《统计图的选择》数据的收集与整理PPT下载第一部分内容：学习目标1.了解不同统计图的特点，能根据实际问题选择合适的统计图.（重点）2.能从统计图中获取有效信息，正确决策.（难点） 统计图的选择PPT，第二部分内容：讲授新课选择适当的统计图表示数据合作探究根据上图，回答下列问题：（1）三幅统计图分别表示了什么内容？（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？（3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅图中得到这个数据的？（4）2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还
《数据的表示》数据的收集与整理PPT课件(第2课时)第一部分内容：学习目标1.明确频数直方图制作的步骤，会绘制频数直方图.（难点）2.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息，作出合理的判断和预测.（重点） 数据的表示PPT，第二部分内容：讲授新课用频数直方图表示数据合作探究(1)你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？(2)你能类比上一题，用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表
《数据的表示》数据的收集与整理PPT下载(第2课时)第一部分内容：知识要点基础知识点1 条形统计图1.为了解中学生获取资讯的主要渠道,随机抽取50名中学生进行问卷调查,调查问卷设置了“A:报纸,B:电视,C:网络,D:身边的人,E:其他”五个选项( 五项中必选且只能选一项 ),根据调查结果绘制了如图所示的条形图.该调查的调查方式及图中a的值分别是( D )A.全面调查;26B.全面调查;24C.抽样调查;26D.抽样调查;242.如图是某中学七年级( 2 )班四个小组交的
《数据的表示》数据的收集与整理PPT课件(第1课时)第一部分内容：学习目标1.了解扇形统计图的特点，能从扇形统计图中获取有用的信息.（重点）2.能按照制作扇形统计图的步骤绘制扇形统计图．（难点） 数据的表示PPT，第二部分内容：讲授新课绘制扇形统计图合作探究小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛.于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查，调查结果如下：调查问卷你最喜欢的球类运动是（ ） （单
《统计图的选择》数据的收集与整理PPT下载(第1课时)第一部分内容：知识要点基础知识点1 条形统计图和折线统计图1.如图是某国产品牌手机专卖店今年8~12月高清大屏手机销售额折线统计图.根据图中信息,可以判断相邻两个月高清大屏手机销售额变化最大的( C )A.8~9月B.9~10月C.10~11月D.11~12月2.某校随机调查了若干名家长与中学生对带手机进校园的态度,统计结果如图.已知调查家长的人数与调查学生的人数相等,则家长反对学生带手机进校园的人数有 220 .知识点2 统计图的选择3.某
《普查和抽样调查》数据的收集与整理PPT第一部分内容：学习目标1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本的概念。2.了解普查和抽样调查的应用，领会其在具体问题中的优点和局限性，会选择合适的调查方法，解决有关现实问题。 普查和抽样调查PPT，第二部分内容：自主学习反馈1.下列调查中，适合采用普查方式的是( )A．对綦江河水质情况的调查B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C．对某班50名同学体重情况的调查D．对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查2．在调查一年内某地区降雨的情况时，
《数据的收集》数据的收集与整理PPT下载第一部分内容：学习目标1.了解统计活动经历的步骤.（难点）2.了解数据的收集方式并会进行合理地选择.（重点） 数据的收集PPT，第二部分内容：导入新课1.下面是一个病人的体温记录．2.下面是某校参加课外活动人数情况统计图3.下面是某水果店运进苹果、香蕉、桔子三种水果数量统计图. 数据的收集PPT，第三部分内容：讲授新课数据的收集方法合作探究资料1：小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是她查找资料，得到了下面的统计图资
《数据的收集》数据的收集与整理PPT教学课件第一部分内容：知识要点基础知识点1 数据的收集方式1.下列统计活动中不宜采用问卷调查的方式收集数据的是( C )A.七年级同学家中电脑的数量B.星期六早晨同学们起床的时间C.各种手机在使用时所产生的辐射D.学校足球队员的年龄和身高2.收集数据的方式有很多,常见的如问卷调查、查阅资料、实地考察、试验.知识点2 设计调查问卷3.设计调查问卷时要注意( C )①问题应尽量简明;②不要提问被调查者不愿意回答的问题;③提问不能涉及提问者的个人观点;④提供的选择答
《数据的表示》数据的收集与整理PPT下载(第1课时)第一部分内容：知识要点基础知识点1 统计表的应用1.株洲市展览馆某天四个时间段进出馆人数统计如下表,则馆内人数变化最大的时间段是( B )A.9:00—10:00B.10:00—11:00C.14:00—15:00D.15:00—16:002.( 改编 )某中学举行了一次演讲比赛,分段统计参赛同学的成绩,结果如下表( 满分100分 ):若已知成绩在91~100分的同学为优胜者,那么优胜率为 20%
《数据的表示》数据的收集与整理PPT(第1课时)第一部分内容：学习目标1. 了解频数等概念2. 能绘制相应的频数直方图 数据的表示PPT，第二部分内容：自主学习反馈1.一次考试中,某班级的数学成绩统计图如图所示.下列说法错误的是 ( )A.得分在70~80分之间的人数最多B.该班的总人数为40C.得分在90~100分之间的人数最少D.及格(≥60分)的人数是26解析:A.得分在70~80分之间的人数最多,故正确;B.2+4+8+12+14=40,该班的总人数为40,故
《数据的表示》数据的收集与整理PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标1. 对组距、频数、频数分布的理解、对数据进行合理的分组和列频数分布表2. 数据的分组及频数分布表的制作 数据的表示PPT，第二部分内容：自主学习反馈1、随机抽查了某校七年级63名学生的身高（单位：cm），所得到的数据中最大值是172，最小值是149、若取组距为4，则这些数据可分成（ ）组．A．5 B．6C．7 D．8解析：（172-149）÷4=23÷4&
《统计图的选择》数据的收集与整理PPT下载(第2课时)第一部分内容：知识要点基础知识点1 折线统计图给人的错觉1.甲、乙两家汽车销售公司根据近几年的销售量分别制作了如图所示的统计图,从2014~2018年,这两家公司中销售量增长较快的是 甲 公司( 填“甲”或“乙” ).2.如图是甲、乙两车的行程图.初看这两幅图,你感觉哪辆车行驶得更快些?与事实相符吗?你有什么修改建议?甲、乙两车的速度分别是多少?解:感觉乙车行驶更快些,与事实不符,根据统计图进行