《化学反应中的有关计算》定量研究化学反应PPT课件，共17页。新知学习知识点 根据化学方程式的计算化学计算是从“量”的方面来研究物质及其变化的规律，化学知识是化学计算的基础，数学运算是化学计算的工具。[举例] 18 kg水分解能产生氢气的质量是多少？[注意] (1)所有代入化学方程式计算的量必须是纯物质的量，如果是不纯物质，则需要转换。纯物质的质量＝不纯物质的质量×纯度＝不纯物质的质量×(1－杂质的质量分数)(2)气体、液体的体积，要换算成气体、液
《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT，共27页。学习目标1、知道化石燃料及其重要作用； 2、了解化石燃料综合利用的重要性；3、认识燃料燃烧对环境的影响及防治措施 。 新知学习化石燃料（不可再生资源）化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足、高温高压下经过复杂的变化逐步形成的。一、化石燃料的燃烧煤、汽油、煤油、柴油和液化石油气等燃料除了含有碳、氢元素外，还含有少量的硫、氮元素燃烧生成二氧化硫和氮氧化物，污染空气不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异，使用和储运方法也不同。煤炭廉
《化学反应中的质量守恒》定量研究化学反应PPT课件，共28页。新知学习知识点一 探究化学反应前后物质的质量有无变化 首先要确定一个________发生的化学反应作为研究对象；其次要考虑怎样测量反应前后的物质________；同时还要考虑怎样使反应发生、在哪里发生，需要哪些______、药品等。1. 确定一个化学反应作为研究对象下列反应可供你选择，当然也可以选择其他你熟悉的反应。(1)盐酸和大理石(主要成分是__________)(填化学式，下同)反应，生成二氧化碳、水和氯化钙(______)。(
《探究燃烧的条件》定量研究化学反应PPT，共18页。实验探究一用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯上加热片刻，观察现象。实验现象：棉花蘸酒精可以燃烧，棉花蘸水不能燃烧实验结论：酒精具有可燃性，水没有可燃性假如给你一把火，你能将以下哪些物质点燃呢？石块、木条、玻璃片、棉花通过此实验，说明燃烧的条件之一：物质具有可燃性 问题与交流1，上述实验步骤1中，蘸了水的棉花如果在酒精灯上加热时间过长，会发生什么现象？你能解释原因吗？蘸了水的棉花在酒精灯上加热时间过长还是会燃烧，因为棉花上的水已
《燃烧与灭火》燃烧与燃料PPT(第2课时)，共26页。新知学习知识点一 促进燃烧的方法乙炔的不充分燃烧和充分燃烧(1)将乙炔气体用玻璃管导出后在空气中点燃，乙炔________燃烧，生成炭黑(或________)和水。(2)将上述燃烧的乙炔放入盛有氧气的集气瓶中，乙炔________燃烧，生成__________和水，反应的化学方程式为______________________。(3)乙炔充分燃烧的原因温度达到________以后，乙炔分子与氧气分子接触碰撞，就能燃烧。在一定的空间内，相互接触
《化学反应中的有关计算》定量研究化学反应PPT，共21页。新知学习知识点 根据化学方程式的计算化学计算是从“量”的方面来研究物质及其变化的规律，化学知识是化学计算的基础，数学运算是化学计算的工具。[注意](1)所有代入化学方程式计算的量必须是纯物质的量，如果是不纯物质，则需要转换。纯物质的质量＝不纯物质的质量×纯度＝不纯物质的质量×(1－杂质的质量分数)(2)气体、液体的体积，要换算成气体、液体的质量。(3)设未知量时不要带单位，但整个化学计算过程
《二氧化碳的实验室制取与性质》燃烧与燃料PPT，共16页。一、导入新课以下图片中，都用到了哪种物质？固态二氧化碳俗称干冰，可用于人工降雨，除此之外，还有许多其他的用途，是一种非常重要的物质。那么，实验室是如何制取二氧化碳的呢？ 二、了解实验室制取CO2反应原理想一想我们有哪些产生二氧化碳的方式，思考一下，实验室如何制取二氧化碳？实验室制法的条件是：1.制取应简便迅速。2.所制得的气体纯度高，符合演示实验的需要。3.操作简单、安全，易于实现。实验室制取二氧化碳的正确原理：CaC
《大自然中的二氧化碳》燃烧与燃料PPT(第2课时)，共26页。新知学习知识点 二氧化碳的性质1．二氧化碳的物理性质通常情况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体。二氧化碳________溶于水，密度比空气的________。固体二氧化碳俗称“干冰”。2．二氧化碳的化学性质(1)通常情况下，二氧化碳_____燃烧，不助燃，也不能供给呼吸。(2)二氧化碳能与水反应，生成碳酸。化学方程式：CO2＋H2O==______________。碳酸不稳定，易分解。化学方程式：H2CO3==
《化学反应的表示》定量研究化学反应PPT(第2课时)，共22页。名 师 点 睛1．化学方程式的书写原则(1)以客观事实为依据。(2)遵循质量守恒定律，使反应前后各原子的种类和数目保持不变。2．书写化学方程式的步骤一写、二配、三注、四查。(1)写：根据客观事实，左边写出反应物的化学式，右边写出生成物的化学式，反应物与生成物之间用短线连接，反应物或生成物不止一种时，用“＋”号连接。(2)配：配平化学方程式。根据质量守恒定律，在各化学式前面配上适当的化学计量数，使得左右两边各原
《化学反应的表示》定量研究化学反应PPT(第1课时)，共21页。名 师 点 睛1．化学方程式的意义(1)质的方面：表明了反应物、生成物、反应条件。(2)量的方面①宏观：表示各物质的质量比(各物质化学式量与其化学计量数的乘积之比)。②微观：表示各物质的微粒个数比(数值上等于化学计量数之比)。注意：并不是把文字表达式中的物质名称换成化学式就是化学方程式了，化学方程式一定要遵循质量守恒定律。相同条件下，气体反应物或生成物之间的体积比等于化学方程式中对应物质的化学计量数之比。 新 知
《大自然中的二氧化碳》燃烧与燃料PPT课件(第1课时)，共10页。一、导入新课化石燃料作为一种优质能源，在人类文明的发展史上发挥了巨大的作用，可以说没有化石燃料就不可能有现代化的生产和生活。然而近百年来，人类对化石燃料进行的大规模的开采和使用，一方面导致了其储量的急剧减少，另一方面也导致了大气中CO含量的增加。CO2是一种怎样的气体？其含量的增加会对大自然产生什么样的影响？ 二、二氧化碳的含量变化【提问】请同学们认真观察图中曲线的形状和走势，你能获得哪些信息？（1）图中红色曲
《燃烧与灭火》燃烧与燃料PPT(第1课时)，共20页。新知学习知识点一 寻找灭火的方法互动探究探究点一 灭火的原理[问题探究] 点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。[归纳提升] 灭火与燃烧的不同之处是：燃烧必须三个条件同时具备才能进行，而灭火时只要破坏燃烧条件之一即可，因此要根据不同的灭火方法来理解灭火的原理。 课堂反馈知识点1 灭火的原理1．用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是( )