第七单元 平面直角坐标系，《用坐标表示平移》PPT课件下载，共18页。学习目标掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程。观察发现横坐标、纵坐标分别发生了什么变化总结规律1图形平移与点的坐标变化间的关系1、左、右平移：（a＞0）图形平移与点的坐标变化间的关系2、上、下平移：（b＞0）练习一 小荷才露尖尖角1. 在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），若将点P：(1)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为__________
第五单元 相交线与平行线，《同位角、内错角、同旁内角》PPT课件下载，共22页。学习目标1、理解同位角、内错角、同旁内角的概念。2、在简单几何图形中指出同位角、内错角、同旁内角。3、通过观察、探究，培养学生观察图形的能力。重点理解同位角、内错角、同旁内角的概念。难点辨别同位角、内错角、同旁内角。探索与思考直线AB、CD与EF相交，构成八个角，如图所示，问题一：八个角中哪些是邻补角、哪些是对顶角？邻补角：对顶角：问题二：观察图中∠1和∠5，它们具有怎么的位置关系？同位角如图，像&a
第六单元 实数，《算术平方根》PPT课件下载，共18页。学习目标1、理解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根。2、理解算术平方根的非负性。3、通过平方运算求某些非负数的算术平方根。有理数乘方知识点回顾概念：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂.情景引入学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？算术平方根一般地，如果一个正数x 的平方等于a，即 x2=a，那么这个正数x 叫做a的算术平方
第八单元 ，《二元一次方程组》PPT课件免费下载，共26页。新课目标1. 了解二元一次方程（组）及其解的定义。2. 会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解。（重点）3. 能根据简单的实际问题列出二元一次方程组。（难点）新课进行时核心知识点一 二元一次方程组的定义章引言：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分．某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负分别是多少?问题1：依据章引言的问题如何列一元一次方程?问题2 能不能根据题意直接设两个未知数，使列方程变的容易呢?
第六单元 实数，《立方根》PPT课件下载，共20页。学习目标1、理解立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。2、了解开立方与立方根互为逆运算。3、会求一个数的立方根。重点理解立方根的概念。难点立方根的计算。平方根知识点回顾概念：一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a 的平方根或二次方根。这就是说，如果x2=a ， 那么x 叫做a 的平方根。平方根的性质：1）正数有两个平方根，且互为相反数；2）0的平方根为03）负数没有平方根情景思考要制作一种容积为27 m³的正方体形状的包
第六单元，《实数》PPT课件下载(第一课时)，共15页。学习目标1、理解无理数和实数的概念。2、对实数进行分类，判断一个数是有理数还是无理数。3、理解实数和数轴上的点一一对应。重点理解无理数和实数的概念。难点判断一个数是有理数还是无理数。无理数无限不循环的小数叫做无理数。实数的分类有理数和无理数统称为实数。探索与思考当数的范围从有理数扩充到实数后，实数与数轴上的点是一一对应的，即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示，反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数。随堂测试1．在实数−1/5
第八单元 二元一次方程组，《消元—解二元一次方程组》PPT课件下载(第2课时加减法)，共26页。情景导学信息一：已知买3瓶苹果汁和2瓶橙汁共需23元；信息二：又知买5瓶苹果汁和2瓶橙汁共需33元。新课目标1. 进一步理解“消元”思想，从具体解方程组过程中体会化归思想。2. 会用加减法解二元一次方程组。（重点·难点）新课进行时用加减法解二元一次方程组问题1：怎样解下面的二元一次方程组呢?问题2：按照小丽的思路，你能消去一个未知数吗?当方程组中两个方
第八单元 二元一次方程组，《消元—解二元一次方程组》PPT课件下载(第1课时代入法)，共24页。情景导学“曹冲称象”的故事把大象的体重转化为石块的重量新课目标1. 掌握代入消元法的意义；2. 会用代入法解二元一次方程组；（重点、难点）新课进行时核心知识点一 用代入法解二元一次方程组问题：一个苹果和一个梨的质量合计200g,这个苹果的质量加上一个10g的砝码恰好与这个梨的质量相等,问苹果和梨的质量各是多少g?用“代入”的方法进行&ldqu
第五单元 相交线与平行线，《平移》PPT课件免费下载，共20页。学习目标1、理解平移变换的概念，探索它的基本性质。2、能按要求作出简单的平面图形平移后的图形。重点平移的概念及性质。难点探索平移的性质。探索与思考以下图为例，能否根据其中一部分绘制出整个图案？若能，你能说出是怎样绘制的？归纳1、把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状大小完全相同。2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相
第七单元 平面直角坐标系，《有序数对》PPT课件下载，共15页。学习目标1、了解实数的运算法则及运算律。2、实数的运算。重点利用实数的有关性质进行计算。难点准确无误的进行实数计算。情景引入某天，同学A和同学B去看电影，你能根据图片内容回答以下问题吗？问题一：两名同学观看电影的名称？问题二：两名同学观看电影的放映时间？问题三：两名同学观看电影的座位号？有序数对用含有两个数的表达方式来表示一个确定的位置，其中两个数各自表示不同的含义。我们把这种有顺序的两个数与组成的数对，叫做有序数对，记作(a,b)
第五单元 相交线与平行线，《命题、定理、证明》PPT课件下载，共17页。学习目标1、理解命题、真命题、假命题，定理等有关概念。2、理解几何命题的组成，能够区分命题的题设和结论两部分，并能将命题改成“如果…那么…”的形式。3、会判断一些命题的真假。重点明确命题的含义难点能正确区分真假命题，能找出一个命题的题设和结论。情景思考前面，我们学过一些对某一件事情做出判断的语句，例如：1.如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。2.两条平
第五单元 相交线与平行线，《相交线》PPT课件下载，共17页。学习目标1、在具体的情境和图片中找出相交线。2、理解邻补角和对顶角的概念。3、探索相交线对顶角之间的关系。重点理解邻补角和对顶角的概念。难点探索相交线对顶角之间的关系。观察与思考？纸上任意画两条相交直线，尝试用量角器测量所得角的度数，你发现了什么？相互交流，所测量数据是否和上述结果相同？邻补角概念如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角。对顶角概念如果两个角有一个公共顶点，并且它们的两边分别