《探究金属的性质》金属PPT，共14页。明确任务1.探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途；2.探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序，了解防止金属锈蚀的简单方法。 一、金属的物理性质实验步骤1.用砂纸打磨细铜丝、细铁丝、铝箔、白炽灯的灯丝、订书钉等，用滤纸擦拭后观察颜色和光泽实验现象和结果打磨擦拭后，细铜丝为紫红色，其余均为银白色，都有金属光泽分析和结论金属都有金属光泽，大部分金属呈银白色，有些金属是其他颜色2.选择几种金属制品，尝试一下是否容易被弯曲，折断大部
《探究金属的性质》金属PPT课件，共20页。新课学习探究金属的性质明确任务1. 探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。2. 探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序，了解防止金属腐蚀的简单方法。做好准备你需要准备以下实验用品：1. 一些生活中常用的物品：如细铜丝、细铁丝、铁钉、铝箔、白炽灯的灯丝、订书钉、易拉罐、铝合金制品、不锈钢餐具等；电池、小灯泡、导线、磁铁；砂纸、火柴。2. 实验室中的试剂和仪器：铝粉、镁带、锌片、铁粉、稀盐酸、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化
《化学元素与人体健康》化学与健康PPT，共20页。学习目标1.了解人体的元素组成，知道一些元素对人体健康的重要作用。2.了解人体中元素的存在形式，知道常量元素和微量元素。 3.认识到只有均衡膳食才能更好的维持人体的元素平衡。 新知学习一、人体中的化学元素1、你知道人体中都含有哪些元素吗?含量是不是一样多呢？2、人体中含量最多的元素和含量最多的金属元素分别是什么？1、构成人体的元素有20多种是必需的，11种为常量元素，其余为微量元素。①常量元素：含量在0.01%以上，如钙、镁、
《食物中的有机物》化学与健康PPT课件新知学习知识点一 有机化合物与无机化合物[说明]在人体所摄入的物质中，除水、食盐等无机物和空气外，其余主要是________、________、________和________等有机物。[归纳提升] 我们将甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质等含有碳元素的化合物称为有机化合物，硫酸、氢氧化钠、氯化钠等不含碳元素的化合物称为无机化合物。少数含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物。有机物一般具有难溶于水，易溶于
《化学与材料研制》化学与社会发展PPT，共25页。新知学习知识点一 用途广泛的无机非金属材料1.普通玻璃是一种____________材料，属于______________材料，在日常生活和生产中具有重要作用。2．玻璃通常是用石英砂(主要成分是______)、______、石灰石按一定的质量比混合，经高温烧制而成。反应的化学方程式为___________________________________________________。3．除玻璃外，________、________等也属于无机非
《化学与能源开发》化学与社会发展PPT课件，共23页。新课导入人类社会的发展离不开能源，目前人类利用最多的能源是煤、石油、天然气等不可再生的化石燃料。随着科学技术的发展，新能源及相关技术的开发应用不断取得突破。 一、清洁高效的氢能氢气燃烧的热值比化石燃料高很多， 而且氢气可以由水制得， 燃烧后又生成水，不污染环境。因此，氢能是未来最理想的能源，具有广阔的开发前景。用电解水的方法制取氢气消耗电能太多，成本太高。寻找合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气，是最理想的
《食物中的有机物》化学与健康PPT，共33页。有机物和无机物有机化合物：含有碳元素的化合物无机化合物：除有机物以外的其他化合物注意： 像CO，CO2，Na2CO3等，虽然含碳元素，但组成和性质与无机化合物相似，归为无机物。糖类:（1）由C、H、O三种元素组成，也称碳水化合物；（2）主要包括：蔗糖(C12H22O11)、淀粉[(C6H10O5)n]、葡萄糖(C6H12O6)等；淀粉分子是一种长链分子，相对分子质量从几万到几十万不等，属于高分子化合物。 油脂—&mda
《钢铁的锈蚀与防护》金属PPT课件下载，共45页。新知学习知识点一 导致钢铁锈蚀的因素1．钢铁锈蚀条件的探究(1)实验装置(2)实验现象(3)实验现象分析Ⅰ.对照实验①③可知,钢铁锈蚀的条件之一为________________。Ⅱ.对照实验②③可知,钢铁锈蚀的条件之一为________________。Ⅲ.对照实验③④⑤可知，影响钢铁锈蚀的因素有很多。2．影响钢铁锈蚀的因素钢铁的________和环境的温度、湿度、________等都是影响钢铁锈蚀的因素。3．铁锈的主要成分及特点铁锈的主要成分
《远离有毒物质》化学与健康PPT下载，共22页。学习目标1、知道重金属盐、甲醛、黄曲霉素等物质有损人体健康。认识掌握化学知识有助于人体抵御有害物质的侵害。2、通过实验探究了解蛋白质的一些重要性质。3、初步形成关心健康、珍爱生命、远离有毒、有害意识。 新知学习一、预防重金属盐中毒人体摄入过多的含铅、铜、汞、镉、锰、铬等重金属元素的无机盐会引起中毒。人体摄入重金属盐的途径（1）饮用水（2）不健康食品（3）食物链（4）空气中的可吸入颗粒物二、不吃变质食物食物在高温、潮湿的环境中很容
《化学与能源开发》化学与社会发展PPT，共27页。学习目标1、通过分析氢气用作燃料的优点，使学生认识到氢能是未来最理想的能源；2、通过知识回顾及实验探究，使学生明确化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能，也可以转化为电能等多种形式的能量。 新知学习预习生疑主要能源——化石燃料（不可再生资源）化石燃料等不可再生能源日趋枯竭【思考】我们怎样做才能解决能源危机的问题呢？氢能开发与利用的困难：（1）制氢问题：目前的制氢技术需要耗用大量的煤、石油、天然气或电
《化学与能源开发》化学与社会发展PPT下载，共19页。新知学习知识点一 清洁高效的氢能1．常见的新能源：________、________、________、________和________等逐步走进我们的生活，为人类社会对能源的开发利用开辟了新的天地。2．认识氢能3.理想制氢方法：寻找合适的________催化剂，使水在________的照射下分解产生氢气，是最理想的制氢方法。探究点一 清洁高效的氢能[问题探究]目前人类利用最多的化石燃料正面临着日益枯竭的危机，开发和利用新能源是21世纪人类
《金属的化学性质》金属PPT课件(第2课时)，共32页。新知学习知识点一 金属与盐溶液的反应探究点一 金属与某些化合物溶液的反应[问题探究]上述能发生的反应属于哪种反应类型？通过上述实验你能得出锌、铜、银的金属活动性顺序吗？[总结归纳]金属能与某些化合物溶液发生置换反应。锌能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，铜不能将锌从硫酸锌溶液中置换出来，都说明锌比铜活泼；铜能将银从硝酸银溶液中置换出来，说明铜比银活泼。[继续探究] 金属与化合物溶液发生置换反应的条件是什么？核心一 金属与盐溶液的反应例1 2017