《人口与人种》居民与聚落PPT课件8教学目标：1、了解世界人口变化趋势，并掌握人口增长过快或过慢带来的问题及对策。2、学会计算人口自然增长率和人口密度。3、掌握世界人口分布的特点。4、记住世界三个主要人种及地理分布。一、世界人口的增长问题1：同学们知道现在世界上有多少人吗？1.人口的数量大 1999年10月12日，世界人口总数已达60亿。2006年3月，世界人口总数已达65亿。最新资料显示，至2011年10月31日，世界人口已达70亿。问题2：地球上人口总数是怎样变化的呢？2、人口增长特点
《世界的气候》天气与气候PPT课件课程标准1.举例分析纬度位置、海陆分布、地形对气候的影响。2.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。知识与能力1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。情感态度与价值观1.通过气候对人类活动的影响的学习，体会、感悟气候与人类活动的关系，培养地域观念、灾害意识。2.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区，了解并欣赏丰富多彩的世界。..
《降水的变化与分布》天气与气候PPT课件2本科目标会读世界降水量分布图，归纳世界降水分布特点。降水的分布等降水量线想一想等高线、等温线是如何定义的？将同一时间内降水量相同的各点连成的线称为等降水量线。 关键词：降水分布1、世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。通常用__________来表示降水量的分布情况。在同一条等降水量线上，各点的降水量_____。世界、中国降水的极值世界 印度的乞拉朋齐 智利的阿塔卡马沙漠中国 台湾火烧寮8000多毫米 新疆托克逊59毫米 .
《气温的变化与分布》天气与气候PPT课件5谜语竞猜我的体重就是这样变化的，谜底一定是体重计。墙上一条河,刮风不起波,天热它就长,天冷它就落。 气温和气温的测定测定气温的工具是？温度计气温的单位是？摄氏度 °C怎样观测气温？百叶箱举一反三日平均气温 一天中观测气温的平均值月平均气温 一月内各日平均气温的平均值年平均气温 一年内各月平均气温的平均值 会分析1.何处四季分明？何处终年高温？何处终年寒冷？2.何地气温年较差最小？3.何地与咱们本地的气温年
《降水的变化与分布》天气与气候PPT课件6降水：大气中降落的______、______、____________等，统称为降水。是降水的主要形式。说说降水给人类带来的影响。近两个月没有下雨连续24小时的暴雨某城市下了大雪降水影响：农业、工业、商业、交通、旅游、娱乐、建筑、健康、生活等方面.结论：降水对人类的生产和生活有着重要的影响。 降水的差异一个地区，一年内不同月份降水量是有差别的。（降水的季节变化）同一地区，不同年份降水量不一样（降水的年际变化）降水量柱状图的判读1.各月
《世界的气候》天气与气候PPT课件3一、气候的两个要素气温——以温定带（根据气温判断气候带型，最冷月平均气温：热带 >15，亚热带、温带0--15）降水——以水定型（根据降水区分同带型气候类型）二、世界气候类型分布热带热带雨林气候热带季风气候热带草原气候热带沙漠气候温带亚热带季风和季风性湿润气候地中海气候温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候寒带寒带气候 热带雨林气候特征：全年高温多雨热带草原气候特征：全年高温，分干、湿两季热
《世界的气候》天气与气候PPT课件4一、学习目标1.了解世界各地区的气候差异 ；2.认识11种世界气候类型及其分布；3.明确影响气候的三大要素；4.知道气候与人类活动的关系。二、讲授新课1.气候的地区差异气候是一个地区多年的天气平均状况，具有一定的特征，一般变化不大。气温和降水是气候的两大要素。根据各地的气候差异，人们将气候分为不同的类型。2.世界气候类型的分布热带气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候；亚热带气候：亚热带季风和湿润气候、地中海气候；温带气候：温带海洋性
《世界的气候》天气与气候PPT课件5一、天气与气候天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。特点：多变。气候是指一个地方多年的天气平均状况。特点：具有相对的稳定性。懂得判断天气与气候。二、常用天气符号天气预报绿色表示什么?陆地白色表示什么?云雨区.云层越厚,下雨的可能性越大.厦门的天气可能是？多云或阴。蓝色表示什么?海洋 1、下列词语中，用来描述气候的是：A．夜来风雨声、花落知多少 B．长夏无冬、春秋相连C．忽若一夜春风来，千树万树梨花开 D．渭城朝雨邑
《气温的变化与分布》天气与气候PPT课件学习目标1.会阅读等温线图。2.初步学会阅读世界平均气温的分布图，说出世界气温的分布规律。3.了解影响世界气温分布的主要因素。自学指导一阅读课本P55文字及图3.16，对比P25等高线的定义及其特点理解等温线的定义和特点，并完成预习案的学习任务一。气温的分布等温线:气温相等的点连成的线。等高线是如何定义的？把海拔相同的各点连接成线就是等高线。 等温线分布图的判读等温线呈封闭形状时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反过来，就是高温中心
《气温的变化与分布》天气与气候PPT课件4教学目标1．知道有关气温的一些基本概念，如日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差、等温线等。2．学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说出气温随时间的变化特点。3．初步学会阅读世界平均气温的分布图，说出世界气温的分布规律。4．了解影响世界气温分布的主要因素。气温的变化气温的观测：用放在百叶箱里的温度计测得的。人工观测通常每天在8时、14时、20时、2时测。气温的单位：记做“℃”，读作&ld
《世界的气候》天气与气候PPT课件2复习备考导航要点点击1.气温的日变化、年变化及世界气温分布规律。2.主要降水类型、降水的变化及分布规律。3.世界主要气候类型、特点及分布。热点提示1.结合等温线和等降水量线图、气温和降水资料，分析某一区域气温和降水特点。2.结合影响气候的因素，描述某一区域气候特点及成因。 一、天气和气候1．区别含义 指某个地方距离地表较近的大气层在_______内的具体状况指一个地方多年的天气平均状况特点 多变 相对稳定举例 如晴、雨、气温高低、风力
《人口与人种》居民与聚落PPT课件7课程标准1.理解人口增长、分布的特点。2.理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。3.了解世界三大人种的特点和分布。知识与能力1.学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况，以及世界人种的分布。2.通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。3.根据有关人口统计数据，学会绘制人口增长柱状折线图。情感态度与价值观1. 通过了解世界人口问题，初步形成正确的人口观。2. 通过对世界三大人种特点的了解，树立正确的人种平等思想。3. 通过读图、绘图的训练，进