《认识三角形》三角形PPT课件(第3课时)第一部分内容：教材助读1．什么叫做三角形的角平分线,它与角平分线有什么区别?三角形一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。2．三角形的三条角平分线、三条中线有何位置关系？三角形的三条角平分线、三条中线均在三角形内部，并分别相交于一点.3．若△ABC的 BC边上的中线AE,则你能从中找到哪几个等量关系？ 认识三角形PPT，第二部分内容：学习目标1.掌握三角形的中线、角平分线的定义和有关性质.2.
《图形的全等》三角形PPT课件下载第一部分内容：答疑解惑1.完成课本“做一做”，请问发现了什么？得到什么结论？画三角形的一条角平分线，即可得两个全等的三角形，画三角形三个内角的平分线，即可得三个全等的三角形，画三角形的三条中位线可得四个全等的三角形.2.通过对课本中“议一议”的思考学习，你发现了什么规律？能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形；全等三角形的对应边、对应角相等；全等三角形对应边上的中线相等，对应边上的高相等，对应角平分线相等；全等三角
《探索轴对称的性质》生活中的轴对称PPT下载第一部分内容：教学目标1、理解轴对称和轴对称图形的概念和含义；2、会画轴对称图形的对称轴，并能判断一个图形是否是轴对称图形；3、理解并掌握轴对称的基本性质；4、知道轴对称图形的画法，会作已知图形的轴对称图形. 探索轴对称的性质PPT，第二部分内容：新课导入回顾旧知1、如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做__________， 这条直线叫这个图形的__________.2、对于两个图形，把一个图形
《利用三角形全等测距离》三角形PPT下载第一部分内容：学 习 目 标1.能利用三角形的全等解决实际问题,体会数学与实际生活的联系.2.能在解决问题的过程中进行有条理地思考和表达. 利用三角形全等测距离PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例1】如图,小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M,N的距离,如果△PQO≌△NMO,那么只需测出其长度的线段是( )A.POB.PQC.MOD.MQ【例2】如图,有一湖的湖岸在A,B之间呈一段圆弧状,A,B间的距离不能直接测得.你能用已学
《认识三角形》三角形PPT课件(第1课时)第一部分内容：教材助读1．三角形的概念是什么？如何表示一个三角形？不在同一条直线上的三条线段守卫顺次相接组成的图形叫做三角形2．三角形的内角和定理是什么？三角形内角和等于180°3．三角形如何分类？三角形按角分类为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形4．直角三角形两个锐角有什么关系？互余 认识三角形PPT，第二部分内容：学习目标通过观察、操作、想象、推理“三角形内角和等于180°”的活动过程,发
《探索三角形全等的条件》三角形PPT(第1课时)第一部分内容：学 习 目 标1.经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.2.掌握三角形全等的“SSS”条件,了解三角形的稳定性.3.在探索三角形全等条件及其应用过程中,能够进行有条理地思考并进行简单地推理. 探索三角形全等的条件PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例1】如图,已知AB=DC,若要用“SSS”判定△ABC≌△DCB,应添加的条件是____
《认识三角形》三角形PPT(第4课时)第一部分内容：学 习 目 标1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念,推理能力和有条理的表达能力.2.了解三角形的高线,并能在具体的三角形中画出它们. 认识三角形PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例1】如图,在△ABC中,EF⊥BC,AB⊥BC,AD⊥DC,AE边上的高是_______.【例2】如图,过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是( )【例3】如图,在△ABC中,C
《轴对称现象》生活中的轴对称PPT第一部分内容：学 习 目 标1.理解轴对称图形和两个图形成轴对称的含义. （重点）2.能找出对称图形的对称轴，并能作出轴对称图形. (难点） 轴对称现象PPT，第二部分内容：知识讲解请你想一想：将上图中的每一个图形沿某条直线对折，直线两旁的部分能完全重合吗？我们能不能给具有这样特征的一个图形起一个名称呢？如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形（axially symmetric figure）
《探索轴对称的性质》生活中的轴对称PPT教学课件第一部分内容：学 习 目 标1.探索并掌握轴对称的性质. （重点）2.会利用轴对称的性质作对称点、对称图形、对称轴等. (难点） 探索轴对称的性质PPT，第二部分内容：知识回顾1、轴对称图形：如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫作轴对称图形.这条直线叫这个图形的对称轴.2、轴对称:对于两个图形，把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称.这条直线就
《利用三角形全等测距离》三角形PPT第一部分内容：想一想1. 什么是全等三角形？能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.2. 我们已经学过了哪几种判定两个三角形全等的方法？边边边(SSS)，角边角(ASA)，角角边(AAS)，边角边(SAS).3. 两个全等的三角形有哪些性质？(1) 全等三角形的对应边相等；(2) 全等三角形的对应角相等.如图所示，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离但绳子不够长，一个叔叔帮他出了这样一个主意：先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点
《图形的全等》三角形PPT第一部分内容：学 习 目 标1.通过实例理解图形全等的概念和特征,并能识别图形的全等.2.掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质,并能进行简单的推理和计算,解决一些实际问题. 图形的全等PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例1】下列图形中,与已知图形全等的是( )【例2】如图,将△ABC沿AC翻折后,点B与点E重合,则图中全等三角形有( )A.1对 B.2对C.3对 D.4对【例3】如图,△ACD≌△CBE,指出其中的对应边和对应角.解:对
《轴对称现象》生活中的轴对称PPT下载第一部分内容：学 习 目 标1.经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象共同特征的过程,进一步积累数学活动经验和发展空间观念.2.理解轴对称图形和成轴对称的图形的意义,能够识别这些图形并能指出它们的对称轴.体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.3.经历探索轴对称性质的过程,积累数学活动经验,发展空间观念. 轴对称现象PPT，第二部分内容：精 典 范 例【例1】下列“禁止行人通行、注意危险、禁止非机动车通行、限速6