《冬至的梦》PPT课件学习目标1．正确认读生字词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。 初读感知课文主要讲了小时侯的“我”，从冬至开始就做着春天的梦：冬至过后，万物萌动，大地复苏，一切生命都焕发出生机。人们盼望着春天，迎接着春天。
《风筝》PPT课件13教学目标①整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。②自主、合作、探究的学习方式。③引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。教学重点、难点及教学措施①整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。③引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。解决措施：通过学生自由朗读课文、教师引导细读、分析课文等措施，使学生熟悉课文的中心思想，以解决教学重点和难点。.
《湖上杂诗》PPT课件2湖上杂诗葛岭花开二月天，游人来往说神仙。老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。了解诗人袁枚（1716－1797），清代诗人、诗论家。字子才，号简斋，晚年自号苍山居士，钱塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。 葛岭花开二月天葛岭的花都在二月开放（作者闲来无事，在湖滨郊游踏青）游人来往说神仙一路上游人络绎不绝，都说想做神仙老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。异：不同作者表明自己的态度，一点也
《成长靠你们自己》PPT课件学习目标有感情的朗读课文。通过小组合作学习等方法了解作者提出的观点，学会表达自己的看法。理解“成长靠自己”的含义，培养独立自主的意识。吃吃发笑 理所当然 无济于事 无地自容 朦胧méng lóng 祈祷qí 魔术师mó 涮洗shuàn 懒惰duò 累垮kuǎ 殴打ōu 飘曳yè 内疚jiù 过分 请大
《冬至的梦》PPT课件3冬至冬至，是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等，早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月21日至23日之间，这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天；中国北方大部分地区在这一天还有吃饺子、南方吃汤圆的习俗，谚语：冬至到，吃水饺。关于冬至的谚语晴冬至，
《秋天的怀念》PPT课件6教学目标1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。2、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物 形象。3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。 带着问题读课文1、读准“瘫痪、侍弄、整宿、 憔悴
《儿童与发明》PPT课件2初读感知1．请大家自由读课文，要求把课文读准确、流利。2．说说这篇课文的主要内容是什么？课文讲了什么内容？讲述了那世界上的第一支口琴，听诊器等等的诞生与发明都与儿童有着密不可分的关系。品词析句任何一项发明创造都离不开灵感，而孩子们天真无邪的问题和平常人看来是“异想天开”的念头，对发明者来说，却往往是无价的珍宝，创造的源泉。 为什么这么说？课文中举了哪些释例？自读课文，完成下面的表格。自由读课文，边读边想课文中介绍了几种与儿童发
《黄河象》PPT课件3学习目标1·了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想象2·体会文中关于黄河象化石来历的想象部分的条理性生字通关1·鸵鸟（tuó）2·椭圆（tuǒ）3·淤泥（yū）4·流水不腐（fǔ） 课文分析第一部分（1段）介绍大象骨架的外观形状在北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高四米，长八米，除
《黄河象》PPT课件5思考：1.从第一自然的语言中，你体会出这具古代黄河象骨骼化石具有什么特点？把使你产生这种感受的词句用——标出来。2.科学家是怎样假想黄河象骨骼化石的来历的？3.科学家假想黄河象来历的根据有哪些？a.这具大象骨高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。b.在一百多快脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。 朗读课文想一下文中运用了那些说明方法？列数字：第一段这具大象骨架高四米，长八米前面三米多长的大象牙连三四厘米
《金翅雀》PPT课件3学习目标1．掌握生字词，积累描写人物心理活动的词语。2．有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。3．学习作者运用心理描写刻画人物的方法。读一读树冠guān 橄榄gǎnlǎn 树巅diān蜷腿quán 气氛fēn 尽量jǐn硬邦邦bāng 毛茸茸 暖烘烘 战战兢兢jīng 心不在焉yān 天真无邪xié 情不自禁jīn 初读感知文中孩子讲述了自己的经历，这是一个怎样的故事呢？发现鸟窝--
《再见了，亲人》PPT课件9学习目标1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。3.会认会写生字。再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 读一读gōng pō chéng供应 血泊 乘机 阿妈妮 噩耗 情谊细读感悟记得五次战