第十四单元 整式的乘法与因式分解，《同底数幂相除》PPT课件下载，共18页。学习目标1、理解同底数幂的除法法则，会进行同底数幂的除法的运算。2、懂得零指数幂的意义，并会进行相关运算。3、探索单项式除以单项式及多项式除以单项式运算法则。重点难点重点：同底数幂的除法的运算性质和零指数幂的意义。难点：同底数幂的除法的运算中指数的运算。探索同底数幂的除法计算：214÷27 =？除法是乘法的逆运算，计算计算214÷27 =？，就是要求一个数X，使得X与27相乘得214.因为27
第十二单元 全等三角形，《三角形全等的判定》PPT课件下载(第2课时)，共18页。学习目标1.掌握“ 边角边”条件的内容，并能初步应用“ 边角边”条件判定两个三角形全等。2.使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如何探索研究问题,并初步体会分类思想,提高学生分析问题和解决问题的能力。3.通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯。重点难点重点：掌握“边角边”判定两个三角形全等的方法。难点：掌握
第十一单元 三角形，《三角形的内角》PPT课件下载，共17页。学习目标1、理解“ 三角形的内角和等于180°”。2、运用三角形内角和结论解决实际问题。重点难点重点：1、探索证明三角形内角和定理的不同方法。2、利用三角形内角和定理简单计算和证明。难点：三角形内角和定理的应用。探究在纸上任意画一个三角形，将它的内角剪下拼合在一起，就得到一个平角，从这个操作过程中，你能发现证明的思路吗？过三角形顶点C做AB边平行线。证明已知：△ABC求证：∠A+∠B+&
第十四单元 整式的乘法与因式分解，《积的乘方》PPT课件下载，共15页。学习目标1、经历探索积的乘方的运算法则的过程，进一步体会幂的意义。2、理解积的乘方运算法则，能解决一些实际问题。重点难点重点：积的乘方运算法则及其应用。难点：幂的运算法则的灵活运用。幂的乘方知识回顾(am )n = amn (m、n都是正整数)幂的乘方，底数不变，指数相乘。整式乘法运算律知识回顾乘法交换律 ab=ba乘法结合律 a(bc)=(ab)c乘法分配律 a(b+c)=ab+ac积的乘方知识回顾(ab )n = a
第十四单元 整式的乘法与因式分解，《单项式与多项式相乘》PPT课件下载，共17页。学习目标1、探索并了解单项式乘以多项式的法则。2、灵活运用单项式乘以多项式的法则进行运算。重点难点重点：单项式乘以多项式的法则运用。难点：单项式乘以多项式法则的推导。单项式知识点回顾单项式概念：由数字与字母、字母与字母的乘积组成的式子。单项式系数：单项式中的数字因数。单项式次数：单项式中所有字母的指数的和。多项式概念：由几个单项式的和组成的式子。多项式的项：每个单项式。多项式的常数项：不含字母的项。多项式次数：多项
第十一单元 三角形，《三角形的稳定性》PPT课件免费下载，共21页。学习目标1、通过观察和实践得出三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性。2、能判断一般图形是否具有稳定性。3、熟悉和了解三角形的稳定性在生活实际中的一些应用。重点难点重点：三角形的稳定性。难点：三角形稳定性在实际生活中的应用。探究11、用三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？2、用四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？3、在四边形的木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后扭
第十二单元 全等三角形，《角的平分线性质》PPT课件下载，共17页。学习目标1.理解并掌握角平分线的性质定理，会用三角形全等的知识证明。2.能运用角平分线的性质定理解决实际问题，并能灵活运用。重点难点重点：利用尺规作已知角的平分线。难点：角的平分线的作图方法的提炼。思考已知：∠AOB,求作：∠AOB的平分线。画法：以Ｏ为圆心，适当长为半径画弧，交ＯＡ于Ｍ，交ＯＢ于Ｎ。分别以Ｍ，Ｎ为圆心．大于1/2ＭＮ的长为半径画弧．两弧在∠ＡＯＢ的内部交于Ｃ。画射线ＯＣ，射线ＯＣ即为所求
第十三单元，《轴对称》PPT课件免费下载，共18页。学习目标1.能够识别简单的轴对称图形、成轴对称的图形及其对称轴、对称点,能指出轴对称图形和成轴对称的图形的对称轴。2.能说出轴对称图形与成轴对称的图形的区别与联系。重点难点轴对称图形及成轴对称的图形的区别与联系。动手操作1.请同学们准备一张纸；2.首先对折纸；3.展开你的想象力，在纸上画出你想要画的图案；4.然后沿线条剪下；5.把纸张展开，欣赏你的杰作。轴对称图形如果一个平面图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，那么就称这个图形为轴
第十四单元 整式的乘法与因式分解，《提公因式法》PPT课件下载，共17页。学习目标1、了解因式分解的概念以及因式分解与整式乘法的关系。2、会用提公因式法分解因式。3、通过找公因式，培养学生的观察能力。重点难点重点：用提公因式法分解因式。难点：如何确定多项式中的公因式以及提取公因式注意事项。因式分解概念像这样把一个多项式化成几个整式积的形式,这种变形叫做这个多项式的因式分解，也叫做把这个多项式分解因式.因式分解和整式乘法概念理解提取多项式各项公因式，将多项式写成公因式和另一个因式乘积的形式，这种分
第十四单元 整式的乘法与因式分解，《多项式与多项式相乘》PPT课件下载，共18页。学习目标1、探索并了解多项式乘以多项式的法则。2、灵活运用多项式乘以多项式的法则进行运算。重点难点重点：多项式乘以多项式的法则运用。难点：多项式乘以多项式法则的推导。情景思考为了扩大绿地面积，要把街心花园的一块长为10米，宽为5米的长方形绿地，加长3米，加宽4米，求扩大后的绿地面积？方法一：加宽之后的原长变为13米，原宽为9米，S=13×9=117m² ①方法二：加长加宽之后现有绿地变为由四个
第十三单元 轴对称，《等腰三角形判定》PPT课件下载，共16页。学习目标1、探索等腰三角形判定定理。2、理解等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简单的证明。重点难点重点：理解和运用等腰三角形的判定定理。难点：等腰三角形判定定理的探索和应用。等腰三角形性质回顾1、等腰三角形的定义：___________的三角形是等腰三角形。2、等腰三角形的性质：①等腰三角形的两个底角相等,（简写成“___________”）②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合。（简称
第十三单元 轴对称，《最短路径问题》PPT课件下载，共18页。学习目标1、能利用轴对称解决简单的最短路径问题。2、在谈最短路径的过程中，体会“轴对称”桥梁作用，感悟转化的数学思想。重点难点重点：利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线段最短”问题。难点：如何利用轴对称将最短路径问题转化为线段和最小问题。回顾与思考点到线：两点之间，线段最短如图，点A是直线 l 外一点，点A到直线的所有线路中，最短的是？为什么？点到线：垂线段最短总结解决最短路径问