《童趣》PPT课件4作者及作品简介沈复（1763～ ？）中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。文言文导学文言文是古代的书面语体。特点：简洁、典雅。意义：继承文化、了解历史、丰富语言。学习目标：1、熟读背诵2、用心领会,能见言而知意3、积累文言词汇 给生字词标音童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸（ ） 土砾 （ ） 壑（
《在山的那边》PPT课件下载6作者简介王家新（1957— ），出生于湖北，诗人、诗歌评论家 。著有诗集《纪念》（1985）、《游动悬崖》（1997），诗论集《人与世界的相遇》《夜莺在它自己的时代》。另有编著及翻译多种。现任教于北京教育学院。资料链接王家新曾用笔名北新等，文学教授。他高中毕业后下乡劳动了三年。“文革”结束后，1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992
《走一步，再走一步》PPT课件7学习目标１、学会在写人记事的文章中能运用恰当的心理描写２、感受“我”在悬崖上所学到的经验对生活的意义教学重难点复述故事情节，学会从多角度、探究性理解故事所蕴含的生活哲理。唤起学生的生活体验，悟出真实的感受。文体解读本文是叙事散文。散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合, 广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特
《走一步，再走一步》PPT课件8莫顿·亨特（1927～ 1983），美国作家。 早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》等等.他是文化界声望极高的专业作家。他的《走一步，再走一步》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录，此故事也被中学课本收录。此外《心灵鸡汤 充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他
《石缝间的生命》PPT课件2读准下列字音潸然 扼制 困厄震慑 采撷 贫瘠填空石缝间_____的生命 。含义：任何生命都有无穷的力量，任何恶劣环境都无法阻挡的。含义：生命被环境制约着、改变着，但生命的强者是适应环境并战胜环境。 古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。——苏轼艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人除外。——雨果人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。&mdash
鲁教版六年级语文上册PPT课件、Flash动画课件免费下载。（本目录页，仅提供导航，无下载内容）本站所有课件均经过专业杀毒软件测试，可放心下载使用。 鲁教版六年级语文上册课件：按课程名（标签） 1走一步，再走一步 2在山的那边 3石缝间的生命 4童趣 5《论语》十则 6冬夜的灯光 7散步 8金色花 9世说新语 10济南的冬天 11海滨仲夏夜 12秋天 13奔落的雪原 14观沧海 15次北固山下 16钱塘湖春行 17西江月 18天净沙·秋思 19看云识天气 20斜
《在山的那边》PPT课件下载8学习目标知识与能力目标：1、理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。过程与方法目标：1、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。2、品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。3、理解诗歌的基础上展开丰富的想像。 教学重难点1、朗诵课文，体会诗中蕴含的深刻哲理。2、品味重点语句的深层含义，理解诗中艺术形象蕴
《童趣》PPT课件5预习检查藐（ ）小微物项 为（ ）之强（ ）果如 鹤唳（ ）云端土墙凹（ ）凸（ ）处以 土砾（ ）凸者 为丘凹者 为壑（ ）呀（ ）然惊恐作者简介沈复，字三白，号梅逸，清代苏州人，文学家。他一生奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。作者儿时就表现出富于想象、幻想的性格特点。《童趣》选自《浮生六记》，《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和流浪各地的见闻，以及他们的坎坷遭遇，文字朴素自然，情感真挚。 .
《在山的那边》PPT课件下载7检查生字词痴 想 隐 秘 凝 成诱 惑 喧 腾 扎 下在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？概括诗歌两部分的内容。诗歌表达了怎样的思想感情？请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味。画出不理解的词语或句子，共同探讨。 呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤。不论是激越还是宁静。我祈求,只要不是平淡。如果远方呼唤我我就走向远方。如果大山呼唤我,我就走向大山。双脚磨破,干脆再让夕阳