《登鹳雀楼》PPT课件5作者简介王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，字季凌。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱,名动一时，善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 诗歌赏析白日依山尽，黄河入海流。太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。欲穷千里目，更上一层楼。如果要想遍览千里风景，请再登上一层高楼。创作背景作者早年及第，曾任过冀州衡水县的主薄，不
《五月的田野》PPT课件2生平简介：詹政伟，1965年出生于上海，浙江人。当过记者、编辑、创作员等，八十年代开始发表小说。文学成就：在《中国作家》《钟山》《天涯》等发表小说几百万字，作品多次被转载并获奖，部分作品被译介到法国、美国、日本的等国。主要作品：《斑斓》《数年一现》等。自读提示：自读课文，读准生字新词。难读的句子多读几遍，课文读通、读顺。思考：五月的田野给你什么印象？ 豆荚 脚趾 削皮 甩动嫩绿 沟沿 竹篮 摘掉田埂 铁锅 喷香 吃饱乏了
《倾斜的伞》PPT课件5雨中倾斜的伞下发生着怎样的故事？默读课文画出触动自己心灵，感受到外公和“我”之间的温情的句子，在旁边写出感受。外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。 爱的体验：在你身边，一定也有不少的爱，有家人对你的照顾，老师对你的教导，同学对你的帮助……请你选择一件令你感动的小事说一说。作业：1.有感情地朗读课文，积累好词佳句
《巨人的花园》PPT课件7提问可以从以下几个方面入手：1、从难以理解的词语、句子方面提出问题2、从文章的思想内容方面提出问题3、从文章的表达方式方面提出问题问题：春天为什么离开巨人的花园？后来为什么又回来了？你读了这篇课文受到了什么启发？巨人的想法前后有什么变化？孩子们对巨人的态度又有什么变化？“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子”这句话有什么深刻的含义？ 巨人看着窗外这情景，心情很不平静。他感慨万分地自言自语：“我太
《一个新家》PPT课件学习目标1、掌握课文中的重点字词，会读会写会用。2、了解文章的故事情节。3、体会作者在文章中表达的思想感情。课文脉络护林的老爷爷带着小孙子来到树林里。眼尖的小孙子看到了啄木鸟的家。你知道小孙子还看到什么了吗？ 爷爷和小孙子都感慨这棵了不起的大树。学习完这篇课文后，你知道爷爷和小孙子为什么夸赞这是棵了不起的大树呢？课文理解课文通过讲述爷爷引导小孙子探索大树成为动物招待所和生态植物园的秘密的故事，告诉我们大树在我们的生活中扮演了怎样重要的作用，表达了对大树的
《倾斜的伞》PPT课件8我能记得清喜欢 每逢 招手 墨绿色胳膊 歪了 湿透 笑眯眯衣服 微笑 颤抖 浑浊谁的眼睛亮眼睛？相同：同是在雨中；伞都是倾斜的。不同：上图是外公为”我“撑伞；下图是”我“为外公撑伞。 说话训练1.许多年过去了，我们的校园仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿。2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿ 。默读6—8自然段边读边思考：看看多少年过去了
《矿矿的研究》PPT课件2学习目标1.正确认读本课的生字，正确、有感情地朗读课文。2.了解矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的，学习矿矿认真钻研的科学精神。蓝鲸又叫长箦鲸，体长30米，平均体重150吨，最大者190吨。它的一只舌头就有3～4吨，足以装满一辆解放牌大卡车。它的躯体呈蓝灰色或黄褐色，这是由于它的皮肤上覆盖着一层黄褐色硅藻膜的缘故，其实，它的真正颜色是黑色。蓝鲸的躯体庞大而肥胖，是首当其冲的捕杀对象之一，因此，其数量不断下降，现存量仅20万头。 .
《伙伴》PPT课件在你的学习生活中，一定有自己的伙伴，那么你的伙伴都在什么时候陪在你身边呢？学习了本文，相信你一定会对“伙伴”有更身一层的认识，而且你一定会更加珍惜你的伙伴。生字猎狗 巡逻 躺下 乌鸦 抹掉 富有 焦急 叼东西 饿了 食物师：课文中三个可爱的小伙伴，还记得他们是谁么？生：猎人马哈多、猎狗、乌鸦师：还记得他们谁是谁的伙伴么？生：猎人和猎狗是伙伴、乌鸦和猎狗是伙伴。他们各自为自己得伙伴做了些什么？ 把下面的句子改为被字句马哈多把受伤的乌
《吹糖人》PPT课件学习目标1.认识本课“瞪、羡”等8个生字，会正确书写“巧、稀、捏”等13个生字。2.能正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物的心理活动。3.理解课文内容，体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受。词语积累清脆 划破 灵巧 好奇诞生 凭借 融化 咬碎瞪圆 撬开 羡慕 郑重 吹糖人简介吹糖人是旧时北京的一个行业，北京话为“吹糖人儿”。小贩们肩挑挑子走街串巷，挑子一头
《信任》PPT课件6课文导入真诚才是人生最高的美德。——英·乔叟这节课就让我们一起学习真诚的魅力。词语理解1.究竟：在本课中理解为“结果、原委”。它还有“到底”的意思。2.沁人心脾:原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也用来形容文艺作品的美好与感人所给与人的清新爽朗的感受。 初读感知“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？试找出相关的句子。桃
《带雨的花》PPT课件3阅读要求：1、借助拼音，读准字音，读通句子。2、选择一个你最喜欢的小节，多读几遍，做到正确、流利、有感情。我会读词语尽情 原谅 香甜诱饵 鱼缸 脸颊挨骂 保证 鲜花蹦蹦跳跳 默读课文思考：1、文中的“我”是一个怎样的孩子？你是从哪些小节看出来的，在文中勾画出相关的语句。2、每小节描写了什么场景？小女孩都做了什么？你可以这样说：例如：“蝴蝶躲进了一朵小花，我不愿意再去捉它…&hellip
《五月的田野》PPT课件自读提示：自由读课文，要读准字音，读通句子，遇到难读的句子要多读几遍，并给自然段标上序号。忙碌 田埂 脚趾 鞭子撵着 喷香 铁锅 舒服柔软 嫩绿 捧着 篮子摘下 吃饱 困乏 甩几下削一节 咕咕叫 撒着欢儿思考：这篇课文主要写了什么？本文主要描写了五月的田野的美丽和孩子们的快乐。 自学要求：课文哪些地方写出了田野很美、孩子们很快乐？轻声读一读课文，画一画田野很美、孩子们很快乐的句子，找一找重点词语想一想， 再写一写你的感受或想