《积的乘方》整式的乘法与因式分解PPT第一部分内容：创设情境如果这个正方体的棱长是 42 cm,那么它的体积是_____cm3.探究幂的乘方看看计算的结果有什么规律？例题1 计算：（1）（103）5；（2）（a2）4；（3）（am）2；（4）-（x4）3；（5） [(x+y)2]3；（6） [(﹣x)4]3.2 (-a2)5和(-a5)2的结果相同吗?为什么?不相同.(-a2)5表示5个-a2相乘，其结果带有负号.(-a5)2表示2个-a5相乘，结果没有负号. 积的乘方PPT
《全等三角形》PPT课件下载第一部分内容：学 习 目 标了解全等形的概念，会判断两个图形是不是全等形。理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角。掌握全等三角形的性质，能利用全等三角形的性质解决相关的证明和计算问题。新课导入思考：观察下面各组图形，它们有什么共同特点？都有形状、大小相同的图片你能再举出一些类似的例子吗? 全等三角形PPT，第二部分内容：知识讲解全等形的概念及性质观察思考：每组中的两个图形有什么特点？概念：能够完全重合的两个图形叫做全等形.观察思考
《全等三角形》PPT下载第一部分内容：学习目标1．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素；2．知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等；3．能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边． 全等三角形PPT，第二部分内容：知识讲解根据刚才的图形回答：能够完全重合的两个图形叫做全等形.一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但＿＿＿、＿＿＿都没有改变,即平移、翻折、旋转前后的图形_________.你还能说出生活中的其他一些全等图形吗？能够完全重合的两个
《三角形全等的判定》全等三角形PPT下载第一部分内容：温故知新1、什么叫全等三角形？能够重合的两个三角形叫全等三角形.2、已知△ABC ≌△ DEF，找出其中相等的边与角①AB=DE ② BC=EF ③ CA=FD④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F问题引入思考：1.满足这六个条件可以保证△ABC ≌△ DEF吗？2.如果只满足这些条件中的一部分，那么能保证△ABC ≌△ DEF吗？ .
《三角形全等的判定》全等三角形PPT(第1课时)第一部分内容：温故知新1.什么叫全等三角形？能够重合的两个三角形叫全等三角形。2.已知△ABC≌△DEF，找出其中相等的边与角。①AB=DE ②BC=EF ③CA=FD④∠A=∠D ⑤∠B=∠E ⑥∠C=∠F生活情境为了庆祝国庆节，老师要求同学们回家制作三角形彩旗（如图），那么，老师应提供多少个数据才能保证同学们制作出来的三角形彩旗全等呢？一定要知道所有的边长和所有的角度吗？ 三角
《画轴对称图形》轴对称PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标探究在平面直角坐标系中关于x轴和y轴对称点的坐标特点.（重点）能在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴的对称图形.（重点）能根据坐标系中轴对称点的坐标特点解决简单的问题.（难点）新课导入如图，是一幅老北京城的示意图，其中西直门和东直门是关于中轴线对称的.如果以天安门为原点，分别以长安街和中轴线为x轴和y轴建立平面直角坐标系. 根据如图所示的东直门的坐标，你能说出西直门的坐标吗？ 画轴对称图形PPT，第二部分
《画轴对称图形》轴对称PPT课件(第2课时)第一部分内容：学习目标1.探究在平面直角坐标系中关于x轴和y轴对称的点的坐标特点.（重点）2.能在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴对称的图形.（重点）3.能根据坐标系中轴对称点的坐标特点解决简单的问题.（难点） 画轴对称图形PPT，第二部分内容：问题引入猜一猜一位外国游客在天安门广场询问小明西直门的位置，但他只知道东直门的位置，聪明的小明想了想，就准确的告诉了他，你能猜到小明是怎么做的吗？如图是一幅老北京城的示意图，其中
《画轴对称图形》轴对称PPT下载(第2课时)第一部分内容：知识回顾画一个图形的轴对称图形的一般步骤：①过已知点作已知直线的垂线，并确定垂足；②在直线的另一侧，以垂足为一端点，在垂线上作一条线段使之等于已知点和垂足之间的线段的长，得到线段的另一端点，即为对称点；③连接通过原图形已知点所作的这些对称点，就得到原图形的轴对称图形．这个方法可以称为作轴对称图形的“垂线法”． 画轴对称图形PPT，第二部分内容：问题探究探究一： 在直角坐标系中画点关于坐标轴的对称
《三角形全等的判定》全等三角形PPT课件(第1课时)第一部分内容：学 习 目 标通过画、量、观察、比较和猜想等过程，探索、归纳、证明两个三角形全等的条件，提高运用知识的能力.掌握用SSS证明两个三角形全等的方法．了解用尺规作一个角等于已知角的方法．新课导入想一想：问题一：根据上面的结论，两个三角形全等，它们的三个角、三条边分别对应相等，那么反过来，如果两个三角形中上述六个元素对应相等，是否一定全等？全等问题二：两个三角形全等，是否一定需要六个条件呢？如果只满足上述一部分条件，是否我们也能说明他们
《角的平分线的性质》全等三角形PPT下载第一部分内容：问题引入在练习本上画一个角，怎样得到这个角的平分线？用量角器度量，也可用折纸的方法。你能评价这些方法吗？在生产生活中，这些方法是否可行呢？如图，是一个角平分仪，其中AB=AD,BC=DC。将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线，你能说明它的道理吗?证明： 在△ACD和△ACB中AD=AB（已知）DC=BC（已知）CA=CA（公共边）∴ △ACD≌ △ACB（SSS）∴
《角的平分线的性质》全等三角形PPT(第1课时)第一部分内容：知识回顾（1）三角形的判断方法有哪些?SSS,SAS,AAS,ASA,HL（2）三角形中有哪些重要线段?三角形中有三条重要线段，它们分别是：三角形的高，三角形的中线，三角形的角的平分线．（3）从直线外一点到这条直线的垂线段的长叫做点到直线的距离. 角的平分线的性质PPT，第二部分内容：问题探究探究一：角的平分线的作法活动1请同学们拿出准备好的角，用你自己的方法画出它的角平分线，然后与大家交流分享.活动2如图是一个平
《角的平分线的性质》全等三角形PPT教学课件第一部分内容：知识点学习知识点一 角的平分线的作法如图,已知∠AOB.求作:∠AOB的平分线.作法:(1)以点O为圆心,适当长为半径画弧,分别交OA,OB于点E,F;(2)分别以E,F为圆心,大于 EF的长为半径画弧,两弧在∠AOB内部交于点C;(3)画射线OC.射线OC即为所求.名师解读 (1)作一个角的平分线的理论依据是“边边边”.(2)画出的平分线必须是射线.知识点二 角的平分线的性质(1)角的平