《诗两首-金色花》PPT课件7学习目标1.了解作者泰戈尔及其主要作品，学习以物喻人的写法。2.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，培养语感，提高诗歌鉴赏能力。3.品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；了解诗人泰戈尔：（1861～1941）印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。 听读课文，整体感知，美句填空1 假如我变了一朵_____,为了
《世说新语》两则PPT课件4《世说新语》是古代笔记小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类。主要记述了东汉末年到晋代间士大夫清高放诞的言谈逸事，也记载有一些古人的正道直言，善行美德的故事。《世说新语》的语言简练含蓄而又隽永传神，对后世小品文的发展有很大影响。 被鲁迅评为“一部名士底教科书”。作者刘义庆（403~444），南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。作者刘义庆（403～444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为
《冬夜的灯光》PPT课件2词语的正确读音与写法，你都会了吗？辽阔无yín( 垠 ) 穹隆（qióng ）提防（ dī ）（ 猝 ）cù不及防引qíng( 擎 ) 碾雪（ niǎn ）初读感悟:是陌生荒原里那辆不倦夜行的汽车引起你注意，还是农家门前暗夜中亮起的灯光使你激动？真正的感动不一定是惊天地、泣鬼神的英雄事迹，很可能是一些平凡小事。 精读思考:文章以“冬夜的灯光”为题，有着怎样的含义？一是
《济南的冬天》PPT课件10与课文有关经历1918年，师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。注 音济南（ ）着落（ ）宽敞（ ）贮蓄（ ）澄清（ ）暖和（ ）发髻（ ）水藻（ ） 听读课文，思考问题为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？第3自然段，文章
《观沧海》PPT课件3曹操，即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。写作背景《观沧海》是曹操的名篇，选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。是他北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写
《冬夜的灯光》PPT课件学习目标朗读课文，概括文章主要内容。学习课文的写法，了解认识“对比”这种写作手法在表达文章中心及语言情感抒发中的作用。并积累美好的语句。体会环境描写对突出文章主旨的重大作用 。整体感悟课文，体会文章所表现出的人与人之间互相关爱的美好情感。写了什么？（关注6要素）时间 冬夜地点 加拿大西部的小镇人物 我 农民 沿途农户起因 我决定为一个发高烧的婴儿出诊经过 沿途农户用灯光指引我结果 使我顺利出诊，并安全返回。 初读
《海滨仲夏夜》PPT课件5读音：海滨( )肃穆( )炙晒( )浴( )缀( )休憩( )簇( )酣畅( )词语解释：(1)肃穆：严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：恭敬。(2)炙晒：烤晒。炙：烤。(3)休憩：休息。休、憩同义。(4)徘徊：在一个地方来回地走。还比喻犹豫不决。(5)酣畅：酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快(多指饮酒或睡眠)。本课指畅快(休息) 。 课文描写了几幅画面?画面上描绘什么景物?第一幅画面：夕阳落山不久，浪峰
《散步》PPT课件12教 学 目 标①知识和技能：培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。作者简介莫怀戚，1951年出生，汉族，四川重庆人，笔名周平安、章大明。当代作家。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。 需要掌握的字的读音信服 嫩芽 霎时拆散 委屈 分歧熬过
《观沧海》PPT课件5作者简介：曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子以令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。此诗正写于这一时期。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，《步出夏门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。字词正音碣石 沧海 澹澹 竦峙萧瑟 哉 一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：交代观海的
《秋天》PPT课件7学习目标知识与能力目标：1、有感情地朗读并背诵全诗。2、品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风。3、把握诗歌意境，感悟诗人的思想感情，培养学生解读、鉴赏诗歌意象的能力。过程与方法目标：诵读、品味诗歌的语言美和意境美。延伸拓展，培养审美情操。情感、态度与价值观目标：培养学生热爱自然的健康、高尚的审美情操。 学习重难点1、引导学生反复吟诵，品析诗歌的语言美，体味诗歌的意境美。2、 揣摩诗歌的清丽意象和质朴晓畅、情景交融的特色。作者简介何其芳（1912&m
《散步》PPT课件11作者简介莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作是小说《透支时代》、《陪都就事 》《 散 步 》《花样年月》，小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。 学习
《世说新语》两则PPT课件5学习目标知识与能力目标：积累文言字词，掌握特定语境中的词义。过程与方法目标：结合注释，运用工具书，疏通文句理解文意。情感、态度与价值观目标：《世说新语》作为“一部名士底（的）教科书”（鲁迅语），教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。教学重难点1、把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。2、两种不同的咏雪佳句到底哪个更好。3、背诵课文。 作者介绍刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）