《蜜蜂》PPT课件8课外资料1．法布尔：（1823—1915）法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他用毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的《昆虫记》。2．动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽
《燕子》PPT课件14学习词语燕子 疲倦 赞歌 剪刀 沾水活泼机灵 微风 俊俏 演奏光彩夺目 聚拢 增添 稻田音符 翅膀 吹拂 掠过 一圈 偶尔 波纹 荡漾组词语俏（ ） 拂（ ）悄（ ） 佛（ ）（ ）稍（ ） 沸（ ）谱（ ） 奏（ ） 沾（ ）普（ ） 凑（ ） 粘（ ） 思考：每个自然段的主要内容1、第一自然段描写了燕子的什么？2、第二自然段描写了哪些景物？体现了春天的什么特点？3、在第三自然段中找出描写燕子飞行的词语。体现了燕子的什么特点？
《柳笛和榆钱》PPT课件2学习目标1.能正确、流利、有感情的朗读课文；初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。2.理解课文内容，感受柳笛和榆钱在春天里带给孩子们的乐趣。初步感知阅读课文并思考：1.想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？ 做柳笛带来的欢乐：（1）找出描写做柳笛动作的词语读一读。（2）从动作中感悟到什么？（3）自由读，指名读。吹柳笛带来的欢乐：（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。愿怎么吹就
《大自然的语言》PPT课件10学习目标1.认识本课的生字，正确、流利有感情的朗读课文。 2.了解大自然的语言，培养同学们认真观察的兴趣和热爱大自然的思想感情。作者介绍竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。是我国现代卓越的科学家，他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。 读一读萌发 翩然 孕育销声匿迹 衰草连天风雪载途 草长莺飞课文可以分为四部分：一、（1-3）引出什么是物候和物候学。二、（4-5）说明物候观测对农业的重要性。三、（6-10
《游园不值》PPT课件6作者资料：叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。游园不值值：逢、遇到。诗题意思：想到花园里去游玩却未遇到主人，不能进园观赏。 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。可能是主人怕木屐踩坏了青苔，轻轻地敲着柴门，却久久不见有人来开。心情：失落、扫兴春色满园关不住，一枝红杏出墙来。满园的春色关也关不住，一枝红杏早已伸到围墙外面。心情：喜悦 小 结
《春的消息》PPT课件10《春的消息》金波：中国现代儿童作家。主要作品：《金波儿童诗选》《金波童话》《春的消息》选自1981年作者发表在《巨人》上的组诗中的一首。自学要求：1、有感情地朗读诗歌，学习其中的生字新词。2、找找诗中描写了哪些春天的景色，并完成下面的填空题：送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______和_______都迫不及待地向我们报告着春的消息。 送走了一个
《春的消息》PPT课件9同学们，你们知道“消息” 是什么意思吗？能说说你对“消息”的理解吗？春姑娘想给小朋友们发一个“春天到来”的好消息，你帮她想一想：她可以怎么告诉我们呢？春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。金波，1935年生，大学教授，著名诗人，儿童文学作家，评论家。作品有《林中的鸟声》、 《能歌善舞的文字》等诗集20多部，诗词1000多首以及散文、童话、文学评论等数
《第一朵杏花》PPT课件5自 主 探 究一、回顾旧知，质疑1、根据板书回顾第一次看杏花的情景。2、想一想、学习了第（1—5）自然段你有什么地方不明白的？3、质疑：（1）、“遗憾”是什么意思？竺爷爷为什么会遗憾地说？（2）、竺爷爷为什么要知道第一朵杏花开放的时间？4、组织学生交流。自读感悟春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳梢，吹鼓了杏树的花苞。1、你认为这句话中哪些词用得好，好在哪里？2、边读边想象这句话描绘了怎样的画面，还可以加上动作。
《燕子》PPT课件13我会认燕子 聚拢 增添 掠过 翅膀荡漾 疲倦 俊俏 吹拂音符 演奏 活泼机灵 光彩夺目乐谱比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 春天的景物蒙蒙的细雨 微风千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青草— 绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的）小燕子——为春天增添生机光彩夺目的春天填空在微风中，在阳光
《第一朵杏花》PPT课件61、图上画的什么花？谁能看图说说花的样子？2、画上的人分别是是谁?他们在讨论什么问题？竺可桢，浙江上虞人，中国近代气象学家，地理学的奠基人，中国科学院院士。他对台风及物候的关系有深刻的研究。自读要求1、轻声自读课文两遍。2、画出生字词，结合生字表读准字音。3、标出小节号，难读的句子多读几遍。 分段提示1、想一想课文写了竺可桢几次看杏花的情景？2、文中最后一个自然段在文中起什么作用？第一段（1-5）竺可桢要知道第一朵杏花开放的时间，孩子们不知道什么原因
《游园不值》PPT课件7“游园不值”的意思：值：遇到、碰上游园不值：去园中游赏没有遇到想要遇到的人。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。重点诗句解释：满园的春色是关不住的，一枝红色的杏花已伸出墙外来了。 《游园不值》通过写诗人由游园不遇主人的扫兴转为发现春色的欣喜的心情变化，告诉人们春天总会以它独特的方式显示它的勃勃生机。关键词：游园不值教学课件，冀教版三年级下册语文PPT课件下载，三年级语文幻灯片课件下载，游园不值PPT课
《蜜蜂》PPT课件7亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普作家，曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫子写历史的人。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描