《酸及其性质》常见的酸和碱PPT下载(第2课时)，共23页。新知学习知识点一 盐酸能与哪些物质发生化学反应1．[实验探究7－1](1)在2支试管中分别加入少量稀盐酸，然后分别滴入几滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液，发现石蕊试液变成________色，酚酞试液________色。(2)向分别盛有镁条、碳酸钠(Na2CO3)粉末、生锈铁钉、硝酸银(AgNO3)溶液、氯化钡(BaCl2)溶液的5支试管中各加入少量稀盐酸，观察并记录现象。2．硫酸与盐酸性质的比较核心 酸的化学性质例 2017·
《探究酸和碱的化学性质》常见的酸和碱PPT下载，共16页。实验探究明确任务1.通过实验进一步认识酸、碱的化学通性。2.初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。3.初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。友情提示即使是稀的酸、碱溶液，对皮肤或衣物也有腐蚀性，一定要注意保护眼睛（建议佩戴护目镜）。在取用酸、碱溶液时要小心，如果不慎洒落在皮肤或衣物上，应立即用水冲洗；万一溅到眼睛里，要立即用大量的水冲洗，同时报告老师。 交流讨论1.实验中你使
《碱及其性质》常见的酸和碱PPT下载(第2课时)，共36页。新知学习知识点一 氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质核心二 探究二氧化碳与氢氧化钠的反应例2 2017·德州 氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，某同学按如图7－2－2所示组装实验装置，并进行实验。(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是________(填序号)。A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液
《溶液的酸碱性》常见的酸和碱PPT，共32页。新知学习知识点一 如何检验溶液的酸碱性1．酸碱指示剂的概念遇到酸或碱时能发生特定的________变化，化学上把这类物质叫作酸碱指示剂。2．常用的酸碱指示剂常用的酸碱指示剂有________色石蕊试液和________色酚酞试液等。实验结论：(1)紫色石蕊试液遇到酸性溶液变成________色，遇到碱性溶液变成________色，简记为：石蕊酸________碱中________。(2)无色酚酞试液遇到酸性溶液________色，遇到碱性溶液变成__
《酸碱中和反应》常见的酸和碱PPT下载，共33页。新知学习知识点一 中和反应1．[实验探究7－5] 酸和碱能否发生化学反应[解释与结论] 你认为2 mL 0.4%的氢氧化钠溶液中加入2 mL 0.4%的盐酸后，溶液pH的变化原因是什么？开始溶液中的溶质是NaOH，溶液中含有OH－，显碱性，pH>7；盐酸因含有H＋而显酸性，随着盐酸的加入，NaOH和盐酸发生反应，溶液中的NaOH逐渐减少，OH－浓度逐渐降低，当NaOH和盐酸恰好完全反应时，溶液中既没有OH－，也没有H＋，显中性，pH＝7。能否说明
《弧长及扇形的面积》圆PPT教学课件，共16页。知识要点基础知识点1 与弧长有关的计算1.(温州中考)若扇形的圆心角为90°,半径为6,则该扇形的弧长为 ( C )A.3/2πB.2πC.3πD.6π2.如图,四边形ABCD是☉O的内接四边形,若☉O的半径为4,∠B=135°,则AC的长为 ( A )A.2πB.πC.π/2D.4π知识点2 与扇形面积有关的计算4.(枣庄中考)如图,在边长为4的正方形ABCD中,以点B为圆心
《圆内接正多边形》圆PPT，共15页。【复习旧知】问题1 ⑴等边三角形的边、角各有什么性质？⑵正方形的边、角各有什么性质？⑶等边三角形与正方形的边、角性质有什么共同点？各边相等、各角相等．问题2 ⑴我们已知学过正多边形，符合什么条件的多边形叫正多边形？⑵你能举出几个正多边形的实例吗？正多边形既是轴对称图形又是中心对称图形吗？各边相等，各角也相等的多边形是正多边形．问题3 （1）正多边形在日常生活中无处不在．你能举出一些这样的例子吗？日常生活中，我们经常能看到正多边形形状的物体，利用正多边形，
《确定圆的条件》圆PPT教学课件，共28页。学习目标1.复习并巩固圆中的基本概念.2.理解并掌握三点确定圆的条件并会应用. (重点)3.理解并掌握三角形的外接圆及外心的概念.（难点） 讲授新课探索确定圆的条件合作探究问题1如何过一个点A作一个圆？过点A可以作多少个圆？以不与A点重合的任意一点为圆心，以这个点到A点的距离为半径画圆即可；可作无数个圆.回顾线段垂直平分线的尺规作图的方法1．分别以点A和B为圆心，以大于二分之一AB的长为半径作弧，两弧相交于点M和N；2.作直线MN.
《圆内接正多边形》圆PPT课件，共14页。知识要点基础知识点1 正多边形的有关概念及计算1.以下说法正确的是 ( C )A.每个内角都是120°的六边形一定是正六边形B.正n边形的对称轴不一定有n条C.正n边形的每一个外角度数等于它的中心角度数D.正多边形一定既是轴对称图形,又是中心对称图形2.(成都中考)如图,正五边形ABCDE内接于☉O,P为上的一点(点P不与点D重合),则∠CPD的度数为 ( B )A.30°B.36°C.60°D.72°..
《直线和圆的位置关系》圆PPT课件(第1课时)，共33页。学习目标1.理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系.2.能根据圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系，判断出直线与圆的位置关系.(重点）3.理解并掌握圆的切线的性质定理.（重点） 讲授新课用定义判断直线与圆的位置关系问题1 如果我们把太阳看成一个圆，地平线看成一条直线，那你能根据直线和圆的公共点个数想象一下，直线和圆有几种位置关系吗？问题2 请同学在纸上画一条直线l，把硬币的边缘看作圆，在纸上移动硬币，你能发
《圆内接正多边形》圆PPT下载，共22页。学习目标1.掌握正多边形和圆的关系；2.理解正多边形的中心、半径、中心角、边心距等概念；(重点)3.能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题； （难点）4.会运用多边形知和圆的有关知识画多边形. 知识讲解三条边相等，三个角也相等（60°）.四条边都相等，四个角也相等（90°）.正多边形：___________，_____________的多边形叫做正多边形.正n边形：如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边
《直线和圆的位置关系》圆PPT下载，共17页。【创设情境】问题1 我们在前面学过点和圆的位置关系，请大家回忆一下它们的位置关系有哪些？如何根据点到圆心的距离与圆的半径的关系来判断点的位置？点和圆的位置关系有三种，即点在圆上、点在圆内和点在圆外．也可以把点与圆心的距离和半径作比较，若距离大于半径在圆外，等于半径在圆上，小于半径在圆内． 【启发思考】问题2 唐朝诗人王维在《使至塞上》写道：单车欲问边，属国过居延．征蓬出汉塞，归雁入胡天．大漠孤烟直，长河落日圆．萧关逢候骑，都护