁的身体。观察内容：蚂蚁的身体结构怎样寻找食物遇到食物有什么反应怎样交流信息蚂蚁怎样合作搬运食物怎样排队行进蚂蚁这么小，隔着瓶子看不清；白纸上的蚂蚁到处乱爬，也很难观察。我们可以这样做：将蚂蚁放在水盆中的小盒盖上，蚂蚁怕水就不会乱跑了。用樟脑球在蚂蚁周围画个圈，蚂蚁害怕气味就不会乱跑了。将蚂蚁装在透明、透气的瓶中观察。 蚂蚁PPT，第二部分内容
《蜗牛(一)》动物PPT第一部分内容：观察蜗牛的身体蜗牛的身体是怎样的？蜗牛的身体柔软，身背螺旋形的壳，其形状形形色色、大小不一。蜗牛壳上的螺线旋转方向不同。用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应。 蜗牛PPT，第二部分内容：观察蜗牛的运动蜗牛用身体的哪一部分爬行？蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。蜗牛是腹足纲动物，腹部就是它们的脚，它们靠腹部的肌肉蠕动来爬行，透过玻璃看蜗牛在运动时腹足上会有波浪的图案，那是因为蜗牛是以波浪方式前进
《水和食用油的比较》水和空气PPT第一部分内容：观察水和食用油将水和食用油这两种液体进行比较，看看它们有哪些相同和不同。用眼比较水和食用油的颜色、透明度；用鼻比较它们的气味；倾斜杯子比较它们的流动情况、在杯壁的残留度；用木条搅拌比较它们的流动速度；比较木条上两种液体下滴的状况……提示：在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。水和食用油的液滴比较在玻璃和蜡纸上同时滴上几滴油和水，观察并画出液滴的形状；比较水滴和油滴在玻璃和蜡纸上滚动后有什么现象？水和油滴在报纸上会怎
《材料在水中的沉浮》我们周围的材料PPT第一部分内容：沉浮实验如果将木头、纸、金属、塑料这些常见材料放入水中，它们哪些会上浮，哪些会下沉呢？收集一些用木头、金属、塑料做的实心小物品。把它们分好类，再按类编上号，以便准确地观察和记录它们。先预测一下这些物体在水中的沉浮，记录在表中，再做实验。思考：材料如何放入水中？将物体轻放到水中央再放手。怎样判断材料的沉浮？如果物体向下碰到水槽底部，表明物体在水中是沉的，用“ ”表示；如果物体不能碰到水槽底部，表明物体在水中是浮的，用&l
《动物的共同特点》动物PPT第一部分内容：讨论动物的相同特点我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下我们的研究成果，这些动物有哪些共同的特点。这些动物怎样运动？这些动物遇到危险时会有哪些反应？这些动物的食物有哪些？这些动物怎样繁殖后代？世界上大约有一百多万种动物，你还知道哪些有趣的动物？动物有哪些共同特点呢？生活在一定环境里能运动对外界刺激会作出反应需要呼吸、进食、排泄能繁殖后代经历幼体、成体、死亡的生命过程 动物的共同特点PPT，第二部分内容：观察
《水》水和空气PPT第一部分内容：我们知道的水水是一种重要的物质。在生产生活的许多方面，水都有十分重要的作用。关于水，我们知道些什么？ 水PPT，第二部分内容：水在哪个袋中有几个不透明的袋子，里面分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等。 在不打开袋子的情况下，我们能不能将袋中的水和其他的物体一一分辨出来呢？在这些物体中，哪些是我们可以比较容易辨别出来的？辨别的依据是什么？哪些比较难辨别，原因是什么？如果可以打开袋子，但是不能直接用眼睛观察，我们能找出水在哪个袋中吗？.
《寻访小动物》动物PPT第一部分内容：秋天里的小动物一听到“动物”这个词，我们的脑海里立即浮现出来的是什么动物？如果说“大动物”，我们想起的是哪些动物？如果说“小动物”，我们想起的是哪些动物？附近还有哪些能找到栖息和活动着小动物的地方？如果进行一次寻访调查小动物的活动，我们应该留意哪些地方呢？ 寻访小动物PPT，第二部分内容：调查周围的小动物让我们到附近去进行一次寻访调查小动物的活动。观察和调查中我们可能