《论语》十则PPT课件6孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为“圣人”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。孔子的思想：“仁”孔子创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。
《论语》十则PPT课件3什么是文言文？是古代的书面语体，简练，可读性强。用文言写成的文章就叫做文言文孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国鄹(zōu)邑（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大哲学家之一。 1、论（lún）语2、不亦说（yuè）乎:通“悦”，愉快。3、人不
《观沧海》PPT课件6曹操（公元155－220）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。写作背景：该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。 一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：交代观海的地点2层（3&
《石缝间的生命》PPT课件美学家宗白华曾说“一花一世界，一沙一天堂”，其实，世间的一草一木都有属于它自己的生命喜悦，都有其独特的生命价值和意义。岁寒三友岁寒三友，指松、竹、梅三种植物。因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征，也借以比喻忠贞的友谊。文章体裁本文是一篇哲理散文，作者借在石缝中顽强演绎着生命的尊严和辉煌的一草一木，讴歌了生命的顽强与拼搏精神。哲理散文即以散文的形式讲哲理，启迪人生的文章。其一般以一件事开头，论述道理，加以
《石缝间的生命》PPT课件3林希，原名侯红鹅。1955年受“胡风反革命集团”怨案株连，被定为“胡风分子”，时年19岁。1957年又被错划成右派分子，从此被送到农场、工厂、农村参加体力劳动。直到1980年平反，才重新回到文学工作岗位。代表作有诗集《无名河》、中篇小说《丑末寅初》《高买》、长篇小说《桃儿杏儿》等。其中《无名河》曾获全国优秀新诗集奖，《高买》获中国作协优秀中篇小说奖。1998年，他的中篇小说《小的儿》获鲁迅文学奖。阅读课文，思考：1、本文
《童趣》PPT课件3沈复 字三白，长洲人（今江苏苏州人），清代文学家。本文选自《浮生六记。闲情记趣》。《浮生六记》：是一部自传体作品，书共六篇，故名“六记”,包括：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。清道光29年王韬为书作跋，称赞此书“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深。”字音字形童稚(zhì) 藐(miǎo) 小项为之强(jiāng) 鹤唳(lì)云端怡(y&iacut
《童趣》PPT课件6课文朗读余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方
《石缝间的生命》PPT课件5学习目标：1、品读作品语言，感受作品语言美。2、读懂“石缝间的生命”的含义。3、感悟“生命意识”，培养坚韧品质。你对文中哪些抒情、议论句印象最深刻？找一找，议一议，并从中概括出作者借此所赞颂的精神。◆……生命有权自认为辉煌壮丽，生 机竟是这样地不可扼制。◆……生命现象告诉你，生命就是拼搏。◆……它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属
《石缝间的生命》PPT课件4林希：当代诗人，小说家。原名侯红鹅。 1935年生于天津，1950年开始发表作品。著有诗集《高高的白杨树》、《无名河》 《你曾经是我的舞伴》等。其诗集《无名河》获中国作家协会第二届新诗奖，及1983－1984年度天津鲁迅文学特别奖。字词知识：倔强 采撷 吮 吸 扼制 茁壮 狭隘 贫瘠 潸然泪下 佐餐 逊色 犀利 繁衍 理顺文章结构一（1）：总写——点题和交代写作缘起。二（2&
《在山的那边》PPT课件下载5新诗：指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁。 其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不同，押韵要求不严。字词过关1.给粗体字注音痴想（ ）凝成 （ ） 喧腾（ ）诱惑（ ）一瞬间（ ） 隐秘（ ）2.词语解释痴想:很投入很入迷、很忘情地思想。隐秘:隐蔽，不外露。凝成:凝结形成。诱惑:吸引，招引。喧腾: 喧闹奔腾一瞬间:一眨眼之间 议一议，说一说诗中的&ldquo
《走一步，再走一步》PPT课件9教学目标1、学会积极主动的感悟生活，在生活中发现宝贵的思想启迪2、学习作者独特的写作方法3、培养多角度、有创意地阅读与思考的能力。自读课文1、听读、欣赏。纠正读音，品味语气、语调，把握韵律、节奏。2、默读课文自读技巧：不动笔墨不看书（眼到、口到、心到）快速（每分钟不少于500字）自读要求：清理时间、地点、人物、起因、经过、结果、背景 字词积累训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙 峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼文
《走一步，再走一步》PPT课件10预习检查（1）给划线字注音：训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小心翼翼（2）按拼音填空：xuán yá jiè qiào bì guàn （ ） 训（ ）（ ）（ ）木 lín xún lǚ 瘦骨（ ） （ ）次悬崖 训诫 峭壁 灌木 瘦骨嶙峋