《次北固山下》PPT课件3作者生平王湾，唐代洛阳人。先天进士。开元五年（717）至九年间，先后从马怀素、元行冲编校校群书，不久任洛阳尉。以后事迹不明。他早有文名，往来吴楚间。其诗流传不多，《全唐诗》存录十首，游吴中作《江南意》诗较为著名。自由朗读，注意节奏的划分次北固山下王湾首联 客路/青山/外，行舟/绿水/前。颔联 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。颈联 海日/生/残夜，江春/入/旧年。尾联 乡书/何处/达，归雁/洛阳/边。 重点字词次：旅途中停宿。客路：当指
《山市》PPT课件4蒲松龄简介蒲松龄(1640—1715)清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东人。他屡试不第，至71岁方为贡生。长期穷愁潦倒，以教书为业。他曾以数十年时间，写成短篇小说集《聊斋志异》，郭沫若先生赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分"。文章介绍《聊斋志异》是以写狐鬼故事著称的，但也有个别篇章近似小品，且内容广泛，涉及自然现象、民间技艺等。《山市》就是一篇介绍山市蜃景的自然小品。文章将变幻莫测又而美妙奇特的山市蜃景由生成到消
《次北固山下》PPT课件5王湾：唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。湾“词翰早著”。现存诗10首。其中最出名的是《次北固山下》。这首诗是王湾在先天年间或开元初年游历江南时所作，格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。客路青山外，行舟绿水前漫漫的旅途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中前行。客路：旅途青山：点题中“北固山”前：向前航行潮平两岸阔，风正一帆悬潮水涨满之时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。平：涨平，潮水涨得与岸齐
《看云识天气》PPT课件9有关天气的谚语早上乌云盖，无雨也风来。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。天上灰布悬，雨丝定连绵。朝霞不出门，晚霞行千里。鱼鳞天，不雨也风颠。注意下列字的读音峰峦 一霎间 点缀 绫纱弥漫 晕头转向 月晕 崩塌 课堂练习1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。(1)经验告诉我们……那些低而厚密的云层，________(一定 有时 常常)是阴雨风雪的预兆。(2)出现了高层云，_________(
《钱塘湖春行》PPT课件5白居易简介白居易（七七二－八四六），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西省渭南县境）人。唐代著名诗人。贞元十五年（七九八）进士，任翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬江州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（八四二），以刑部尚书致仕，死时年七十五岁。杜甫而后，白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面
《郭沫若诗两首》PPT课件3作者介绍郭沫若（1892-1978）,原名郭开贞，四川人，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家。1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争,1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜，1978年6月12日病逝于北京。代表作品他的著作很多，有诗集《女神》，话剧《屈原》等，收在《沫若文集》里。本诗选自《郭沫若选集》，有改动。 学习目标知识与能力
《钱塘湖春行》PPT课件7白居易：（772-846）字乐天，唐代著名诗人。曾担任太子的老师，做官正直，深受好评。晚年隐居洛阳香山寺，因此号香山居士。他是唐代诗人创作中最多的一个，作品集《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。诗中大胆地批评时政，表现了人民的疾苦。本诗是他为杭州太守时所作。解释词语早莺：早来的黄莺。 暖树：向阳的树枝。新燕：刚飞来的燕子。乱花：杂花，各色各样的花。浅草：不高的青草。行不足：玩赏不够。云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。渐欲：渐渐的要。浅草才能没马蹄 ( 刚刚
《西江月》PPT课件2诗歌欣赏一般从以下几个方面进行：读诗歌不能不十分注意其音韵之美。诗词本可配乐而歌。声韵应美。读诗歌要抑扬顿挫、声情并发，方可品其真味。诗歌具有含蓄性和朦胧性。诗贵含蓄。诗人把自己的情感浓缩在简洁的诗句里，把意思寄寓在具体的形象中。要体味诗歌的意境美。欣赏时要善于借助丰富的想象和联想，捕捉到诗的意境，辛弃疾，南宋杰出的豪放派词人。他的词 以沉雄激越著称。但也有清新自然的词作。宋孝宗淳熙八年，词人被奸佞中伤、弹劾以致罢官后闲居上饶，有机会充分领略黄沙道上的风景。写了一组清新俊逸
《郭沫若诗两首》PPT课件6郭沫若（1892—1979）我国著名诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名沫若。一生的主要作品有：诗集《女神》、《星空》；散文《我的幼年》、《反正前后》；戏剧《屈原》、《棠棣之花》；另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》。写作背景：20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热 烈的憧憬着美好的未来；在灿烂 星空的诱发下，写下了浪漫
《海滨仲夏夜》PPT课件6朗读要求：用舒缓的语调；一边读一边批注文章的用词，所描写的景物和所使用的比喻，并在朗读中体会作者的感情。阅读讨论：1、本文描写“海滨仲夏夜”的景色主要是按怎样的顺序？2、作者写景抓住了景物的色彩与动态的变化，试中文中找出这些语句。3、把文中写海滨上人们的笔墨去掉可不可以？为什么？ 找出文中的比喻句，看看这些比喻句用来写什么？有什么效果？1、那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧的火焰。2、整个广漠的·
《奔落的雪原》PPT课件学习目标1、掌握文中的重点字词、理清文章思路。2、品味语言，把握从多角度描写同一景物，把景物写得丰富生动。3、领略瀑布磅礴撼人的力量，感悟人生的真正意义。整体感知作者是怎样具体写瀑布的？用了什么手法？重点写了那个瀑布？意在表现瀑布的什么特点？ 合作探究每一个人面对尼亚加拉大瀑布时都会产生自己独特的感受，作者多处写到了自己的独特感受，这些感受又给了我们怎样的启示呢？巩固练习一、给红色字注音咆哮 崇山峻岭 游荡 跌落 悬崖 解数
《观沧海》PPT课件4创作背景公元207年，曹操毅然北上征伐乌桓。北征乌桓的胜利巩固了曹操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。北征乌桓对曹操来说是一次重要的战争。而《观沧海》正是北征乌桓途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定会像沧海一样难以平静。他将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 整体感知1.朗诵2.主要意象：碣石、沧海、水、