《平均数》数据的分析PPT，共28页。第一部分内容：学习目标1.掌握算术平均数和加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数．（重点）2.会用算术平均数和加权平均数解决实际生活中的问题．（难点） 平均数PPT，第二部分内容：讲授新课算术平均数问题：当你听到“小亮的身高在班上是中等偏上的”，“A 篮球队队员比B 队更年轻”等诸如此类的说法时，你思考过这些话的含义吗？你知道人们是如何作出这一判断的吗？数学上，我们常借助平均
《平均数》数据的分析PPT教学课件，共15页。第一部分内容：知识要点基础知识点1 算术平均数1.一列数4,5,6,4,4,7,x的平均数是5,则x的值为( B )A.4B.5C.6D.72.( 原创 )已知一组数据x1,x2,x3的平均数为7,则x1+3,x2+2,x3+4的平均数为( D )A.7B.8C.9D.103.已知一组数据a1,a2,a3,a4,a5的平均数为8,则另一组数据a1+10,a2-10,a3+10,a4-10,a5+10的平均数为( C )A.6B.8C.10D.124.
《定义与命题》平行线的证明PPT课件(第1课时)，共24页。第一部分内容：学习目标定义 命题及命题的构成 命题的分类 定义与命题PPT，第二部分内容：感悟新知知识点 定 义1.对名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定，也就是给出它们的定义．2.定义是证明的重要依据，它既可以作为性质应用，又可以作为判定方法应用．知识点 命题及命题的构成议一议下面的语句中，哪些语句对事情作出了判断，哪些没有？与同伴进行交流.（1）任何一个三角形一定有一个角是直角；（2）对顶角相等；（3）无论n
《定义与命题》平行线的证明PPT下载，共12页。第一部分内容：知识要点基础知识点1 定义与命题1.下列语句中,属于定义的是( D )A.两点确定一条直线B.两条平行线被一条直线所截得的同位角相等C.两点之间线段最短D.直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离2.( 教材母题变式 )下列语句是命题的为( D )A.作直线AB的垂线B.同角的余角相等吗?C.延长线段AO到C,使OC=OAD.两直线相交,只有一个交点 定义与命题PPT，第二部分内容：综合能力提升8.下列命
《定义与命题》平行线的证明PPT(第2课时)，共13页。第一部分内容：学习目标1.了解公理、定理与证明的概念并了解本套教材所采用的公理．（重点）2.体会命题证明的必要性，体验数学思维的严谨性．（难点） 定义与命题PPT，第二部分内容：讲授新课公理与定理思考：如何证实一个命题是真命题呢？了解《原本》与《几何原本》；了解古希腊数学家欧几里得(Euclid,公元前300前后)；找出下列各个定义并举例．1.原名:某些数学名词称为原名.2.公理:公认的真命题称为公理.3.证明:除了公理
《定义与命题》平行线的证明PPT(第1课时)，共22页。第一部分内容：学习目标1.理解定义、命题的概念，能区分命题的条件和结论，并把命题写成“如果……那么……”的形式．（重点）2.了解真命题和假命题的概念，能判断一个命题的真假性，并会对假命题举反例．（难点） 定义与命题PPT，第二部分内容：讲授新课定义根据上面的情境，你能得出什么结论？交流必须对某些名称和术语有共同的语言认识才能进行.要对名称和术
《一次函数的应用》一次函数PPT(第2课时)，共28页。第一部分内容：学习目标1.掌握单个一次函数图象的应用．（重点）2.了解一次函数与一元一次方程的关系．（难点） 一次函数的应用PPT，第二部分内容：导入新课回顾与思考从一次函数图象可获得哪些信息?1.由一次函数的图象可确定k 和 b 的符号；2.由一次函数的图象可估计函数的变化趋势；3.可直接观察出:x与y 的对应值；4.由一次函数的图象与y 轴的交点的坐标可确定b值，从而确定一次函数的图象的表达式.
《一次函数的应用》一次函数PPT下载(第2课时)，共14页。第一部分内容：知识要点基础知识点 一次函数图像的实际应用1.小明从家步行到校车站台,等候坐校车去学校,图中的折线表示这一过程中小明的路程s( km )与所花时间t( min )间的函数关系.下列说法:①他步行了1 km到校车站台;②他步行的速度是100 m/min;③他在校车站台等了6 min;④校车运行的速度是200 m/min.其中错误的是( D ) 一次函数的应用PPT，第二部分内容：综合能力提升5.如图1,
《一次函数的应用》一次函数PPT课件(第3课时)，共25页。第一部分内容：学习目标从图表中获取信息的应用从函数图象中获取信息的应用 一次函数的应用PPT，第二部分内容：课时导入如图，l1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系，l2反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系，根据图象填空：(1)当销售量为2t时，销售收入=_____元，销售成本=____元；(2)当销售量为6t时，销售收入=_____元，销售成本=____元；(3)当销售量等于___时，销售收入等于销售成本；(
《求解二元一次方程组》二元一次方程组PPT课件(第1课时)，共24页。第一部分内容：学习目标代入消元法代入消元法的应用 求解二元一次方程组PPT，第二部分内容：感悟新知知识点 代入消元法1．消元思想：二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，那么就把二元一次方程组转化为一元一次方程，先求出一个未知数，然后再求另一个未知数，这种将未知数的个数由多化少，逐一解决的思想，叫消元思想．2．代入消元：(1)定义：将二元一次方程组中一个方程中的某个未知数用含有另一个未知数的代
《二元一次方程》二元一次方程组PPT(第1课时)，共28页。第一部分内容：学习目标二元一次方程二元一次方程的解用含一个未知数的式子表示另一个未知数 二元一次方程的应用及整数解 二元一次方程PPT，第二部分内容：感悟新知知识点 二元一次方程总 结判断一个方程是否为二元一次方程的方法：一看原方程是否是整式方程且只含有两个未知数；二看整理化简后的方程是否具备两个未知数的系数都不为0且含未知数的项的次数都是1.在含有字母参数的方程中，如果指明它是二元一次方程，那么它必定隐含两个条件
《应用二元一次方程组—里程碑上的数》二元一次方程组PPT，共26页。第一部分内容：数字问题基本关系式：(1)一个三位数，百位数字为c，十位数字为b，个位数字为a，则该三位数可表示为______________．(2)用数位上的数字表示数的方法：个位上的数字×1，十位上的数字×10，百位上的数字×100，以此类推，然后把它们加起来就表示一个多位数． 应用二元一次方程组里程碑上的数PPT，第二部分内容：年龄问题4. 一名学生问老师：